LA TECNICA DEL BREAK DANCE EN UN GRUPO DE JOVENES EN MARICHUELA TATIANA GALLO GINNA RODRIGUEZ ALEJANDRA GALINDO COLEGIO CLEMENCIA DE CAYCEDO IED EDUCACION MEDIA ESPECIALIZADA METODOLOGIA DE INVESTIGACION GRADO 10 GRUPO 03 J.M ARTES ESCENICAS 2016 LA TECNICA DEL BREAK DANCE EN UN GRUPO DE JOVENES EN MARICHUELA TATIANA GALLO GINNA RODRIGUEZ ALEJANDRA GALINDO Trabajo presentado como requisito para optar por un titulo de grado Director(a) ALBA CADENA ROLDAN Lic. Artes Escenicas COLEGIO CLEMENCIA DE CAYCEDO IED EDUCACION MEDIA ESPECIALIZADA METODOLOGIA DE INVESTIGACION GRADO 10 GRUPO 03 J.M ARTES ESCENICAS 2016 Nota de aceptación: ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ___________________________________ Firma del jurado ___________________________________ Firma del jurado ___________________________________ Firma del jurado Bogotá D.C, Noviembre de 2016 INTRODUCCION En el break dance podemos expresarnos libremente ya que es una danza urbana y la podemos encontrar tanto en la calle como en academias, este trabajo busca demostrar el talento de aquellos jóvenes que les interesa este tema. La realización de este trabajo se basa en visitar academias y en barrios para dar a conocer el talento de estos jóvenes y niños ya que por este medio buscan la manera de expresarse. Esto beneficia a los jóvenes de las academias ya que se expresan libremente por medio del baile. CONTENIDO INTRODUCCION………………………………………………………………..3 1. TITULO………………………………………………………………………...6 2. FORMULACIONDEL PROBLEMA………………………………………….6 3. JUSTIFICACION………………………………………………………………6 4. OBJETIVOS……………………………………………………………………6 4.1. OBJETIVO GENERAL………………………………………………………7 4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS………………………………………………..7 5. EL MARCO TEORICO …………………………………………………………7 5.1. ANTECEDENTES…………………………………………………………….7 5.2. MARCO CONCEPTUAL……………………………………………………..7 5.2.1. CONCEPTO 1……………………………………………………………….8 5.2.2. CONCEPTO 2……………………………………………………………….8 5.3. MARCO REFERENCIAL…………………………………………………….. 8 1. TITULO HISTORIA Y EVOLUCIÓN DEL BREAK DANCE DESDE SUS ORÍGENES HASTA LA ACTUALIDAD EN LAS ACADEMIAS… DE LA CIUDAD DE BOGOTÁ 2. EL PROBLEMA 2.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Es un baile donde los jóvenes agitan el cuerpo, que consiste en girar en el piso sin control 2.2. FORMULACION DEL PROBLEMA ¿esta información nos puede ayudar a reconocer el baile 3. Justificación Este baile nos puede ayudar a conocer la expresión corporal de muchos bailarines de break dance frente a problemas y sentimientos que se expresan por este baile. 4. Objetivos 4.1 OBJETIVO GENEERAL Aprender las técnicas que utiliza el grupo de breack dance en el barrio marichuela en su proceso dancístico, atreves de un minivideo. 4.2 OJETIVOS ESPECIFICOS Buscar jóvenes con ganas de aprender este baile Buscar espacios para poder practicar este baile 5. MARCO TEORICO 5.1 MARCO HISTORICO Break Dance: Historia del break El break dance es un baile callejero que constituye uno de los bailes más difíciles del mundo, inclusive para los expertos. El break dance se compone en esencia del body popping que es imitar los movimiento hidráulicos de un robot, el locking, que es un baile controlado donde se agita el cuerpo súbitamente volviendo a la posición original y el breaking (b-boying) que consiste en girar en el piso sin control y desafiando la Ley Gravitacional de Newton. Se llama "uprock" a cuando se forman dos grupos y se compite en baile. Se utilizan ropas holgadas sueltas, deportivas, zapatillas guantes y rodilleras para protegerse la cabeza, las manos y las piernas. El break dance empezó en 1969 con la música de James Brown. En las calles del Bronx empieza con el uprock que consiste en una agresiva batalla de baile entre las pandillas callejeras neoyorquinas. Las dos pandillas formaban un gran círculo y uno por uno, los bailarines pasaban a bailar algunos segundos. La música salía del radio portátil que un miembro traía en el hombro. Los bailarines hacían movimientos locos y peligrosos que a veces tomaban de las películas de kung fu de los 70. La banda rival se dedicaba a abuchearlo y la multitud decidía que pandilla ganaba. El Break Dance tuvo cobertura mundial desde 1983 en películas como Flash Dance (aunque sólo se baila breaking algunos segundos) y películas como Breakin, Breakin-2, y beat Street, donde hay un uprock entre las dos bandas de Nueva York más conocidas, Rock Steady Crey, y los New York City Breakers. Ahora en los 90 ha habido un renacimiento del Break Dance, dándose una armoniosa fusión entre los tres estilos y creando un nuevo estilo, el Hip Hop (o Nuevo Hip Hop ya que el Break Dance es considerado por muchos como Hip Hop). 5.2. MARCO CONCEPTUAL 1970 El breaking o bboying es una danza urbana que forma parte de la cultura afroamericana surgida en las comunidades de los barrios neoyorquinos como Bronx y Brooklyn en la década de 1970. (1968-1974) Esta fase sentó las bases del breakdance. Comenzó siendo una consecuencia de las guerras entre bandas locales que plagaban el Bronx y Brooklyn. Se sucedían continuas peleas entre ellas en los guetos, sobre todo entre integrantes blancos y negros, entre los que observamos había una espiral de odio continua. Este agresivo espíritu de lucha, fue utilizado por el primer chico bboy dandin que lo introdujo en su forma de bailar, caracterizándola con este estilo callejero. (1975-1979) La segunda fase comienza con el nacimiento en Puerto Rico del DJ Charlie Chase, que adquirió prominencia con el “estilo latino” y permitió que éste se integrara con la de la comunidad negra. En los años ochenta, el Rock Steady Crew se expandió por Nueva York (incluso fuera del Bronx), gracias a los jóvenes Crazy Legs, reclutando muchos B-boys. Ken Swift, Mr. Freeze, Lil Crazy Legs y muchos otros, se convirtieron en miembros de Rock Steady en la zona de Manhattan. En breve, muchos más nacieron, incluida la tripulación de los Dynamic Rockers, que junto a los protagonistas de Rock Steady, protagonizaron el famoso desafío en el Lincoln Center de Nueva York en 1981. (1990-actualidad) La fuerte fama de última hora se redujo en 1990, aunque siguió manteniendo una cierta exposición en medios de comunicación a través de apariciones en películas, anuncios y videojuegos (en el año 2006 lanza la PlayStation de Sony de mercado de Bboy: The Game, el primer juego completamente ambientado en el mundo del breakdance). Para muchos es un estilo de vida, para otros un deporte en el que compiten tanto a nivel nacional como internacional, ( IBE Notorious, Red Bull BC One, la Batalla del Año y el Freestyle en un período de sesiones). Alrededor de 2002, el b-boying y los bailes de hip hop volvieron a llamar la atención en todo el mundo y además de la popularidad que tenían en Estados Unidos, ganaron importancia en Alemania, Francia, Corea del Sur y Rusia. 5.2.1. Es un estilo de baile urbano que forma parte del movimiento de la cultura hip hop surgido en las comunidades latinoamericanas y afroamericanas en la barrios como el Bronx o Brooklyn de Nueva York a comienzos de los años 1970. 5.2.2. Toprocks: Baile de pie. Simplemente hay que seguir el ritmo de la música y moverse con mucho estilo. Algunos pasos de toprock estan sacados de otras disciplinas de baile. Algunos nombres son el Indian Step, Salsa Step, Brooklyn Step... y cualquier paso que puedas inventar. Footworks: Son los pases de baile que se hacen en el suelo con las manos y pies. Al igual que en los toprocks la creatividad y originalidad es lo mas importante, aunque existen muchos pasos básicos como: 6-step, 4-step, babylove, pretzels, cc's, etc... Powermoves: Son los movimientos mas difíciles y espectaculares del bboying. Algunos de ellos son el Windmill, Flares, Airflares, Halos, Webs o Backswipes, etc... Freezes: Son los movimientos en los que el bboy se "congela" durante un momento al ritmo de la musica. También son de los mas difíciles, requieren sobre todo equilibro y amplitud de movimiento. Algunos de los movimientos son el babyfreeze, airchair, chair, nikefreeze, etc. 5.2.3. Los bailarines interpretan libremente los movimientos ya existentes, improvisando y creando nuevos. La improvisación es el corazón de las danzas de la calle y es por eso que la danza está en constante desarrollo. Muchas SD incluyen encuentros o duelos conocidos cómo jamming. Los jamm son un tipo de espectáculo informal que ocurre dentro del marco de una danza social. Los bailarines forman un círculo y por turnos, solos o en parejas, muestran sus habilidades mientras los observan y deciden quién es el vencedor. 5.2.4. 5.2.5. B-boy Junior: País: Francia Grupo: Wanted Posse & SpinKings B-boy Darkness: País: Corea Grupo: Gambler 5.2.6. En el Breakdance, las personas que bailan se pueden colocar cualquier tipo de ropa, pero ellos utilizan una vestimenta muy ligera para poder moverse con rapidez y agilidad, para hacer los distintos movimientos y piruetas y que la ropa no les incomode y que no se les rompa por un movimiento forzado. Existen muchas marcas de ropa que usan, pero, por lo general, los más usados son ntalones que se estiran o shorts, camisas cortas y ligeras. Es ropa muy ancha, para que se puedan mover bastante fácil. A los hombres, solo a algunos, les gusta ponerse una cadena en los pantalones por la parte de arriba y dejan que caiga hasta casi las rodillas, un poco más arriba. Y hasta otros, se los ponen roto. 5.2.7. 6. DISEÑO METODOLOGICO 6.1. INVESTIGACION DESCRIPTIVA Descriptiva por que necesitamos mostrar que el break dance no es tan notable y es una forma de expresión con el cuerpo 6.2. POBLACION Son jóvenes y niños Niños de 8 años Jóvenes de 18 años en adelante hasta 25 años 6.3. INSTRUMENTOS Se necesita un cuaderno ,un esfero y mucha atención del profesor 6.3.1. OBSERVACION NO PARTICIPANTE Lugar: granjas de san pablo. Los sujetos: El ambiente: El comportamiento social: Frecuencia y duración de la situación: sabados y domingos 9:00 A.M a 2:00 P.M Proceso, secuencia o acciones que realizan: Dificultades técnicas y metrológicas: 6.32. LA OBSERVACIÓN PARTICIPANTE Lugar: Fotos 6.3.3 LA ENTREVISTA 1. ¿Por qué te llamo la atención este tema? 2. ¿En donde empezó a realizar este baile? 3. ¿Por qué o quien empezó a bailar? 4. ¿Qué experiencias a tenido? 5. ¿de que edad empezó en este baile? 6. ¿Cuánto duro en aprender? 7. ¿Cuánto lleva en esto? 8. ¿desde que edad se puede empezar a realizar este baile? 9. ¿en que lugares se puede realizar? 10. 6.4 CRONOGRAMA ACTIVIDADES MESES FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV Definición del problema y el título Elaboración de objetivos y justificación Levantamiento de información Escogencia del tipo y método de investigación Realización de los preliminares del trabajo Elaboración del marco teórico Diseño de la entrevista Realización de las entrevistas Cálculo de la muestra Diseño de la encuesta Aplicación de la encuesta Análisis de datos, tabulación y graficación Elaboración de la propuesta Conclusiones, bibliografía y anexos Edición de videos Revisión del trabajo escrito Correcciones Elaboración del material de sustentación Entrega final del proyecto escrito Sustentación 2016 ACTIVIDADES 1° SEM 2017 2° SEM FASE DE PLANEACION Definir el problema Planteamiento del título Establecimiento de objetivos FASE DE ANÁLISIS Consulta y levantamiento de información Elaboración del marco teórico Realización de la observación no participante 1° SEM 2° SEM Definición del tipo de investigación 6.5 PERSONAS RESPONSABLES Proyectante MARIA ALEJANDRA GALINDO MONROY YEIMY TATIANA GALLO ZANABRIA GINNA VANESSA RODRIGUEZ BERMUDEZ 1102 mañana Asesor Metodológico IVONNE A. CRUZ R. Ing. Sistemas Asesor Temático Alba cadena artes escénicas. 6.6. RECURSOS Y PRESUPUESTOS personas expertas en este baile que nos colaboraron con fotos pasos entrevistas y demás. aprendimos algunos pasos. academias y la calle. PRESUPUESTO CONCEPTO VALOR Fotocopias Internet Transportes Impresiones Papelería Etc…. TOTAL $ 7. CONCLUSIONES
