COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA EN LENGUA ESPAÑOLA II EVALUACIÓN I. PRUEBA PRESENCIAL Encontrarán un modelo de examen completo correspondiente en el apartado de la página principal de la plataforma informática al que se accede mediante el icono circular titulado “Exámenes anteriores”. La prueba, que se califica de 0 a 10 puntos y puede constituir por sí sola hasta el 100 % de la nota final, consiste en 20 preguntas de opción múltiple y 2 cuestiones de desarrollo. Preguntas de opción múltiple Persiguen saber si los estudiantes tienen un dominio básico del conjunto de la asignatura. En consecuencia, esta parte del examen es eliminatoria. Si el alumno no alcanza en ella una calificación mínima de 3 puntos, no se corregirá el resto del examen. Las respuestas a esta parte del examen se marcarán en la primera hoja de las impresas por el tribunal desde la valija virtual (o, en algunos casos, en la hoja de lectura óptica con fondo de color sepia), siguiendo escrupulosamente las instrucciones allí expuestas. Solo es correcta una de las cuatro opciones planteadas en cada pregunta. Cada respuesta correcta vale 0,25 puntos. Las veinte respuestas correctas equivalen a 5 puntos. Las contestaciones incorrectas restan 0,10 puntos. Las respuestas en blanco no alteran la puntuación. Cuestiones de desarrollo Su planteamiento busca comprobar hasta qué punto los estudiantes han profundizado en los contenidos importantes de la materia. Se responderán en las hojas impresas por el tribunal, exclusivamente en el espacio destinado a ello tras el enunciado de la pregunta. En total, las preguntas ya impresas y las respuestas de los alumnos ocuparán en torno a una página (una cara de una hoja), en la que se cumplimentarán unos 30 renglones (para las dos respuestas). El curso 2018-2019 se cambió este sistema. Se sustituyó por el que se indica en el examen modelo de 2019-2020: –Las dos preguntas se responderán en la hoja donde aparecen impresos los correspondientes enunciados; podrán utilizarse las dos caras del papel. Cada una de las respuestas correctas se calificará –de acuerdo con la dificultad que implique– sobre un máximo de 2 puntos, 2,5 puntos o 3 puntos. En todo caso, las dos respuestas podrán sumar hasta 5 puntos. Se dejarán márgenes a derecha e izquierda, y se escribirá con letra bien legible de tamaño mediano. Cada respuesta debe redactarse como un breve ensayo: ni demasiado extensa ni excesivamente esquemática. Los alumnos deben demostrar que saben elaborar un texto durante el examen (disponen de tiempo más que suficiente), adaptando el contenido estudiado al espacio que se les da para escribirlo. El exceso o el defecto en el desarrollo de las cuestiones puede rebajar la nota. Observaciones generales - - - Es materia de examen todo el programa. Tanto las preguntas de opción múltiple como las de desarrollo pueden referirse a cualquier contenido del programa, incluidos los correspondientes a las conferencias de Manuel Seco y el contenido de las PEC. Las faltas de ortografía (incluyendo errores en el uso de la tilde y faltas graves de puntuación) rebajarán la nota obtenida. Su presencia excesiva podrá constituir, por sí sola, motivo de suspenso. El examen se escribirá con tinta azul o negra, no tinta roja o verde ni lápiz. Se dispondrá de dos horas para hacer el examen. La calificación obtenida en las actividades de evaluación continua, que puede suponer hasta 2 puntos suplementarios, solo se computará si la nota obtenida en la prueba presencial es igual o superior a 5 puntos. Puesto que la asignatura se imparte durante el segundo cuatrimestre, la prueba presencial tiene lugar en la convocatoria ordinaria de mayo-junio. Teniendo en cuenta la diversidad de fechas y horarios en que se celebran los exámenes según el centro asociado y el huso horario en el que se encuentren, es aconsejable consultar con la suficiente antelación el calendario de exámenes en la página oficial de la UNED. II. PRUEBAS DE EVALUACIÓN CONTINUA (PEC) Su realización podrá suponer hasta un 20 % suplementario (2 puntos) sobre la calificación obtenida en la prueba presencial. Para tener en cuenta esta calificación suplementaria se habrá tenido que alcanzar en la prueba presencial, una nota de, al menos, 5 puntos sobre 10. Los estudiantes entregarán las actividades (o alguna de ellas, la 1 o la 2), si así lo desean (su presentación es voluntaria), dentro de los plazos −improrrogables− señalados en la plataforma virtual. Por este motivo, y en previsión de fallos informáticos (incluida la sobrecarga en las líneas o en el servidor de la UNED), es muy conveniente no esperar al último momento para cargar el ejercicio. Su corrección y calificación es competencia de los profesores tutores, que disponen de un plazo aproximado de 15 días, a partir de la fecha de cierre de cada entrega, para corregir los ejercicios. PEC 1. Leísmo, laísmo, loísmo Esta actividad corresponde a los contenidos del tema 2, La norma en el nivel morfosintáctico. Prácticas dirigidas. Se basa fundamentalmente en la aplicación de las 2 orientaciones que se ofrecen en el apartado 1.3 del tema 1, Recursos y métodos de trabajo, y responde al modelo que se proporciona en el tema 2 sobre el uso de los pronombres átonos, fenómenos de leísmo, laísmo, loísmo en español. Fechas de entrega para el curso 2019-2020: Desde el 2 de marzo de 2020 a las 00:05 h1 hasta el 27 de marzo de 2020 a las 23:55 h2. PEC 2. Errores en el uso del léxico Corresponde a los contenidos del tema 3, La norma en el nivel léxico-semántico. Prácticas dirigidas. Consiste en la detección, explicación y solución de 20 errores correspondientes a este nivel. Fechas de entrega para el curso 2019-2020: Desde el 30 de marzo de 2020 a las 00:05 h3 hasta el 30 de abril de 2020 a las 23:55 h4. III. CALIFICACIÓN FINAL La calificación final de la asignatura se obtendrá partiendo de los resultados de la prueba presencial (hasta un máximo de 10 puntos), a los que podrán añadirse los de la evaluación continua desarrollada a lo largo del curso (hasta 2 puntos). El total nunca podrá exceder el máximo de 10 puntos. Las calificaciones obtenidas en las pruebas de evaluación continua pueden dar lugar a tres supuestos: 1) Para el estudiante que decida hacer la evaluación continua se ponderará su examen al 80 % y se sumará la calificación de las PEC, ponderada también al 20 %. 2) Si, tras esta ponderación, la calificación resultante fuera menor de la nota obtenida en el examen, entonces solo se mantendrá la nota del examen (al 100 %). En cualquier caso, la nota de las PEC se sumará a la del examen siempre que el alumno obtenga en la prueba presencial una calificación no inferior a 5 puntos. 3) Si el estudiante no hubiera realizado las pruebas de evaluación continua, su examen supondrá el 100 % de la calificación final. Tanto los alumnos que no obtengan en la convocatoria ordinaria la calificación de apto como los que no se presenten en esas fechas dispondrán de otra oportunidad en la convocatoria de septiembre. La calificación obtenida en la evaluación continua seguirá siendo válida en esta convocatoria, en las mismas condiciones que las estipuladas para la convocatoria ordinaria, pero, si las PEC no se entregaron durante el desarrollo del curso, no se habilitan nuevos plazos. De acuerdo con lo establecido en el artículo 5 del Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional, los Hora peninsular de España. Hora peninsular de España. 3 Hora peninsular de España. 4 Hora peninsular de España. 1 2 3 resultados de aprendizaje se calificarán en función de la siguiente escala numérica de 0 a 10, con expresión de un decimal, a la que podrá añadirse su correspondiente calificación cualitativa: 0 - 4,9: Suspenso (SS) 5,0 - 6,9: Aprobado (AP) 7,0 - 8,9: Notable (NT) 9,0 - 10: Sobresaliente (SB) La mención de «Matrícula de Honor» podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido en la prueba presencial una calificación igual o superior a 9.0 y tengan una nota global de 10 puntos. Su número no podrá exceder del cinco por ciento de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola Matrícula de Honor. En todo caso, la concesión de matrículas de honor es potestad exclusiva del equipo docente. No se admitirán, por tanto, reclamaciones a este respecto. 4
