c07 (rango y desviación de un conjunto de datos disgregados)
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Profesor: ANDRÉS MILLÁN. CLASE 8 ETAPA Nivel: CUARTOS MEDIOS UNIDAD: ESTADÍSTICA INFERENCIAL APRENDIZAJES: Reconocen la importancia de una muestra aleatoria simple para hacer inferencias sobre la población. ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE PROFESOR INICIO Presenta una tabla de datos con los tiempos de 4 atletas en 10 ensayos para la prueba de 400 metros planos de un campeonato de atletismo. DESARROLLO Define rango, varianza y desviación estándar. Explica cómo calcular e interpretar cada una de ellas. CIERRE ESTUDIANTE Reflexionan sobre: Considerando que la entrenadora debe escoger a 1 de las 4 atletas, ¿qué elementos debe considerar para tomar su decisión? Comparten sus ideas con sus compañeros. En grupos de 4 personas, desarrollan en sus cuadernos, la actividad relativa a rango y desviación estándar. Comparten sus procedimientos y soluciones con los compañeros. CONTENIDOS: Determinación del rango aplicando criterios referidos al tipo de datos que se están utilizando, en forma manual y con herramientas tecnológicas. RECURSOS DIDÁCTICOS INDICADORES Guía de rango, varianza y desviación estándar. Determinan el rango de un conjunto de datos. Interpretan las fórmulas que permiten calcular la desviación estándar de un conjunto de datos
