School Parental Involvement Policy

Shugart Elementary School
Parent Involvement Policy
2011-12
La escuela elemental Shugart reconoce que la educación del niño es una
responsabilidad compartida por la escuela y familia durante todo el período que el niño
pasa en la escuela. Para apoyar el objetivo de que todos los niños tengan éxito
académico y en la vida, la escuela y los padres deben trabajar juntos como socios
Se celebrará una reunión anual para informar a los padres de la participación de la
escuela en el título I, para explicar el título lo requisitos y el derecho de los padres que
participan. La escuela invitará a todos los padres y animarlos a asistir.
La reunión anual para el título I del año escolar 2011-2012 se celebrará en
Martes 20 de Septiembre a las3:30p.m. En la biblioteca
o
Jueves, 29 de septiembre a las 6;00p.m en la cafetería antes de la noche
del padre.
Los padres participarán en la planificación, revisión y mejora de la política de
participación de los padres de la escuela y en el desarrollo del programa en forma
organizada, continua y oportuna.
 Voluntarios serán reclutados para servir en la Junta de asociación de
maestro de primaria (PTA) y equipo de mejora de Campus (CIT).
 La Junta de PTA y CIT será responsable por el desarrollo del plan para
toda la escuela y de participación paterna.
 La Junta de PTA y CIT se reunirán para atender las necesidades de toda
la escuela en relación con el plan de la política y la participación
paterna.
 Los padres se dará la oportunidad de formular observaciones sobre el
plan de toda la escuela y la participación paterna cuando se hacen
públicas a la comunidad.
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 Un examen anual, evaluación y revisión de la participación paterna y de
toda la escuela se producirá en el semestre de la primavera se incluirán
a los padres con encuestas y grupos de enfoque, así como el CIT.
Toda la información acerca de los programas de título I de Shugart elemental se
proporcionará a los padres en un formato que es fácil de entender. Se proporcionará a
los padres con discapacidad información en formatos alternativos siempre que sea
razonablemente posible. Los padres recibirán información en un idioma que
comprendan cada vez que sea razonablemente posible. Los padres recibirán
información de las siguientes maneras:
 Por teléfono
 La página de internet – www.garlandisd.net/shugart
 Correos electrónicos – The Cowboy Chronicle
 folletos
 Llamada ge mensaje escolar
 Juntas escolares
 Agenda y carpetas de llevar a casa
 Una etiqueta de recordatorio
La información acerca de los programas del título I incluye una descripción y una
explicación de los niveles de logro, evaluaciones y estudios de la escuela que los niños
se esperan llegar. La escuela les dará a los padres esta información en las siguientes
formas:
 Reunión anual de título I
 Conferencias con el maestro — puede hacer cita durante el periodo de
conferencia del maestro, antes o después de la escuela. En el otoño y
la primavera, se celebrará una conferencia de padres y maestros en la
noche.
 Noches de familias durante el año
 El Pony Express todos los lunes
 Correos electrónicos semanales – The Cowboy Chronicle
 Reportes de progreso
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 Boletas de calificaciones
 Pruebas estandarizadas y otros informes de datos
 Cada padre se proporcionará un informe sobre el desempeño de sus
hijos en la evaluación del Estado en lectura y matemáticas (3rd–5th),
escribir (4th) y Ciencia (5th).
Oportunidades para reuniones periódicas para que los padres den sugerencias y
participar en las decisiones sobre la educación de sus hijos se proporcionarán a
petición de los padres. La escuela responderá a tales sugerencias en forma oportuna.
Los padres que hacen solicitudes van a tener oportunidad para juntarse forme de:
 A través de conferencias con el maestro del niño, se pueden programar
conferencias durante el periodo de Conferencia del maestro, antes o
después de clase. Conferencia de padres y maestros se celebrará en el
otoño y la primavera durante la noche
 A través de reuniones con el profesor del estudiante y otros
funcionarios según corresponda
 A través de reuniones con el equipo de apoyo estudiantil
 A través de reuniones con el enlace de participación de padre del titulo
Si los padres desean una reunión con el director, el equipo de apoyo estudiantil
o el enlace de título I de participación de padres, deben ponerse en contacto con
la Oficina y se dirigirán a la persona de contacto.
La escuela primaria Shugart le dará al distrito cualquier comentario escrito si el plan
de la escuela no es satisfactorio para los padres de niños que asisten.
 Los padres de niños que asisten a la escuela primaria Shugart podrán
presentar observaciones por escrito al profesor de su hijo, el título I
enlace de participación primaria o principal.
Los formularios se encuentran y pueden completarse en la Oficina principal. Una
vez terminadas las formas, el título I enlace de participación de padre
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determinará cualquier acción que deba tener lugar y enviará el formulario a
administración de nivel de distrito.
A fin de construir y apoyar una fuerte asociación entre la escuela, padres y comunidad
y para mejorar los logros de los estudiantes, Shugart primaria hará lo siguiente:
Shugart Elementary School ayudará a los padres a comprender mejor las normas del
Estado y distrito, las evaluaciones y cómo supervisar el progreso de sus hijos de las
siguientes maneras
 Conferencias de maestro y padres regulares - Pueden programar
conferencias durante el periodo de Conferencia del maestro, antes o
después de la escuela. En el otoño y la primavera, se celebrará una
Conferencia de padres y maestros de noche.
 Familias noches durante todo el año
 Información a los padres en el Pony Express todos los lunes
 Correos electrónicos semanales – The Cowboy Chronicle
 Reportes de progreso
 Boletas de calificaciones
 Carpetas de éxito se enviaran a casa después de cada currículo y al
tiempo de progreso y de la tarjeta de informe.
 Cada padre se proporcionará un informe sobre el desempeño de sus
hijos en la evaluación del Estado en lectura y matemáticas (3rd–5th),
escribir (4th) y Ciencia (5th).
Se proporcionará materiales y capacitación para ayudar a los padres a trabajar con su
hijo.
 Noche de Padres / Open House - Septiembre
 Online Gradebook Training – Noche del Padre en septiembre
 La Cumbre de 40 activos para familias de GISD - Octubre
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 Noche de matemáticas/ciencias - marzo
 El Pony Express
 Agenda y carpetas de llevar a casa
 Correos electrónicos semanales de la maestro - Cowboy Chronicles
 Forma de hábitos de trabajar y desarrollo social
 Folleto de la reunión del distrito sobre el autismo, amor y lógica
 Educación
 Acceso a Study Island en casa (grados 2-5)
 Acceso a TumbleBooks en casa
 Enlaces del sitio web de la escuela a recursos en línea
o Spelling City
o Recursos enVision
Desarrollo profesional para maestros, directores y demás personal de la escuela, se
proporcionará, con la ayuda de los padres, en las siguientes áreas:
 El valor del trabajo con los padres y las maneras en que los padres
ayudan a sus hijos lograr y soporte de la escuela
 Cómo llegar a los padres
 Cómo comunicarse con los padres
 Cómo trabajar con los padres como socios iguales
 Cómo implementar y coordinar programas de padres
 Cómo crear lazos entre los padres y la escuela
Utilizaremos la experiencia de padre para ayudar con las necesidades de la
escuela. Proporcionaremos una encuesta a los padres en nuestra noche de
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profesor primario que dará a los padres la oportunidad de dar ideas para el futuro
profesor/personal desarrollo profesional de la primavera.
El campus principal participación enlace aseguraré que información relacionada con la
escuela y programas de padres, reuniones y otras actividades se envía en un formato
que los padres puedan entender fácilmente, y siempre razonablemente posible, en un
idioma que los padres puede entender.
 Copias de folletos, mensajes telefónicos, y otros avisos se mantendrán
como documentaciones por el Enlace del Título I Participación del
padres
Se prestará apoyo razonable para las actividades de participación de los padres.
 Se prestará apoyo razonable para las actividades de participación de
los padres.
 Se proporcionará materiales y refrescos cuando sea posible
 Tropa de Boy Scout/Girl Scout mítines y noche suscripción puede
llevarse a cabo en nuestra escuela
 Vamos a apoyar y promover el Carnaval de Otoño de Lakeview High
School para escuelas aledañas
 PTA puede utilizar nuestra sala de participación de padre para
almacenamiento y como un espacio de trabajo. Vamos a colaborar y
trabajar con PTA en todos los eventos de escuela.
 Los padres serán invitados a asambleas premios cada período y
llamadas telefónicas de clasificación se harán a Sheriff semanal de la
semana y los Sheriffs Súper padres.
 Llamadas positivas a los padres durante todo el año.
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 Apreciar a voluntarios de padre en la habitación de la participación de
padres y P.T.A
Se capacitará a voluntarios para ayudar con las actividades de participación de los
padres.
 Entrenamiento de Voluntarios para la escuela por Gloria Meyer
 Voluntarios de PTA por Penny Elwood
Para los padres que no puedan asistir a la participación de los padres se facilitará las
actividades en la escuela, visitas domiciliarias y reuniones en lugares alternativos.
Nuestra escuela es una escuela de vecindario sin autobuses escolares,
solamente los autobuses de educación especial. Por lo tanto, todas las
actividades después de escuela están a poca distancia de nuestras familias.
 Previa solicitud, los padres que no pueden asistir a las actividades de
participación de los padres se enviarán inicio la información que fue
revisada. Las solicitudes podrán hacerse para el enlace de
participación de padre.
 Se organizarán visitas a domicilio para padres con discapacidades por
nombramiento. Los padres que necesitan solicitar una visita hogar
pueden comunicarse con el título I enlace de participación de padres o
maestros de sus hijos.
Las empresas y las organizaciones comunitarias son alentadas a participar en
actividades de participación de los padres.
 Contratará a empresas locales como voluntario en nuestro equipo de
mejoramiento de escuela
 Alianzas con organizaciones y empresas están coordinadas a través de
la Fundación Mejor
 Nos asociaremos con El Chico par las Noches de Shugart cada mes en
El Chico
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Shugart Elementary School está comprometido con el éxito de los estudiantes.
Vamos a trabajar junto con los padres para asegurarse de que nuestro título I
programa es eficaz en el desarrollo de los estudiantes que alcanzar y Excel.
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Responsabilidades compartidas para alto logro académico de los estudiantes:
Como parte de la política de participación de padre de Campus, un compacto de escuela primaria se desarrollará
conjuntamente con los padres. Este Pacto describirá cómo padres, estudiantes y personal de toda la escuela
trabajarán juntos para lograr mejor alumno.
Shugart Elementary School
Pacto de Aprendizaje Padres-Escuela
Responsabilidades de la Escuela/el Maestro
 Proporcionar un currículo de alta calidad y práctica educativa basada en la investigación para equipar a los
alumnos para que tengan éxito tanto académicamente como en la vida.
 Crear un ambiente de aprendizaje donde los alumnos se sienten seguros, respetados y abrigados para que
puedan existir relaciones saludables de alumna-con-alumno y de maestro-con-alumno.
 Proporcionar comunicación bidireccional con el padre/tutor y el alumno acerca de "qué es" lo que debe
aprender y saber el alumno al nivel de grado y "cómo" incorporar a los padres en la educación del menor.
 Comunicar regularmente con el padre/tutor sobre maneras en que puede ayudar a su hijo a aprender.
 Tener conferencias de padres y maestros en las escuelas primarias dos veces por año. En este momento el
compacto de la escuela primaria se discutirán lo que se refiere al logro del estudiante.
 Proporcionar a los padres con frecuentes informes sobre los progresos de su hijo.
 Retar a los alumnos y esperar de ellos que aprendan a un nivel alto y riguroso de pensamiento y formar
conexiones entre el aprendizaje y aplicaciones del mundo real.
 Buscar recursos y asistencia para un menor que está luchando con el aprendizaje y experimenta dificultades
en la escuela.
 Cubrir lo que los estudiantes deben saber a finales del año.
 Proporcionar a los padres un acceso razonable al personal, oportunidades para ser voluntarios y participar
en la clase de sus hijos y la observación de las actividades del aula.
Firma del Maestro Fecha
Fecha______/_______/_______
Responsabilidades de los Padres
 Asegurarme de que mi hijo llegue a la escuela a tiempo y listo para aprender.
 Asegúrame de que mi hijo complete su tarea.
 Limitar el tiempo de mi hijo con la TV, videojuegos y computadora.
 Balancear el tiempo que pasa mi hijo viendo televisión y jugando juegos de video, con oportunidades de
aprendizaje como leer por 20 o 30 minutos por día o ir a la biblioteca
 Voluntarios en clase de mi hijo o en la escuela de mi hijo o observando aula de mi hijo.
 Informar al maestro si mi hijo experimenta dificultades con las tareas o en la escuela.
 Asistir a las conferencias para padres, reuniones de PTA, y talleres de educación para padres.
 Saber lo que mi hijo debe aprender y saber a su nivel de grado y como yo, como padre, le puedo ayudar a
aprender.
 Comunicarme regularmente con el maestro de mi hijo para así saber cómo le va a mi hijo.
 Explorar opciones de escuela imán y clases de colocación avanzada con maestro o consejero.
 Proporcionar los útiles necesarios para ayudarle a mi hijo estar preparado para la escuela y poder completar
las tareas.
 Crear un ambiente de hogar seguro para mi hijo.
 Conocer a los amigos de mi hijo, y sus padres.
Firma del Padre / Madre ____________________________Fecha______/_______/_______
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