Escritura Multimedia
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Web 2.0
Este concepto se refiere a la comunicación interactiva entre el oyente y el medio.
fenómeno social surgido a partir del desarrollo de diversas aplicaciones en Internet
.
El término establece una distinción entre la primera época de la Web (donde el
usuario era básicamente un sujeto pasivo que recibía la información o la publicaba,
sin que existieran demasiadas posibilidades para que se generará la interacción) y
la revolución que supuso el auge de los blogs, las redes sociales y otras
herramientas relacionadas.
Los orígenes de la web 2.0 tiene lugar en el momento en el que el grupo
editorial O’Reilly Media y Media Live acuñaron en 2004 el concepto ‘’web 2.0’’.
Tras el artículo de Tim O’reilly en 2005 ‘’ what is a web 2.0 designs patterns and
business models for the next generation of software ‘’, la red ya no es percibida
únicamente como un simple escaparate de contenidos multimedia, sino también
como una plataforma abierta, construida y basada en la participación de sus
usuarios.
La web 3.0 se deduce que va a estar caracterizada por la aparición del robot como
herramienta comunicadora (Siri). En cierto modo se podría decir que la web 2.0 es
el resultado de la desmasificación del modelo de Shannon y Weaver, tras de la
antropomorfización realizada por
Jakobson en 1960.
*Norbert Wiener toma el concepto de Feedback del campo de la mecánica acuñado para poder explicar los
mecanismos de control y funcionamiento de un sistema
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Función Referencial: La función referencial (también llamada representativa o
informativa) se centra en el contenido del mensaje y la situación. Aparece en
aquellos mensajes en los que se informa de algo de manera objetiva. Por ejemplo:
Son las tres de la tarde.
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Contexto: Fuera del texto, entendemos por texto (mensaje de whatsapp, una noticia,
anuncio de TV.
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Función emotiva o expresiva
Artículo principal: Función expresiva
La función emotiva (también llamada expresiva o sintomática) se centra en el emisor. Esta
aparece en aquellos mensajes en los que predomina la subjetividad y, por lo tanto, el
hablante expresa sus sentimientos, emociones, estados de ánimo, etc. Por ejemplo: Soy
muy feliz.
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Función apelativa o conativa
Artículo principal: Función apelativa
La función apelativa o conativa se centra en el receptor. Está presente en aquellos
mensajes en los que el emisor tiene como objetivo condicionar o alterar la conducta del
receptor. Esta función se manifiesta, sobre todo, en oraciones imperativas, exhortativas e
interrogativas. Por ejemplo: Tómate la sopa y vete a la cama.
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Función metalingüística
Esta función se centra en el propio código de la lengua. Se utiliza para hablar del propio
lenguaje; aclara el mensaje. Se manifiesta en declaraciones y definiciones y en la lengua
escrita se percibe señalándole con comillas o cursivas: "Pedro tiene 5 letras". En la lengua
oral, la palabra destacada recibe una entonación especial o se destaca con el acento de
intensidad. De esta función emana el archi género literario didáctico.
*Norbert Wiener toma el concepto de Feedback del campo de la mecánica acuñado para poder explicar los
mecanismos de control y funcionamiento de un sistema
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Función poética o estética
Artículo principal: Función poética
Esta función está orientada al mensaje. Aparece siempre que la expresión atrae la atención
sobre su forma, en cualquier manifestación en la que se utilice el lenguaje con propósito
estético. Abundan, puesto que su objetivo es llamar la atención por el uso especial del
código, las figuras estilísticas. Esta función se encuentra especialmente, aunque no
exclusivamente, en los textos literarios.
Ejemplo: En el silencio solo se escuchaba / un susurro de abejas que sonaba.
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Función fática o relacional
La función fática o función relacional, es la de contacto. Orientada al canal de comunicación
entre el emisor y el receptor. Su propósito es iniciar, prolongar, interrumpir o finalizar una
conversación o bien sencillamente comprobar si existe algún tipo de contacto. Su contenido
informativo es nulo o escaso y se utiliza como forma o manera de saludo.
La finalidad de la función fática no es principalmente informar, sino facilitar el contacto social
para poder transmitir, dar y optimizar posteriormente mensajes de mayor contenido.
Constituyen esta función todas las unidades que utilizamos para iniciar, mantener o finalizar
la conversación. Ejemplos: Por supuesto, claro, escucho, naturalmente, entiendo, cómo no
,
OK, perfecto, bien, ya, de acuerdo, etc.
Está presente en los mensajes que sirven para garantizar que el canal funciona
correctamente y que el mensaje llega sin interrupción.
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Mensaje: Información verbal que un emisor envía a un receptor
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Código: Idioma.
*Norbert Wiener toma el concepto de Feedback del campo de la mecánica acuñado para poder explicar los
mecanismos de control y funcionamiento de un sistema
-El feedback es el conocimiento abierto. Berners Lee define como equivalente de
bidireccionalidad el feedback, y
Levy define la inteligencia, antes era individual y
ahora también existe la artificial. La inteligencia artificial se basa en que los usuarios
de manera libre pueden interactuar.
Descentralización.
La verdadera fuerza de la red radica precisamente en su estructura tipográfica end
to end (e2e). También en su descentralización, en el hecho de que la inteligencia
está ubicada en los extremos de la red u está representada por usuarios o por
clientes individuales.
La infraestructura en sí es ‘’estúpida’’ y solo constituye un medio de transmisión
‘’obvio’’- Lessig 2006.
*Norbert Wiener toma el concepto de Feedback del campo de la mecánica acuñado para poder explicar los
mecanismos de control y funcionamiento de un sistema
La Web 2.0 define la fase actual de un determinado momento evolutivo de internet
caracterizado por su atención a lo social.
● RIESGOS DE LA WEB
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Aumento de la desigualdad y exclusión social.
-
La falsa seguridad de anonimato
-
La confusión entre lo público y lo privado
-
Riesgos inherentes de la seguridad y el desarrollo social.
● La lectura de la pantalla (eyetracking)
Se considera que la pantalla más importante conforma una L invertida. Los estudios de eyetracking
han definido el recorrido por la pantalla como un patrón que describe una letra F en el recorrido del
ojo.
1. Los usuarios realizan un recorrido horizontal genéricamente por la parte superior de la página
2. Se mueven verticalmente para detenerse en un segundo punto intermedio y realizar una
segunda mirada horizontal más corta que la primera.
3. Los usuarios escanean el contenido de la parte izquierda de la página con un movimiento
vertical, lento y sistemático.
● DIFERENCIAS DIARIO EN PAPEL Y DIGITAL
-La personalización
-Posibilidad de concentrar o expandir la narrativa
-Actualización constante
-Lenguaje funcional, que permita al lector escanear fácilmente el texto
*Norbert Wiener toma el concepto de Feedback del campo de la mecánica acuñado para poder explicar los
mecanismos de control y funcionamiento de un sistema
● EL PERIODISTA DIGITAL
-Es un periodista, no es un ingeniera ni un informático, ni un diseñador web.
-Posee competencias propias de un redactor y un gestor de contenido
-Tiene conocimiento de multimedia, documentación, maquetación, diseño Web,
fotografía y tecnología.
● Características del Periodismo digital.
1. Trabaja en los cibermedios
2. Conoce las características de la cibercultura
3. Utiliza recursos informativos de las redes telemáticas
4. Conoce y utiliza las herramientas técnicas para la producción de mensajes
informativos
5. Elabora mensajes adaptados a las características del medio on-line
6. Gestiona grandes cantidades de información
7. Con capacidad creativa y de innovación
8. Sabe cómo interactuar con otros periodistas, usuarios, fuentes, etc… a través
de las redes telemáticas.
● Elementos del ciberperiodismo: TEXTO, imagen, sonido y audio
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El texto es rápido de publicar, editar y descargar. Recomendando en
informaciones en las que prime lo inmediato.
-Frecuente en los editoriales y artículos de opinión
Fortalezas:
*Norbert Wiener toma el concepto de Feedback del campo de la mecánica acuñado para poder explicar los
mecanismos de control y funcionamiento de un sistema
● Facilidad de publicación
● Descarga rápida
● Fácil de combinar con otros recursos
● Tiene alcance universal
● No exige software especializado
● Permite su procesamiento y publicación inmediatos
Debilidades
● Riesgo de peso excesivo
● Mala Calidad (en función de las condiciones de grabación)
● Dificultad de aplicación para determinados temas o enfoques
Utilidad de la información audiovisual
● Mayor credibilidad
● Mayor Realismo
Fortalezas:
● Mayores posibilidades creativas
● Variedad de enfoques y tratamientos estilísticos
● Margen de interacción usuario-mensaje
● Facilidad de grabación con equipo doméstico
● Posibilidad de acceder a editores on -line
● Popularidad
Debilidades:
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mecanismos de control y funcionamiento de un sistema
● Tiempo de descarga
● Pese excesivo
USO DEL COLOR
● Comunicar determinadas sensaciones al usuario
● Captar su atención sobre determinados aspectos
FORTALEZAS:
-Incrementa el interés y la capacidad de memorización y de compresión del receptor o
destinatario
-Predice errores de legibilidad o interpretación.
DEBILIDADES:
-Exige un equipo más caro y preciso
- Puede dar lugar a una visión confusa de la página
-Puede dar fatiga visual (Nielsen 2000)
Significación:
● Rojo: Parada, peligro, caliente
*Norbert Wiener toma el concepto de Feedback del campo de la mecánica acuñado para poder explicar los
mecanismos de control y funcionamiento de un sistema
● Verde: Adelante, seguro, encendido
● Azul: Frío, apagado
● Uso cultural de los colores (luto, género)
Percepción:
● Los colores calientes aumentan el tamaño mientras que los fríos lo disminuyen
● Para llamar la atención se deben usar colores de intensidad elevada (Moreno 2000)
Italianidad: Pasión, Frescura (EJEMPLO ANUNCIO PANZANI)
Color: RECOMENDACIONES
● En un mismo nodo informático (unidad de contenido), se deben usar entre 3 y
7 colores.
*Norbert Wiener toma el concepto de Feedback del campo de la mecánica acuñado para poder explicar los
mecanismos de control y funcionamiento de un sistema
● Evitar el uso de azules saturados para los textos o elementos cuyas
dimensiones sean muy reducida.
● Combinar los colores opuestos en el círculo cromático
● Usar cuidadosamente la combinación entre los colores de fondo y los del
primer plano.
● Asociar grupos de elementos con colores contrastados.
PROPIEDAD DE LOS COLORES
EL BLANCO
● Tiene un gran poder comunicativo.
● Ayuda al usuario a entender mejor al agrupamiento de la información.
● Permite que la página ‘’respire’’ y que se descargue antes
● Evitar los colores que no desempeñen ninguna función en el proceso
comunicativo.
● Utilizar colores que combinen bien y generen un contraste amplio y marcado
entre los diferentes elementos del nodo.
El color ¿ AMIGO O ENEMIGO?
Amigo:
*Norbert Wiener toma el concepto de Feedback del campo de la mecánica acuñado para poder explicar los
mecanismos de control y funcionamiento de un sistema
● Refuerza: Contribuye a subrayar el enfoque del mensaje expuesto.
● Amplia: Aporta información añadida al contenido
● Organiza: Sirve para estructurar de manera más clara, nítida y coherente al
contenido presentado en el nodo o página.
● Mejora: Aporta una ‘’sensación’’ más agradable, amena y/o persuasiva desde
el punto de vista de la composición visual.
Enemigo
: Dificulta la correcta recepción de un cibermensaje
● Confunde: Introduzca ‘’ruidos’’ que tergiversen la correcta interpretación
● Distorsiona: Perjudica el resultado visual
● Desvía: Dirige la atención del internauta a otros aspectos desvinculados con
el mensaje dicho.
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*Norbert Wiener toma el concepto de Feedback del campo de la mecánica acuñado para poder explicar los
mecanismos de control y funcionamiento de un sistema
*Norbert Wiener toma el concepto de Feedback del campo de la mecánica acuñado para poder explicar los
mecanismos de control y funcionamiento de un sistema
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