Actividades de la Ficha de La Narración

Actividades de la Ficha de La
Narración
Esta ficha también encontraras muchas actividades de las
narraciones que fueron preparados exclusivamente para los
estudiantes de sexto de primaria. Ahora observaras algunas de las
actividades que encontraras en este material educativo:
 Escribe un ejemplo de cada tipo de narrador.
 Lee los hechos que van a continuación y ordénalos con
números del 1 al 6. Luego, dibuja cada una de las escenas.
 Subraya los verbos, luego reescribe la lectura narrando en
presente el siguiente relato.
 Escribe un ejemplo para cada uno de los tipos de narrador:
 Observa las siguientes imágenes, elige y redacta una narración
de quince líneas, teniendo en cuenta las pautas, los elementos
y partes de la narración.
Separa en sílabas, encierra la sílaba tónica y escribe la clase de
palabra, de acuerdo a la ubicación del acento. Tilda si es
necesario.
Tilda correctamente las siguientes oraciones.
 Las mayusculas tambien se tildan.
 Elias murio de una profunda herida en el torax.
 El volcan continua en actividad.
 El arbitro arribara a Mexico en la vispera de la competencia
futbolistica.
 Ayer al mediodia compre una lampara electrica.
 El movil del crimen fue su ambicion.
 Esa flor vivira pocos dias.
 El rio Rimac habia roido el terreno de los sembrios.
 Victor compro un lapiz Faber para el ultimo examen de
Quimica.

¿Que fue lo que hiciste para ser castigado de esa manera?
Actividades de la Ficha de Ejemplo
de Noticia
Esta ficha también encontraras muchas actividades de las
noticias que fueron preparados exclusivamente para los estudiantes
de sexto de primaria. Ahora observaras algunas de las actividades
que encontraras en este material educativo:
 Lee con atención esta noticia y señala sus partes. Luego,
responde a las preguntas que te damos a continuación.
 Redacta titulares para cada uno de estos hechos.
 Inventa una noticia inspirándote en uno de los siguientes
hechos:
 Si ya has elegido una alternativa, escribe brevemente los
elementos que debe
contener tu noticia.
 Redacta tu noticia, actual y original, siguiendo estas
indicaciones:
Ahora, prepara tu autobiografía. Debes considerar lo siguiente:
 ¿Dónde y cuándo naciste?
 ¿Quiénes son los miembros de tu familia?
 ¿Cuáles son los sucesos más importantes de tu vida y qué
sentiste cuando los viviste?
 Algunos rasgos de tu carácter (habilidades y talentos, virtudes
y defectos).
 Principales pasatiempos.
Partes del Informe
Sus partes son extensas y explícitas.
1. Encabezamiento, consta de lugar y fecha, los siguientes
términos, uno debajo de otro: “del”, “al”, “asunto” y “FECHA”.
2. Texto o cuerpo del informe, es la parte expositiva y amplia en
la que se explica detalladamente el asunto que lo motiva. Se
divide en párrafos.
3. Terminación o conclusión, se acostumbra terminar este
documento con la expresión: “Es todo cuanto tengo que
informar a Ud., señor (Gerente, Director, Presidente, etc.).
4. Despedida, del que eleva el informe, indicando el cargo que
ocupa y con el sello, si lo hay.
A continuación te damos algunas recomendaciones que debes
tomar en cuenta:



Los informes pueden ser cortos; pero también muy extensos y
detallados, según sea el tema del que tratan.
Su redacción debe ser sencilla, concreta y clara.
Poner de manifiesto la pulcritud, el orden y la cortesía.
Actividades de la Ficha de El
Informe
Esta ficha también encontraras muchas actividades de los
informes que fueron preparados exclusivamente para los
estudiantes de sexto de primaria. Ahora observaras algunas de las
actividades que encontraras en este material educativo:
 Con ayuda de tu profesora, señala las partes del informe en el
modelo que a continuación te presentamos.
Actividades de la Ficha de Sujeto y
Predicado
Esta ficha también encontraras muchas actividades de los sujetos y
predicados que fueron preparados exclusivamente para los
estudiantes de sexto de primaria. Ahora observaras algunas de las
actividades que encontraras en este material educativo:
Subraya con azul el sujeto y con rojo, el predicado:
• Sopla fuertemente el viento.
• El volcán entró en erupción.
• Irán de paseo los alumnos.
• Visitaron el museo mis padres.
• Hasta aquí llegarán las noticias.
• Esta tarde, Alejandra paseará en bicicleta por el parque.
• Tú debes trabajar en aquel centro comercial.
• Las manos del hombre temblaban cando guardaba esa carta.
• Manifestó una idea excelente.
Escribe predicados para los siguientes sujetos:
La playa
• La generosidad
• Mis padres
• Los obreros.
• El profesor
• La carta
• Los desastres naturales
• La honradez
Actividades de la Ficha de El
Diptongo, Hiato y Triptongo
Esta ficha también encontraras muchas actividades de los
diptongos, hiatos y triptongos que fueron preparados
exclusivamente para los estudiantes de sexto de primaria. Ahora
observaras algunas de las actividades que encontraras en este
material educativo:
 En las siguientes oraciones, encierra las palabras que presenten
diptongo:
 Encierra las palabras que tengan diptongo:
 Separa en sílabas las siguientes palabras y señala si tienen o no
hiato.
 Subraya las palabras que presenten triptongo:
o poético, alegría, confiéis, huacatay, pleito.
o edificáis, insinúes, Paraguay, quietud, contaría.
o
averigüéis, acudías, portería, Huandoy, politeísta.
o antibiótico, alergia, empresario, imbuido, poseído.
o acudiríais, deberíais, quiérelo, platónico, interesaría.
Esperamos que esta separata educativa sea de ayuda en la
enseñanza del tema de los diptongos, hiatos y triptongos a los
estudiantes del Sexto Año de Primaria.
Nos encantaría que compartieras nuestra página
educativa: Webdeldocente.com con todos tus amigos, eso nos
motivara a
Actividades de la Ficha de Las
Sílabas
Esta ficha también encontraras muchas actividades de la silaba que
fueron preparados exclusivamente para los estudiantes de sexto de
primaria. Ahora observaras algunas de las actividades que
encontraras en este material educativo:
 ¡Crea palabras! Usa sílabas de por lo menos dos dados. La
misma sílaba se puede utilizar para más de una palabra.
 Escribe aquí las palabras y encierra su sílaba tónica.
 Completa los espacios según corresponda:


Coloca la tilde en las palabras que deben llevarla y escribe a
(aguda), g (grave) o e (esdrújula).
Tilda correctamente las siguientes oraciones:
Actividades de la Ficha de Uso de
Grafías
Esta ficha también encontraras muchas actividades de uso de las
consonantes que fueron preparados exclusivamente para los
estudiantes de sexto de primaria. Ahora observaras algunas de las
actividades que encontraras en este material educativo:
 Escribe la “h” en las palabras que deben llevarla.
 Coloca la “g” o “j” según corresponda:
 Subraya las palabras que tienen el prefijo que significa “dos”:
 Escribe palabras acabadas en -bilidad, -bundo o -bunda.
¿Qué es el Pronombre?
Es una categoría gramatical que remplaza al sustantivo. Cumple una
función imprescindible en el texto. se utiliza para evitar repeticiones
innecesarias y agilizar el texto.
Clases de Pronombres








Personales: yo, tú, él, etc.
Posesivos: mío, tuyo, suyo, nuestro, vuestro, etc.
Demostrativos: este, ese, aquel, aquellos, etc.
Numerales: uno, dos, primero, segundo, etc.
Indefinidos: alguno, ninguno, otro, cualquier, nadie, todo, etc.
Interrogativos: ¿quién(es)?, ¿qué?, ¿cuál(es)?, ¿cuánto?
Exclamativos: ¡quién!, ¡qué!, ¡cuánto!, etc.
Relativos: que, quien, cual, cuanto, cuyos, etc.
¿Que son los Verbos Regulares e
Irregulares?


Los verbos regulares mantienen la raíz igual en todas sus
formas. Adoptan las mismas terminaciones que el verbo que
les sirve de modelo
Los verbos irregulares no conservan siempre la misma raíz y en
algunas formas, tampoco tienen las terminaciones del verbo
modelo.
¿Que son los Verboides?
Los verboides son formas no personales de los verbos.
Significa que sus terminaciones no indican persona gramatical,
modo ni tiempo.
Formas no Personales
No tienen morfemas de número, persona, tiempo o modo.
Infinitivo
Son los verbos terminados en: –ar, –er, –ir. Estos cumplen la función
de sustantivo en la oración.
Morfemas –ar, –er, –ir
Participio
Estos cumplen la función de adjetivo en la oración.
Morfemas –ado, –ido, –to, –so, –cho.
Gerundio
Esta forma no personal del verbo puede cumplir la función de
adjetivo o adverbio en la oración.
Morfemas -ando, -endo.
Pasos de la Exposición
No debes sentir temor, el público puede ser tu mejor aliado, solo
debes mantenerlo interesado en lo que tienes que decir.
Para lograrlo sigue estos pasos:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Prepárate bien, investigando adecuadamente el tema.
Habla en voz alta, variando la entonación.
Refuerza tus palabras con gestos, mímicas y desplazamientos.
Muestra seguridad en tus opiniones.
Apoya tu exposición con imágenes, mapas, dibujos, etc.
No olvides, el saludo es muy importante; además de la
despedida al terminar la exposición.
Es una buena idea realizar uno o más ensayos antes de enfrentarte al
público, para ello puedes pedir el apoyo de tu familia o tus mejores
amigos. Ellos podrán ayudarte a descubrir y corregir tus errores, así
te sentirás más seguro de ti mismo y tus conocimientos.
También es importante que prepares por escrito tu exposición
tomando en cuenta tres partes fundamentales.



Introducción.– Incluye la presentación del tema y una breve
explicación de la idea principal.
Cuerpo o desarrollo.- Contiene toda la información que
deseas transmitir, empleando la idea principal. No olvides
incluir ejemplos, comparaciones y anécdotas para mantener el
interés de tu auditorio.
Conclusión.- Es un resumen de lo expuesto, resaltando el
mensaje y tu opinión personal sobre el tema.
La Mesa Redonda
La mesa redonda es una forma de reunión para fines de discusión,
en la cual un pequeño número de personas, cuatro a seis, participa
en igualdad de condiciones en la discusión sobre un tema acerca del
cual tienen formada una opinión.
Para organizar una mesa redonda debes seguir estos pasos:
1. Escoger un tema que sea de interés para la mayoría.
2. Escoger un moderador. El moderador inicia la mesa redonda
presentando a los “expertos”, anunciando el tema e
informando al
público el procedimiento a utilizarse. Al finalizar debe hacer un
breve resumen e invitar al auditorio a preguntar.
3. Escoger a los “expertos” de acuerdo al tema seleccionado.
Cada uno debe investigar y defender una posición distinta;
además, cada expositor tendrá un tiempo limitado para hacer
uso de la palabra.
Actividades de la Ficha de Palabras
con la B y V
Esta ficha también encontraras muchas actividades del empleo de
la B y V que fueron preparados exclusivamente para los estudiantes
de sexto de primaria. Ahora observaras algunas de las actividades
que encontraras en este material educativo:
 Escribe “B” o “V” según corresponda en los espacios en blanco:
 Busca palabras con “B” o “V” en la sopa de letras.
 En base a los ejemplos, escribe la regla ortográfica del uso de
“B” o “V”.
 Sustituye la parte subrayada en las oraciones por la palabra
que tenga igual
Haz los cambios necesarios.
 Forma y escribe sustantivos acabados en -bilidad.




Completa las oraciones con las palabras del recuadro:
Agrúpate con un compañero(a). Escriban dos formas de cada
verbo.
Completa con “b” o con “v” las formas verbales.
Pega una noticia actual y resalta las palabras que contengan las
grafías “b” o “v”.
Los Signos de Puntuación
Los signos de puntuación son:
La Coma (,)
Corresponde a una pequeña pausa que se hace al hablar.






La coma se utiliza para separar los elementos de una serie.
La coma separa al vocativo del resto del enunciado.
Se usa la coma para separar elementos explicativos dentro de
la oración.
Se emplea para indicar la omisión del verbo.
La coma se utiliza delante de las siguientes palabras: aunque,
mas, pero, excepto; salvo, como, etc.
La coma se utiliza después de: sin embargo, por lo tanto,
finalmente, por consiguiente, etc.
El Punto (.):



Se emplea punto final al término de un escrito o composición.
También se utiliza punto aparte para separar párrafos que
desarrollan ideas distintas.
Se utiliza punto seguido para separar oraciones que
desarrollan un mismo asunto.
El Punto y Coma(;):

Se usa para separar oraciones en un párrafo extenso.

Se empleará antes de mas, pero, aunque, sin embargo, no
obstante.
Los Dos Puntos (:):





Los dos puntos se emplean antes de una explicación.
Antes de una enumeración.
Después del saludo inicial en las cartas o en la petición final de
una solicitud.
Antes de una cita textual.
Su finalidad es expresar los diferentes estados de ánimo del
hablante, en especial, aquellos producidos por la duda, el
miedo, etc.
Actividades de la Ficha de Los
Signos de Puntuación
Esta ficha también encontraras muchas actividades de signo de
puntuación que fueron preparados exclusivamente para los
estudiantes de sexto de primaria. Ahora observaras algunas de las
actividades que encontraras en este material educativo:
 Coloca las COMAS donde sea necesario.
 Realiza: Coloca los PUNTOS Y COMAS que necesiten las
siguientes oraciones.
 Coloca los DOS PUNTOS que necesiten las siguientes
oraciones.
 Realiza: Coloca los SIGNOS DE PUNTUACIÓN que necesiten las
siguientes oraciones.
Actividades de la Ficha de
Elaboración de un Afiche
Esta ficha también encontraras muchas actividades de los
afiches que fueron preparados exclusivamente para los estudiantes
de sexto de primaria. Ahora observaras algunas de las actividades
que encontraras en este material educativo:






Diseña, en una hoja bond, un afiche que contenga los
siguientes elementos:
Inventa un eslogan adecuado para cada uno de estos
productos.
Crea un afiche publicitario de un producto elegido. Sigue estos
pasos:
Lee cuidadosamente tu afiche publicitario. Verifica lo siguiente
y realiza las correcciones si fuera necesario.
Elabora un afiche en una hoja de sketch book con un mensaje
educativo.
Pega cinco ejemplos de:
¿Qué es la Narración?
Comprende todos los relatos de los acontecimientos reales o
ficticios, ubicados en un determinado tiempo y lugar.
El Cuento
Es un relato de menor extensión y complejidad (menos personajes y
hechos mas simples) se basa en hechos reales o ficticios; tiene un
inicio, nudo y desenlace.
La Novela
Es un libro que construye mundos imaginarios y nos cuenta historias
mas amplias y extensas, desarrollando por lo general más de un
acontecimiento o personaje.
La Leyenda
Nace de una creación individual que después logra aceptación de
toda una comunidad, pues presenta pensamientos, deseos y
creencias.
El Mito
Es un relato que nos cuenta el origen del hombre y del universo. Sus
personajes son héroes o dioses, con dones divinos y los primeros
habitantes del universo.
La Fabula
Es un relato que representa a los animales como personajes, los
cuales hacen resaltar un defecto o una virtud y al final nos dan una
enseñanza moral
La Crónica
Es una noticia ampliada y comentada. El periodista, además de
informar, incluye su propia versión de hechos.
Actividades de la Ficha de Las
Especies Narrativas
Esta ficha también encontraras muchas actividades de la
narración que fueron preparados exclusivamente para los
estudiantes de sexto de primaria. Ahora observaras algunas de las
actividades que encontraras en este material educativo:
 Completa el siguiente cuadro con la información que se nos
solicita.
 Escribe el título de cinco leyendas, cinco mitos, cinco cuentos y
cinco novelas:
 Lee, pega o escribe una fábula, una crónica, una tradición, un
cuento, un mito y una leyenda.
Esperamos que esta separata educativa sea de ayuda en la
enseñanza del tema de la narración a l
Actividades de la Ficha de Clases de
Sujeto
Esta ficha también encontraras muchas actividades de los
sujetos que fueron preparados exclusivamente para los estudiantes
de sexto de primaria. Ahora observaras algunas de las actividades
que encontraras en este material educativo:
Señala los sujetos y subraya los núcleos. Al lado, indica si es un
sujeto simple o compuesto.
Escribe explícito o tácito según sea el caso de cada sujeto.
 Ganó el concurso de oratoria.
 Giannina trabaja en la clínica.
 Vivimos en Jesús María.
 Estuve en el aula por las mañanas.
 La entrevista resultó interesante.
 Esperó que venga por la tarde.
 Camina todas las mañanas.
 Los cuadernos de Luis son los más ordenados.
 Fue crucificado por nuestros pecados.
Actividades de la Ficha de El Sujeto
y su Estructura
Esta ficha también encontraras muchas actividades de los
sujetos que fueron preparados exclusivamente para los estudiantes
de sexto de primaria. Ahora observaras algunas de las actividades
que encontraras en este material educativo:
 Recuerda el sujeto y su estructura. Luego, completa el esquema
con ayuda de tu profesora.
 Subraya el núcleo del sujeto en las siguientes oraciones y
escribe si es un sustantivo o un pronombre.
 Completa las oraciones con los modificadores directos
adecuados.


Escribe un modificador directo y otro indirecto para cada uno
de los siguientes núcleos:
Escribe diez oraciones y analiza el sujeto.
Actividades de la Ficha de El
Predicado y su Estructura
Esta ficha también encontraras muchas actividades de los
predicados que fueron preparados exclusivamente para los
estudiantes de sexto de primaria. Ahora observaras algunas de las
actividades que encontraras en este material educativo:
 Completa el siguiente esquema:
 Escribe el núcleo del predicado:
 Reconoce el objeto directo (O.D.) en estas oraciones:
 Escribe de qué tipo es el modificador destacado en la oración:
 Amplía el predicado añadiendo modificadores. Debes dar
respuesta a cada una de las preguntas.
 Completa cada oración añadiendo circunstanciales. Debes
responder a las diferentes preguntas que se te presentan:
 Añade a cada oración un circunstancial de la clase que se
indica:
 Subraya los circunstanciales e identifica a qué tipo pertenecen:
 Forma oraciones con las palabras del recuadro.
Actividades de la Ficha de
Ejercicios del Adverbio
Esta ficha también encontraras muchas actividades de los
adverbios que fueron preparados exclusivamente para los
estudiantes de sexto de primaria. Ahora observaras algunas de las
actividades que encontraras en este material educativo:
 Transforma los siguientes adjetivos en adverbios:



Subraya los adverbios e indica con una flecha las palabras a las
que modifican.
Sigue el ejemplo
Clasifica las siguientes locuciones adverbiales:
Sustituye las expresiones destacadas por un adverbio:
Actividades de la Ficha de La Tilde
Diacrítica
Esta ficha también encontraras muchas actividades de la
tildación que fueron preparados exclusivamente para los
estudiantes de sexto de primaria. Ahora observaras algunas de las
actividades que encontraras en este material educativo:
Crea oraciones con las siguientes combinaciones:
Coloca la tilde diacrítica donde corresponde e indica la función
semántica que
desempeña (sustantivo, pronombre, adjetivo posesivo,
conjunción, etc.)
 Se que me ama.
 ¿Cuando estarán de regreso?
 Yo no se si cumplió con sus obligaciones.
 Tu, siempre serás una gran persona.