❖ Programa de estudios: Educación Inicial II. ❖ Estudiante: _Maricielo Moreno Campos ❖ Docente: Lic. Manuel Enrique Alban Espinoza. ❖ Curso: Resolución de problemas matemáticos II. ❖ Grupo: N° 05 SULLANA-2021 Desviación Estándar-Coeficiente de Variación Responda de acuerdo con sus estilos: ¿Qué experiencias he tenido en el desarrollo de la clase? Bueno por medio del internet o libros e investigado, también analizado el tema sacando ideas importantes , ya que nuestro grupo hemos realizado la actividad pendiente como apoyo de cada una , si hablamos específicamente de la clase varianza , puedo destacar que es un tema bastante amplio e importante que nos ayuda mucho un tema que vienen enseñándonos de la secundaria. ¿Qué conclusiones he obtenido hoy? Realizando un análisis de la nota informativa N°11, la cual está orientada sobre la temática Desviación Estándar O Típica, nos señala que es una medida de dispersión usada en estadística, la cual nos permite visualizar la media de distancias que tienen los datos respecto de su media aritmética, expresada en las mismas unidades que la variable, definiéndose como la raíz cuadrada positiva de la varianza. Mide la variabilidad de los datos en las unidades en que se midieron originalmente. ¿Qué preguntas puedo formular? ¿Qué es el coeficiente de variacion? ¿Qué es la desviación estándar en la vida cotidiana? ¿Qué dificultades tuve? En el tema ,me pareció importante , ya que al principio se me hizo difícil recordar , me puse a ver videos o buscar por o internet. ¿Cómo evalúo al formador? Al docente lo evalúo con la calificación 17 ya que considero que cumple con el prototipo de buen maestro, aunque falta un poco más del docente explicar entendidamente y preguntar a las compañeras ya que algunas alumnas se quedan con la duda del tema. ➢ Responda: ✓ ¿Qué has aprendido para ti mismo, sobre Desviación Estándar y Coeficiente deVariación? El tema proporcionado por el docente influye de manera indiscutible dentro demuestra formación académica; ya que, nos permite obtener una visión más amplia respecto a la desviación estándar o típica, contribuyendo a la resolución de problemas matemáticos en nuestra vida cotidiana. ✓ ¿Qué mensaje le darías a tus compañeras para la aplicación de Desviación estándar y coeficiente de Variación en la vida cotidiana? Desviación estándar, es una medida de la dispersión de un conjunto de datos, o también de una variable aleatoria. Se obtiene como la raíz cuadrada de la media de los cuadros de las desviaciones sobre la media, y se suele designar por la letra griega σ (sigma minúscula), el Coeficiente de Variación es útil en la vida cotidiana, por ejemplo: saber la variación del costo del hospedaje entre dos cadenas de hoteles diferentes en una temporada determinada del año y en diferentes lugares turísticos para decidir cuál paquete vacacional contratar. Desviación Estándar – Coeficiente de Variación DESVIACIÓN ESTÁNDAR O TÍPICA Es una medida que ofrece información sobre la dispersión media de una variable. La desviación estándar es siempre mayor o igual que cero. DESVIACIÓN ESTÁNDAR MÉTODO DIRECTO PROPIEDADES DE LA DESVIACIÓN ESTÁNDAR La desviación estándar será siempre un valor positivo o cero, en el caso de que las puntuaciones sean iguales. ESTADÍGRAFOS DE FORMA Las medidas de forma evalúan la forma que toman la distribución de frecuencia respecto al grado de distorsión que registra respecto al valor promedio. σ = √𝜎 2 ____S = √𝑠 2 MÉTODO CORTO PARA DATOS NO AGRUPADOS PARA DATOS NO AGRUPADOS PARA DATOS AGRUPADOS EN TABLAS DE FRECUENCIA Si a todos los valores de la variable se les suma un número la desviación estándar no varía. Si todos los valores de la variable se multiplican por un número, la desviación estándar queda multiplicada por dicho número El símbolo σ (sigma) se utiliza con frecuencia, con la finalidad de representar la desviación estándar de una población, mientras que s es utilizada para representar la desviación estándar de una muestra. MÉTODO ABREVIADO COEFICIENTE DE VARIACIÓN Se representa por C.V, su valor se expresa en términos porcentuales Es una medida que se emplea fundamentalmente para: ▪Comparar la variabilidad entre dos grupos de datos referidos a distintos sistemas de unidades de medida. Por ejemplo, kilogramos y centímetros. ▪Comparar la variabilidad entre dos grupos de datos obtenidos por dos o más personas distintas.
