Definición de dinámica de grupos: La interacción recíproca de

Definición de dinámica de grupos:
La interacción recíproca de fuerzas (de tendencias positivas o negativas Valencias) y sus efectos resultante, constituyen la dinámica de un grupo…
Lewin, Kurt
"Dinámica de un grupo es una expresión que se utiliza para referirse a
muchos aspectos distintos del funcionamiento de los grupos.
Fundamentalmente se refiere a las fuerzas que interactúan dentro de los
grupos éstos se organizan y actúan para alcanzar sus objetivos".
Shertzer-Stone
Dinámica de grupo: "… Se refiere a las fuerzas que actúan en cada grupo a
lo largo de su existencia y que lo hace comportarse en la forma como se
comporta".
Cirigliano-Villaverde
"… La Dinámica de Grupo se refiere los procesos utilizados por los grupos
que alentaban propósitos de resolución de problemas o acción".
Herrold, K.
"… Dinámica de Grupo es una expresión que incluye el proceso grupal y los
roles de grupo".
Jenkins
La Dinámica de Grupo es "… Un campo de investigación consagrado a
adquirir conocimientos relativos a la naturaleza de los grupos, a las leyes de
su desarrollo y a sus interrelaciones con los individuos y otros grupos".
Cartwright-Zander
"La Dinámica de Grupo constituye el intento más difundido y de mayor
influencia en estos momentos, en el estudio de los grupos".
Olmsted
La Dinámica de Grupo, desde cierto punto de vista representa "La teoría de
la naturaleza de los grupos y de la interacción dentro de los grupos, e
incluye un conjunto de técnicas".
Klineberg
"… La Dinámica de Grupo como disciplina, estudia las fuerzas que afectan la
conducta del grupo, comenzando por analizar la situación grupal como un
todo con forma propia (Gestalt)".
Lewin, Kurt
La Dinámica de Grupo busca explicar los cambios internos que se producen como
resultado de las fuerzas y condiciones que influyen en los grupos como un todo.
También se interesa por investigar los procesos mediante los cuales la conducta
individual es modificada en virtud de la experiencia del grupo y trata de poner en
claro por qué ocurren ciertas cosas en los grupos, por qué estos se comportan
como lo hacen, y por qué los miembros del grupo reaccionan cómo reaccionan".
Aunque no hay acuerdo entre psicólogos, psiquiatras y sociólogos respecto – la
realidad de los grupos, éste no es un tema de discusión para los estudiosos de la
Dinámica de Grupo. Las personas interesadas en el estudio científico de los
grupos, no dudan que los mismos existen. No debe sorprendernos este hecho,
porque la Dinámica de Grupo es un área relativamente nueva de investigación. Es
por ello que se concibe de maneras diferentes, según los diferentes teóricos.
la Dinámica de Grupo como "una disciplina moderna dentro del campo de las
variaciones de I conducta individual de los miembros del grupo, de las relaciones
intra e intergrupos, de formular teorías y leyes, y de implementar las técnicas
apropiadas que aumenten la eficacia y eficiencia de los grupos.
PRINCIPIOS O FUNDAMENTOS DE LA DINAMICA DE GRUPO.
Los principios o fundamentos teóricos de esta disciplina los encontramos
dispersados en el contexto de las ciencias sociales. En este sentido, ha
contribuido a su desarrollo, expansión y mantenimiento: La sociología, la
antropología cultural, la psicología colectiva, la psicología social, la teoría de
campo, el análisis de factores, la organización formal, la sociometría, el análisis de
la acción recíproca, el trabajo social de grupo, la gestalt, el psicoanálisis, el
movimiento de desarrollo del potencial humano, la psicoterapia, familiar, etc., y
recientemente la tercera fuerza y psicología humanista.
En este sentido, tenemos que tales principios son: El ambiente, la reducción de la
intimación, el liderazgo distribuido, la flexibilidad, la compresión del proceso, el
consenso, la formulación de objetivos y la evaluación continua.
Seguidamente se describen cada uno de esto principios:
1) El ambiente:
El grupo debe interactuar dentro de un ambiente físico favorable, cómo y propicio
para el tipo de actividad que ha desarrollar. Porque el ambiente influye
directamente sobre la "atmósfera" o "clima" del grupo, en consecuencia, debe ser
dispuesto de modo que contribuya a la participación, la espontaneidad y la
cooperación de todos sus miembros. El local no debe ser demasiado grande ni
demasiado grande ni demasiado pequeño, hay que salvar el mínimo detalle, para
que los miembros del grupo puedan verse cómodamente para intercambiar ideas,
percepciones sentimientos fantasías, etc., cara a cara.
2) La reducción de la intimidación.
Las relaciones interpersonales deben ser amables, cordiales, francas, abierta,
abierta, de aprecio y mutua colaboración. El hecho de interactuar en un grupo,
puede producir sentimientos de temor, inhibición, hostilidad y timidez, llegando a
producir la intimidación o evasión física o psicológica de algunos miembros del
grupo. La reducción de las tensiones y conflictos, favorece el trabajo y la
productividad de los grupos. Las relaciones interpersonales amistosas, reducen la
intimación y permiten o proporcionan un cambio en la dinámica de grupo, de esta
manera los conflictos o problemas interpersonales pasan a ser objetivos del grupo
(Proceso Primario).
3) El Liderazgo distribuido:
Dependiendo de sus objetivos, los grupos frecuentemente requieren de un guía
conductor o facilitador (Líder), que permita realizar las tareas o favorezca el logro
de los objetivos y metas comunes al grupo. Es por ello, que el LIDERAZGO debe
ser distribuido o compartido entre los miembros del grupo. De manera, todos los
participantes del grupo tienden la posibilidad de desarrollar sus capacidades para
liderizar.
4) La Flexibilidad:
Los objetivos establecidos por el grupo, deben ser cumplidos de acuerdo con los
métodos y procedimientos que se hayan adoptado. Sin embargo, las necesidades,
circunstancias y dificultades pueden sugerir modificaciones o cambio para el logro
de los mismos. En estos momentos, cuando el grupo debe asumir una ACTITUD
DE FLEXIBILIDAD, para adaptarse a los nuevos cambios y requerimientos de la
situación en particular.
5) La Comprensión del Proceso:
Los miembros de un grupo, deben aprender a diferenciar el contenido y el proceso
de su propio grupo. Ejemplo: cuando observamos "DE QUE" está hablando el
grupo (lo que se dice), la atención está centrada en el CONTENIDO (información).
Cuando observamos "DE QUE MODO" el grupo esta enfrentado su comunicación
("como se dicen las cosas"), es decir "QUIEN HABLA A QUIEN", "QUIENES
HABLAN", "CUANDO HABLAN", "COMO ES EL TONO DE LA VOZ", etc., la
atención está centrada en el proceso del grupo (Acción).
6) Este principio se da o se cumple, cuando el grupo logra establecer un sistema
comunicacional, fluido, libre y espontáneo. De esta manera se evitan los
antagonismos, apareamientos, polarizaciones y la formación de sub-grupos. La
toma de decisiones y a la resolución de problemas y conflictos se realizan de
mutuo acuerdo entre todos los integrantes del grupo (consenso). Por otra parte,
unas relaciones interpersonales amistosas, un clima cálido un espíritu de
participación y cooperación, favorecen la toma de decisiones por consenso.
7) Formulación de Objetivos.
Los objetivos del grupo de establecerse y definirse con la mayor claridad posible,
para lograr la buena marcha y desarrollo de la vida del grupo. Los objetivos deben
responder a las necesidades de todos los miembros de grupo, y éstos deben
participar activamente en su formulación. De esta forma, el se sentirá más unido,
más cohesionado y trabajará con mayor energía e interés en el logro de los
mismos.
8) Evaluación Continua:
Para la buena marcha y desarrollo de la vida del grupo, es necesario que el grupo
evalué continuamente si los objetivos e intereses de todos sus miembros, se están
logrando como se han logrado. Para ello, el mismo grupo implementa la técnica y
procedimientos adecuados a cada una de las situaciones, sujetas a evaluación. En
este sentido, es necesario recordar que, "…el grupo avanza a sus objetivos a la
velocidad del más lento".
PROPIEDADES DE LA DINAMICA DE GRUPO
Este aparte se refiere concretamente, a las características y propiedades del
grupo:
Los grupos se diferencian y caracterizan por un sin número de propiedades. Así
tenemos que, mucho de ellos tienen: objetivos, motivaciones, procedimientos,
números de participaciones, metas, grado de cohesión, sistema de comunicación,
duración en el tiempo, tipos de liderazgo, estrategias para tomar decisiones,
estructura organizacional, y un conjunto más de características, que lo hace
diferenciar y deferir entre si. En este sentido, es válido que escuchemos hablar de:
Grupos primarios, formales, informales, de tarea, de base, de terapia, de
crecimiento personal, de encuentro, grupos "T", etc., no obstante, los grupos
tienen en común, algunas propiedades generales.
La Estructura:
Se refiere a la organización y a las normas de comportamiento del grupo. Esta
propiedad, implica un sistema jerárquico, en el cual el grupo otorga a sus
miembros, posiciones y papeles diferentes de acuerdo a: capacidades,
habilidades, conocimientos, status, edad, etc.
Las Normas:
Constituyen el marco de referencia para el comportamiento del grupo. También se
define, como las reglas de conducta propuestas y aceptadas por todos los
miembros, para el buen funcionamiento, mantenimiento, crecimiento y desarrollo
del grupo.
Las Metas:
Constituyen el resultado esperado por el grupo; para lograr las mismas, los
miembros del grupo trabajan conjuntamente. Las metas contribuyen a orientar las
actividades del grupo hacia ciertas direcciones y afectan de uno u otro modo el
comportamiento y el desarrollo personal de los mismos del grupo.
Todos los aspectos contemplados en esta parte, viene a constituir o a conformar el
Marco Teórico de la Dinámica de Grupo.
5.- MODELOS DE INTERVENCIÓN.
5.1.- TEORIA DE LA GESTALT
Gestalt es un término alemán que significa el todo, la totalidad. Designa la escuela
de pensamiento psicológico filosófico de Berlín, que ha dado lugar a una nueva
forma de terapia y de formación de desarrollo del potencial humano, que ve
dificultades y las neurosis como congruencia, una ruptura de gestalt y de la unidad
del ser, como un surgimiento de una figura sobre un fondo y pone el acento en el
modo en que los sentimientos son vivenciados en el aquí y hora, sobre el cómo y
no sobre por qué.
Fritz Perls es considerado como el mayor exponente dentro de este enfoque,
quien piensa que toda relación es proyectiva y debe integrarse en una interacción.
Para la vida sólo puede ser un presente perpetuo, el pasado y futuro sólo
conceptos a los que nos referimos en el presente.
La terapia Gestalt directa, estructurada y activa, enfrenta al cliente con sus
contradicciones poniendo el acento en la totalidad de las personas, intentando
ocupar o rellenar "huecos" y lagunas de esta totalidad. Pero está convencido que
el TODO determina las partes: Escucha tanto lo qué dice su cliente, al igual que
cómo lo dice.