SESIÓN DE APRENDIZAJE N4 I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. Institución Educativa : IEI “Elim” - Iquitos 1.2. Grado : 3º.4º.5º 1.3. Sección : Única 1.4. Duración : 90 minutos 1.5. Área : Educación para el trabajo 1.6. Fecha II. : 27 de mayo 2019 APRENDIZAJE ESPERADO: CAPACIDAD CONOCIMIENTO Herramientas formato de texto. Identifica ACTITUD de -Muestra seguridad al momento de dar formato a un texto. III. ORGANIZADOR DE ÁREA: Comprensión y aplicación de tecnologías. IV. SECUENCIA DIDÁCTICA: FASES ACCIONES DEL DOCENTE ACCIONES DEL ALUMNO RECURSOS - Realiza la motivación mediante una - Participan activamente. dinámica “Conociendo mi Cuerpo” -Dinámica. - Descubre saberes previos a través de las siguientes preguntas: - ¿Qué es formato de texto? - ¿Crees que podremos escribir textos en nuestra Laptop? - Tº Responde activamente -Cuestionario mediante lluvia de ideas. - Crea el conflicto cognitivo a través de la - Responden de manera siguiente pregunta: ¿Cuál es la ordenada a la herramienta para dar formato a un interrogante planteada. texto? 15 Plumones, Pizarra. - Declara el aprendizaje esperado y la actitud que deben tener los alumnos. - Expone sobre las herramientas de formato aún texto. - Reciben la información sobre cómo dar formato a un texto, además toman apuntes de lo brindado. - Dirige la participación oral de los estudiantes para caracterizar las herramientas, y den formato a un texto. - Caracteriza o conceptualiza los pasos para dar formato a un texto. Exposición Diálogo 60 - Realiza preguntas a los estudiantes, que herramientas hemos utilizado para dar formato a un texto. - Reconoce los pasos para dar formato de texto de acuerdo a las preguntas mencionada por el docente. - Dirige la elaboración de una síntesis de lo trabajado en la clase. - Asigna un trabajo para que den formato a un texto. - Plantea preguntas para la reflexión del aprendizaje: ¿qué aprendimos el día de hoy?, ¿Qué dificultades tuvieron?, ¿en qué nos puede servir lo que aprendimos?, ¿cómo se sintieron al desarrollar la clase? V. - Comprensión y aplicación de tecnologías - Actitud ante el área 15 - Participa activamente en la elaboración de la síntesis del trabajo. - Responden las preguntas. INDICADORES - Caracteriza las herramientas para dar formato a un texto. - Actitud ante el área: cumple con la tarea asignada. ANNIK PETER_FRANCO Lagala ”manual de la laptop Xo” SALAS PILCOS Dennka Zobeida “la laptop Xo en el aula” LINKOGRAFÍA • • INSTRUMENTOS Ficha de observación - Reconoce los pasos para dar formato de texto durante las interrogantes realizadas. BIBLIOGRAFÍA. • • VII. Cuestionario EVALUACIÓN CRITERIOS VI. Preguntas. www.perueduca.edu.pe/oei/pdf/manual-xo.pdf www.slideshare.net/hozmara/manual-xo-secundaria ------------------------------------------Carlos Albertlo Ramos Moscaiza DOCENTE DE AULA Ficha de observación GUÍA DE OBSERVACIÓN Indicadores Institución Educativa: “JOSÉ CARLOS MARIATEGUI – CHAQUILBAMBA. Estudiante practicante : ROMERO ÁVILA MIQUEAS. Grado: …………………………….…………. Fecha: ……../….……/…………. 0-5 Apellidos y nombres 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 0-5 0-5 0-5 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
