COLEGIO JORDAN DE SAJONIA
Dominicos
TALLER DE RECUPERACIÓN DE LINGUÍSTICA
SEGUNDO BIMESTRE
GRADO: 4th A / B
PROFESOR:
FECHA:
Nombre: __________________________________________________________
Desempeño: Reconocer la morfología y conjugación de los verbos, las normas ortográficas de la coma
explicativa y el acento ortográfico en textos expositivos.
ASPECTOS IMPORTANTES PARA TENER EN CUENTA:
ESTE TALLER TIENE UNA VALORACIÓN DE 1.0, ES DECIR, EQUAVALE AL 10% DE LA NOTA.
ESTE TALLER DEBE SER ENTREGADO EL DÍA MARTES 09 DE JULIO EN LA CLASE DE
LINGÜÍSTICA.
LA EVALUACIÓN DE SUPERACIÓN DE ESTA ASIGNATURA TAMBIÉN SE PRESENTARÁ EL DÍA
MARTES 09 DE JULIO EN LA CLASE DE LINGÜÍSTICA.
TEMA: MORFOLOGÍA Y CONJUGACIÓN
1.
Busca en un texto del libro Cilc “d”, 10 verbos en infinitivo, es decir, que terminen en ar, er, ir. Luego
identifica en cada verbo el LEXEMA y el MORFEMA, según lo visto en clase. Ten en cuenta que este
punto debes resolverlo con letra clara y en el siguiente cuadro:
NOMBRE DEL TEXTO EMPLEADO: ___________________________________________
PÁGINAS:________________________________________________________________
VERBO ESCOGIDO
LEXEMA
MORFEMA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
2.
Leer el cuento denominado “Lupertius se enoja los jueves” que se encuentra en el libro del plan
lector del segundo bimestre llamado ¡Silencio niños! y otros cuentos – páginas 19 – 23. De esta
lectura escoger 10 verbos y realizar su respectiva conjugación según lo visto en clase. Escribirlos con
letra clara en el siguiente espacio:
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__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
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TEMA: COMA EXPLICATIVA Y TILDE DIACRÍTICA
1.
Teniendo en cuenta lo visto en clase sobre coma explicativa inventa 5 oraciones en las cuales
hagas uso correcto de este elemento ortográfico. Resáltalas con otro color que no sea negro.
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2.
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__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
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Teniendo en cuenta lo visto en clase sobre tilde diacrítica lee las siguientes oraciones completa y
marca con un X la respuesta correcta según el monosílabo que se deba emplear:
La raqueta que traes es para ______
A. mí
B. mi
Me acercaré a comprar _______ periódico.
A. él
B. el
Dijo que llegaría a la fiesta con _______ primo
A. tu
B. tú
Mi hermano no quiere que le _______ consejos.
A. dé
B. de
No logré mi objetivo, _______ no me importó
A. más
B. mas
Juan _______ fue a las diez
A. se
B. sé
Quiero otra taza de _______.
A. te
B. té
_______ viene, estaré con él.
A. sí
B. si
_______ que ella lo había pedido.
A. sé
B. se
Fernando juega con la raqueta de _______ hermano
A. mí
B. mi
Ella me pidió que _______ no asistieras a la fiesta.
A. tú
B. tu
Referencia bibliográfica: Texto tomado del Libro Cilc “d” y Capítulo del Libro del Plan lector ¡Silencio niños!
y otros cuentos.
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Vo. Bo. Jefe de Departamento
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Vo. Bo. Coordinadora Académica
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