ASIGNATURA : ATENCIÓN INTEGRAL E INTEGRADA EN SALUD CICLO : XI SEMESTRE ACADEMICO : 2020-2 1 UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINAHUMANA “Dr. Wilfredo Erwin Gardini Tuesta” ACREDITADA POR SINEACE RE ACREDITADAINTERNACIONALMENTE POR RIEV ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD DEL ADOLESCENTE DOCENTES RESPONSABLES DE LA ASIGNATURA SEDE LIMA : VICENTE CUBILLASCARLOS FILIAL ICA : VEGA ORTIZ MARÍA DEL CARMEN FILIAL CHINCHA : SOLARI BONIFACIOGILDA 2 Conceptual: Reconoce la importancia de la atención de la etapa de vida adolescente: Nutrición y estrategias para la atención integral del adolecente y crecimiento y desarrollo. Procedimental: Establece métodos y habilidades para el control de la etapa de vida adolescente. Estrategia didáctica: Lectura, exposiciones, y debate. Videos. Indicadores de logro de la capacidad: Usa adecuadamente el formato del curso de vida adolescente. 3 SITUACIÓN DE LOS ADOLESCENTES EN EL PERÚ 4 ASEGURAMIENTO UNIVERSAL DE SALUD DE LOS ADOLESCENTES 5 SITUACIÓN DE SALUD DE LOS ADOLESCENTES 6 CONSUMO DE ALCOHOL DE LOS ADOLESCENTES 7 CONSUMO DE DROGAS DE LOS ADOLESCENTES 8 Fuente: Censos Nacionales 2017: XII de Población, VII de Vivienda y III de Comunidades Indígenas 9 ESTADO NUTRICIONAL DE LOS ADOLESCENTES 10 FACTORES PSICOSOCIALES QUE ESTRESAN A LOS ADOLESCENTES 11 TRASTORNOS CLÍNICOS EN LOS ADOLESCENTES 12 PRINCIPALES MORBILIDADES EN LOS ADOLESCENTES 13 PRINCIPALES CAUSAS MORTALIDAD EN LOS ADOLESCENTES HOMBRES 14 PRINCIPALES CAUSAS MORTALIDAD EN LOS ADOLESCENTES MUJERES 15 EMBARAZO EN ADOLESCENTES 16 DOCUMENTO TÉCNICO : “ORIENTACIÓN PARA LA ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD DE LA ETAPA DE VIDA JOVEN JUSTIFICACIÓN Actualizar los criterios técnicos y administrativos para la atención integral de salud de adolescentes que viven en el Perú cuyas edades están comprendidas entre los 12 y 17 años, 11 meses y 29 días. 17 INTERVENCIONES CON ADOLESCENTES Fortalecer las competencias de la población adolescente para formarla como líderes, promoviendo comportamientos y prácticas saludables. PARTICIPACIÓN ACTIVA DE ADOLESCENTES Hacer participe a los adolescentes en la toma de decisiones respecto a su salud, así como en la planificación, organización y evaluación de los servicios. 18 INTERVENCIONES CON FAMILIAS Implementar intervenciones familiares. En el programa presupuestal de control y prevención en salud mental del MINSA. INTERVENCIONES CON LA COMUNIDAD Fortalecer la relación entre E.E.S.S y la comunidad, relacionados con la atención integral de la salud adolescente. (como municipalidades, organizaciones de base, agentes comunitarios de la salud, organizaciones de adolescentes y otras instituciones) INTERVENCIONES CON INSTITUCIONES EDUCATIVAS La coordinación con I.E. constituye el desarrollo de acciones conjuntas entre salud y educación a favor de la población adolescente. 19 ENFOQUES PARA LA ATENCIÓN INTEGRAL DE ADOLESCENTES DERECHOS Y CIUDADANIA DESARROLLO POSITIVO INTERCULTU RALIDAD GÉNERO INCLUSIÓN SOCIAL DIVERSIDAD CURSO DE VIDA ENFOQUE TERRITORIAL 20 22 23 24 25 27 30 32 34 36 38 39
