ESCUELA MULTIGRADO Y ESTRATEGIAS ¿Escuelas de segunda? METODOLÓGICAS Dr. Neder Hugo ROJAS SALDAÑA «La mente es como un paracaídas, solo funciona si la tenemos abierta» Albert Einstein 5/25/2022 ESCUELA MULTIGRADO 2 LA ESCUELA MULTIGRADO 5/25/2022 ESCUELA MULTIGRADO 3 LA ESCUELA MULTIGRADO 5/25/2022 ESCUELA MULTIGRADO 4 La escuela unitaria (llamada también multigrado, multiedad, escuela de maestro único o de clases múltiples) es una escuela que reúne a estudiantes de diferentes edades y niveles en una sola aula, por lo general a cargo de un docente o de dos. Abunda en zonas rurales, escasamente pobladas o donde la población está dispersa. 5/25/2022 ESCUELA MULTIGRADO 5 El término propuesto por la UNESCO a inicios de la década de 1960 fue escuela unitaria o escuela de maestro único (ver recomendación número 52 de la UNESCO, de 1961). En América Latina, los términos más comunes para referirse a la escuela unitaria hoy en día son escuela unidocente o escuela multigrado. 5/25/2022 ESCUELA MULTIGRADO 6 ¿Qué es una escuela multigrado? Las aulas multigrado congregan en un solo espacio físico a niños de varios grados escolares, quienes son guiados por un solo maestro. 5/25/2022 ESCUELA MULTIGRADO 7 ¿Cuál es la importancia de las escuelas multigrado? La escuela multigrado puede ser un modelo para estimular la innovación educativa y especialmente la innovación pedagógica, la diversidad como recurso antes que, como problema, el trabajo en equipo por sobre el trabajo individual y la cooperación antes que la competencia entre estudiantes. 5/25/2022 ESCUELA MULTIGRADO 8 ¿Cuáles son los tipos de escuelas multigrado? Unitaria: un maestro atiende a dos o más grados. Bidocente: dos maestros atienden a tres o más grados. Tridocente: tres maestros atienden a cuatro o más grados (solo pasa en primaria). 5/25/2022 ESCUELA MULTIGRADO 9 ¿Qué problemas enfrentan los maestros de la escuela multigrado? De entre las dificultades de estos planteles, destaca el tener que enfrentarse a la existencia de currículo, materiales educativos, planes y programas de estudio pensados para una escuela de organización completa, lo que provoca que los profesores, para poder implementar los programas educativos, tengan que hacer adecuaciones mayores. Asimismo, es la falta de formación y actualización de docentes para atender este tipo de escuelas. Una adversidad más es que los docentes tiene que fungir además como directores, por lo que en muchas ocasiones las tareas directivas van en detrimento del desarrollo de las pedagógicas, llegando incluso a provocar suspensiones de clase y ausentismo. 5/25/2022 ESCUELA MULTIGRADO 10 ¿Cómo trabaja el aula multigrado? El salón multigrado invita a la colaboración y a ser cooperativos. Ahí, los maestros pueden proveer múltiples oportunidades para la interacción social. Los niños y las niñas aprenden entre ellos. Si se crea un ambiente de trabajo en equipo, como en deportes, todos se unen para lograr un objetivo común. 5/25/2022 ESCUELA MULTIGRADO 11 Referencias bibliográficas 1. Liliana Miranda Molina, La educación multigrado: debates, problemas y perspectivas, Proyecto CREER-GRADE, Lima, Perú, 2020. 2. Patricia Ames, Las escuelas multigrado en el contexto educativo actual: Desafíos y posibilidades, Ministerio de Educación – DINFOCAD - GTZ – PROEDUCA – Componente Educación Bilingüe Intercultural, Lima, 2015. 3. Lo que el mundo está aprendiendo de las escuelas rurales colombianas, BBC, enero 2014. 5/25/2022 ESCUELA MULTIGRADO 12 «El que sube una escalera debe empezar por el primer peldaño» Walter Scott 5/25/2022 ESCUELA MULTIGRADO 13 5/25/2022 ESCUELA MULTIGRADO 14 5/25/2022 ESCUELA MULTIGRADO 15 5/25/2022 ESCUELA MULTIGRADO 16
