UBICACIÓN ESPACIAL Y SOCIAL El trabajo que ha venido

UBICACIÓN ESPACIAL Y SOCIAL
El trabajo que ha venido realizando la escuela Halcones Negros se ha
concentrado en la zona décima, formando sus primeras bases en el Barrio
Quirigua, cobijando a los jóvenes de los barrios aledaños como Santa Rosita,
Granja, Española, Minuto de Dios, Palestina ,Bachue, Bochica, entre otros.
El epicentro de este proceso, fue la calle 80b bis # 94j 03, en donde se da inicio a
actividades de entrenamiento del Break Dance y de esta manera se va
extendiendo a otras localidades, en donde se unieron otros jóvenes.
Esta escuela como proyecto da inicio a finales de la década de los 80´s, en una
etapa de transición de década, en donde hubo cambios bruscos de moda y
resurgimiento de la violencia juvenil, que al principio conto
con el
acompañamiento y apoyo por parte de la policía.
Esta experiencia nos ha enseñado de manera significativa el valor agregado que
tienen los jóvenes cuando son bien direccionados, son individuos que aportan
enormemente a una sociedad todavía en construcción.
Hoy en día vemos como algunos de estos jóvenes lograron alternar lo aprendido
con el break dance
y sus valores
aplicándolo a otras áreas y así
logrando, una mejor posición social y económica,algunos ahora son bogados,
profesores, comerciantes entre otros. Ha sido de gran satisfacción ver ese
proceso de cambio, de manera personal como también en lo social y cultural.
HISTORIA DE LA EXPERIENCIA
Al final de los años 80 nace la idea de enseñar a bailar break dance, por la
necesidad que se generó en su momento por las dificultades y procesos
socioculturales, ya que muchos jóvenes querían aprender de esta cultura, pero no
se contaba con un sitio y menos con formadores especializados para el
desarrollo del mismo.
Comenzamos con 3 jóvenes, en el transcurso de los días el grupo alcanzó los 60
miembros entre hombres y mujeres. Al principio no se contaba con un método
específico de enseñanza pues todo se iba corrigiendo con el tiempo de acuerdo
al tipo de personal que participaba del proceso.
Hacia los años 90 se comienza con una nueva generación, la cual combinaba la
gimnasia con el break dance, dando origen al primer grupo máster suramerican
power. Orientamos algunos jóvenes hacia la combinación del canto y la danza.
El enfoque de la escuela es en los valores, y se alterna con el estudio y el break
dance; en el año2000 nuestro esfuerzo se enfocó al género femenino,
fortaleciendo a la mujer b girl y así entrando a una etapa de formación donde el
señor CESAR
MONROY, quien con su ayuda dio mayor organización a la
práctica del bboying trasladándolo a lo académico.
Algunos de los que han compartido experiencias y valores, que contribuyeron al
Bboyin, se encuentra a Omar BamBam , pionero del famoso grupo contacto rap,
Ricardo Feria qué en estos momentos está radicado en los Estados Unidos,
JovanyBrayan profesor y coreógrafo de danza góspel; Wilmar Riaño creador
del grupo oro negro bailarín de House quien actualmente trabaja en el banco
Santander como jefe director jurídico; Enrique Cañón ahora pastor evangélico y
creador de la fundación nueva vida, y un sinnúmero de alumnos que hoy lideran
procesos juveniles en la capital.
PROPUESTA Y CONDICIÓN ACTUAL
En la actualidad la escuela Halcones Negros está guiada en la creación de valores
y en el apoyo a los nuevos formadores de la escuela, ya que cada 10 años
aparece un fenómeno de cambio generacional.
Valores:
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Favorecer la integración social de colectivos desfavorecidos a través de
actividades artísticas
Desarrollar habilidades y actitudes que potencien la autoestima, la autonomía
yla integración dentro de la cultura hip hop.
Potencia las relaciones interpersonales
Priorizar lo formativo sobre lo instructivo
Promover, la capacidad de creación individual y colectiva
dentro de la
cultura hip hop.
Favorecer el dinamismo del grupo centrados en aprendizajes diarios y
directamente relacionados con la vida
La participación ayuda la adquisición de conocimientos, el formador es más un
dinamizador que un transmisor de conocimientos, nuestro trabajo va dirigido a
todo tipo de población, ya que el Hip Hop es una cultura incluyente.
Esta propuesta está construida por 3 módulos:
MODULO 1
INTRODUCCION AL HIPHOP
ORIGEN E HISTORIA
ELEMENTOS DEL HIP HOP
GRAMATICA Y LENGUAJE.
MODULO 2
FUNDAMENTOS DEL HIP HOP EN CADA ELEMENTO
MUSICA. ORIGEN DENTRO DE LA CULTURA HIP HOP
DINAMICAS EN CADA ELEMENTO
MODULO 3
ENCUENTROS CON DIVERSOS PUBLICOS
SOCIALIZACION DE LOS ELEMENTOS
APORTES (OBRA Y CREACION POR CADA SUJETO)
REFLEXIÓN FINAL
Se busca crear conciencia del impacto que ha tenido la cultura Hip Hopen todo el
mundo, y cómo Colombia puede generar un aporte importante desde su ámbito,
proyectando nuestra verdadera identidad y no la que se conoce afuera.