FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LOS LIBERTADORES FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN EN INFORMÁTICA PARA EL APRENDIZAJE RED MODALIDAD VIRTUAL BOGOTÁ, D.C. 2018 PROGRAMANDO ANDO Julio Enrique Quintero Reyes Bogotá D.C, abril de 2018 Formulación del problema ¿Qué incidencia tiene el desarrollo de una propuesta formativa basada en la herramienta scratch, sobre el pensamiento computacional de un grupo de alumnos del grado sexto pertenecientes al colegio José Manuel Restrepo IED? Objetivo general Implementar una estrategia pedagógica que le permita al estudiante usar una metodología para la solución de problemas algorítmicos utilizando de manera metódica el programa Scratch y sus bloques de programación, que lo lleve a plantear soluciones frente a obstáculos en la resolución de problemas. Objetivos específicos • Plantear actividades que conlleven a los estudiantes a desarrollar habilidades en el uso de los bloques de programación • Propiciar espacios, herramientas y los recursos tecnológicos, que generen interés y motivación para favorecer la solución de problemas mediante los procesos de pensamiento algorítmico. • Articular el plan de área con la estrategia pedagógica a partir de la creación de problemas de lógica en las actividades propuestas para cada semana del proyecto. Esto qué es? línea institucional de investigación en pedagogía Nuevos entornos de aprendizaje incorporación de las (TIC) en procesos educativos prácticas pedagógicas innovadoras pedagogía de la lúdica culturas de la era digital Medios y mediaciones El proceso de investigación-acción consiste en: Insatisfacción con el actual estado de cosas. Identificación de un problema específico a ser resuelto mediante la acción; enfoque Selección de una hipótesis; Ejecución de la acción para comprobar la hipótesis Evaluación de los efectos de la acción Generalizaciones. investigación acción Ruta metodológica del proyecto Como ? Estrategia y actividades El porque de la investigación El contexto Planear Actuar Hacer Verificar Aprender a programar Necesidades sociales Reducir la inequidad digital Potenciar la habilidades del siglo XXI Preparara la población para la sociedad del conocimiento
