UNIVERSIDAD DELA AMAZONIA GERENCIA STRATEGICA –DIAGRUPO Grupo #1 Carolina Méndez Méndez Cristian Urrea Rivas Grupo #2 Briyid López Anyi Suaza Cortez Tema periodo de receso Estrategia Tema de Lúdica Escuela de diseño: Mintzberg Henry, Ahlstrand Bruce, Lampel Joseph (2003) Safari a la Estrategia. Ediciones Granica, Buenos Aires. Estrategia Escuela Planificación: Mintzberg Henry, Ahlstrand Bruce, Lampel Joseph (2003) Safari a la Estrategia. Ediciones Granica, Buenos Aires.PDF Grupo #3 Oscar Audor Andrés Pabón Estrategia Grupo #4 Andrés Felipe Montoya losada Estefany Vidarte Vega Laura Daniela Díaz Estrategia Escuela de Posicionamiento: Mintzberg Henry, Ahlstrand Bruce, Lampel Joseph (2003) Safari a la Estrategia. Ediciones Granica, Buenos Aires.PDF Escuela empresarial: Mintzberg Henry, Ahlstrand Bruce, Lampel Joseph (2003) Safari a la Estrategia. Ediciones Granica, Buenos Aires. Grupo #5 María José Mosquera Jaime Núñez Laura vera Estrategia. Grupo 6 Valentina Perdomo Tafur Jeffrey Vieda Ortiz Santiago Polo Chía Estrategia Escuela cognoscitiva : Mintzberg Henry, Ahlstrand Bruce, Lampel Joseph (2003) Safari a la Estrategia. Ediciones Granica, Buenos Aires. Escuela de Aprendizaje: Mintzberg Henry, Ahlstrand Bruce, Lampel Joseph (2003) Safari a la Estrategia. Ediciones Granica, Buenos Aires. Grupo 7 Andrea Katherine yate Montiel Luisa Fernanda Vallejo Fonseca Escuela de Poder: Mintzberg Henry, Ahlstrand Bruce, Lampel Joseph (2003) Safari a la Estrategia. Ediciones Granica, Buenos Aires. Grupo 8 Daniel Alexander Olarte Perez Camilo Esteban Capera Garcia Delio Charo Ramírez Escuela Cultural: Mintzberg Henry, Ahlstrand Bruce, Lampel Joseph (2003) Safari a la Estrategia. Ediciones Granica, Buenos Aires. Grupo 9 David Gómez Maite Ruano Isabel Salazar Grupo 10 Leidy Milena Bolaños Pantoja Kerly Yohana Chilito Guerrero Natalia Muñoz GRUPO 11 Maria Fernanda Vargas Endo Paulo Norbey Rodriguez Triviño Grupo 12. Jaime Garcia Tatina Arteaga . **Que es estrategia. Escuela ambiental: Michael E. Porter .Harvard Business Review. América Latina Mintzberg Henry, Ahlstrand Bruce, Lampel Joseph (2003) Safari a la Estrategia. Ediciones Granica, Buenos Aires. **La creación de valor compartido Michael E. Porter y Mark R. Kramer(2011) La creación de valor compartido. Harvard Business Review. América Latina **Tipología de la estrategias y matriz de Anssoff **La creación de valor compartido Michael E. Porter y Mark R. Kramer(2011) La creación de valor compartido. Harvard Business Review. América Latina Tipología de la estrategias y matriz de Anssoff **Michael E. Porter y Mark R. Kramer(2011) La creación de valor compartido. Harvard Business Review. América Latina Michael E. Porter y Mark R. Kramer(2011) La creación de valor compartido. Harvard Business Review. América Latina **Habilidades ,Capacidades y Recursos Escuela configuración: Grupo 13 Jessica Penagos Vanesa Perdomo José Miguel Treco. criterios: Mintzberg Henry, Ahlstrand Bruce, Lampel Joseph (2003) Safari a la Estrategia. Ediciones Granica, Buenos Aires.PDF **Los temas identificados con asteriscos. debe desarrollar la presentación de un trabajo escrito y su debida presentación a los compañeros su evaluación se realizará con una rúbrica: con los siguientes criterios: Puntualidad Entrega **La puntualiza se valora en cada estudiante: entrega de los informes (word-Presentación) Estructura metodológica, dar evidencia de del desarrollo del tema en sus diferentes partes. (introducción, desarrollo de las temáticas de la lectura, citaciones pág., ejemplos y conclusiones). – Los informes dan evidencia de la aplicación de las normas de trabajo escrito con la referenciación de las normas APA (mínimo sexta edición) en la estructura del trabajo o presentación (informe de Word y Poder point) referencias bibliográficas .mínimo tres referenciasen los dos informes. Apropiación del tema objeto de estudio en el discurso y claridad de la explicación del tema de parte del estudiante seleccionado por el docente en la socialización del documento, en representación del grupoformato de presentación. Creatividad de socialización y uso de aplicaciones interactivas (Tics)
