UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR "EL LIBERTADOR" INFORME QUIMESTRAL POR MATERIA NEE AÑO LECTIVO 2020 - 2021 DOCENTE: Lcda. Diana Castro Franco QUIMESTRE: 1° 1. Informe del desempeño conductual ESTUDIANTE HOLGUIN HERRERA SOFIA MILENA CURSO 4 EGB A MATERIA Lengua y Literatura Ciencias Naturales RONQUILLO ANTEPARA SANTIAGO ANDRES PAUTE FAJARDO CARLOS 4 EGB B Desarrollo del Pensamiento Lengua y Literatura INFORME Presenta muchos inconvenientes en la conexión a sus clases por motivo de que todos en casa están conectados y le llega muy poca señal. Por tal motivo señala su representante que le cuesta conectarse en ocasiones al tiempo establecido. Tranquilo, atento y responsable Ciencias Naturales 4 EGB A Desarrollo del Pensamiento Lengua y Literatura Ciencias Naturales En ocasiones no se conecta puntual a clases. Hay que silenciarlo algunas veces ya que no respeta los turnos asignados. Desarrollo del Pensamiento 2. Informe del desempeño académico ESTUDIANTE HOLGUIN HERRERA SOFIA MILENA CURSO 4EGB A MATERIA Lengua y Literatura INFORME Entrega trabajos y tareas a tiempo. Participa y responde las preguntas establecidas por la maestra con la ayuda de su tutora. Realiza la lectura más fluida. El conocimiento que obtiene se los debe retroalimentar varias veces porque le cuesta retenerlos. Debe ser guiada siempre en las actividades a realizar. Le dificulta comprender dos o tres temas a la semana es por eso que se va de manera lenta con temas más fáciles de comprender. Las lecciones y evaluaciones son realizadas con la ayuda de su tutora o familiar en casa. RONQUILLO ANTEPARA SANTIAGO ANDRES 4 EGB B Ciencias Naturales Le gusta participar en clases, comprende los temas y trabaja en grupo con sus compañeros. Responsable con sus tareas y trabajos asignados. Desarrollo del Pensamiento Lengua y Literatura Le agrada trabajar en equipo, participa y colabora en los trabajos asignados. Ciencias Naturales PAUTE FAJARDO CARLOS 4 EGB A Desarrollo del Pensamiento Lengua y Literatura Ciencias Naturales Muy atento a las clases, le gusta colaborar y participar. Muy activo en los trabajos grupales, su representante está pendiente siempre de él. Aún se le complica un poco la lectura, pero poco a poco se está soltando más lo cual hay que seguir puliendo. Realiza las actividades sin ayuda, y hace muy buenas lecciones. Cada vez razona mejor y emite criterios propios. Le gusta mucho las Ciencias, siempre hace preguntas referentes al tema, le gusta investigar más. Muy colaborador y participativo. Se adapta fácilmente en los trabajos grupales. Le agrada trabajar en equipo, participa y colabora en los trabajos asignados. Presenta tareas y trabajos en el tiempo señalado. Le cuesta responder preguntas planteadas por la docente. Poco participativo. La mamá siempre se encuentra a lado de él en el momento de las lecciones o evaluaciones. Se levanta constantemente del puesto y hay que llamarle la atención. Hay que pedirle que enfoque bien su rostro a la cámara porque siempre se presenta solo mostrando la parte superior de la cabeza. Poco comunicativo, hay que pedirle siempre que participe, ya que no lo hace por sí mismo. En los trabajos grupales los compañeros se quejan porque casi no le gusta trabajar o se levanta de su puesto. Desarrollo del Pensamiento Le cuesta un poco los ejercicios de pensar o analizar, se frustra rápidamente lo cual siempre hay que indicarle o explicarle detalladamente el tema a trabajar. 3. Acciones tomadas en los casos con promedios menores a 7 ESTUDIANTE CURSO MATERIA INFORME 4. Recomendaciones y observaciones HOLGUIN HERRERA SOFIA MILENA: Necesita reforzar los conocimientos en casa, reforzar la lectura y escritura. RONQUILLO ANTEPARA SANTIAGO ANDRES: Reforzar más la lectura y escritura PAUTE FAJARDO CARLOS: Necesita reforzar los conocimientos en casa, realizar ejercicios de lectura comprensiva y de pensar. Elaborado por: Lcda. Diana Castro Franco Revisado por: Docente de Lengua y Literatura Recibido por: Coord. de XXXXX Recibido por: Lorena Arámbulo Psicopedagoga Jemmy Cano Coord, DECE
