COLEGIO INTEGRADO GESTIÓN PEDAGÓGICA FRAY NEPOMUCENO RAMOS Versión_1 “Educando juventudes en un ambiente de igualdad y armonía participativa” ESTRUCTURA DE ÁREA PERIODO II Pág. 1 de 1 DOCENTE AREA PERIODO ESTUDIANTE GRADO FECHA J.V. COMPETENCIAS EJES TEMÁTICOS INDICADORES DE DESEMPEÑO METODOLOGÌA (Acorde al modelo pedagógico institucional) CRITERIOS DE EVALUACION RECURSOS La estrategia propuesta para el desarrollo del segundo periodo de estudios responde al siguiente modelo de aprendizaje autónomo para la educación virtual. No se dictan clases presenciales, las tutorías programadas están orientadas a guiar al estudiante y a la atención de sus dudas específicas. El 2do periodo tendrá un valor de 33.33% La evaluación es formativa, integral, continúa y permanente, mediante la observación y el desarrollo de trabajo teórico – práctico, teniendo en cuenta las cualidades del educando, y la evaluación diagnóstica y al finalizar el periodo se realizará la evaluación acumulativa; de igual forma se tendrá en cuenta la autoevaluación y la coevaluación según la escala de valoración del SIIE del colegio; DESEMPEÑO SUPERIOR: 4.6 A 5.0 DESEMPEÑO ALTO: 4.0 A 4.5 DESEMPEÑO BASICO: 3.0 A 3.9 DESEMPEÑO BAJO: 1.0 A 2.9 Guías de aprendizaje Acceso a Internet. Plataforma Institucional Colfray y WhatsApp Vídeos sobre los ejes temáticos: Contexto en el cual se desenvuelva.
