“Año de la Lucha Contra la Corrupción y la Impunidad” Decenio de la igualdad de oportunidades para Mujeres y Hombres 2018-2027 ¡UN LASTENIANO! POR TACNA, EL PERÚ…HASTA LA MUERTE “EL SISTEMA MUSCULAR” NOMBRE Y AP:………………………………………………………………………………………………………………… 1. EL APARATO LOCOMOTOR Lo que se aprecia en el esquema es lo siguiente: al percutir con el martillo de forma rápida y brusca sobre el tendón rotuliano, el organismo recibe esta información y la interpreta como que el músculo se ha estirado en exceso. 1) ¿A qué se debe que se produzcan los reflejos musculares? a. A que el órgano receptor reconoce el golpe brusco y alerta al organismo ante un estiramiento peligroso. b. A que el músculo está demasiado estirado y por ello se levanta. c. A que el tendón rotuliano percibe el golpe y reacciona inmediatamente. d. A que el sistema nervioso central ordena el movimiento mecánico. 2) ¿Qué pregunta no podríamos responder de acuerdo con la lectura anterior? a. ¿Qué centro nervioso ha intervenido en dicha acción? b. ¿Cómo se llama esta acción? c. ¿Crees que el cuerpo humano presenta más ejemplos de estas acciones? d. ¿Es este un ejemplo de acto reflejo? 3) Trilce se ha dado cuenta de que a veces reaccionamos tan rápidamente ante un estímulo que la respuesta es independiente de la voluntad. Así, aunque nos demos cuenta de lo que pasa, la respuesta se produce antes de que decidamos lo que queramos hacer. A esto se le conoce con el nombre de acto reflejo. De las siguientes acciones, indica cuál se trata de un acto reflejo. a. Responder cuando nos llaman. b. Cantar en la ducha. c. Coger el teléfono. d. Retirar la mano cuando tocamos algo muy caliente. 2. En la siguiente imagen se observa el mecanismo por el cual llega a actuar un órgano efector; si tuvieras que describirlo, cuál sería una conclusión aceptable: a. Es un sistema que involucra huesos y músculos actuando independientemente del cerebro. b. Es un mecanismo complejo de palancas, formado por los huesos y las articulaciones; y un complejo motor formado por los músculos que funcionan armónicamente. c. Es un mecanismo de respuesta lento y está asociado con el crecimiento de los huesos. d. Es un sistema que responde secretoramente frente a un estímulo, pues produce determinadas sustancias. 3. ¿Vladimir es un estudiante de la I. E. San Carlos en Bambamarca- Cajamarca, había notado que aprender los músculos del cuerpo humano era una tarea muy ardua, y buscó una solución: él diseñó un esqueleto hecho de piezas de cartón unidas con alambres. Lo dejó en el patio de su escuela, ya que su aula es demasiado pequeña, y a la intemperie. Pasó una noche muy fría y húmeda. Al día siguiente su prototipo no funcionó. A. No podía flexionar los músculos de cartón humedecidos por la lluvia. B. Se extraviaron piezas por la corriente de aire. C. Los alambres se oxidaron y no podía mover las piezas; además, el cartón se humedeció debido a la alta humedad. D. Se corrió la pintura debido a la humedad. “Año de la Lucha Contra la Corrupción y la Impunidad” Decenio de la igualdad de oportunidades para Mujeres y Hombres 2018-2027 ¡UN LASTENIANO! POR TACNA, EL PERÚ…HASTA LA MUERTE 4. En las condiciones climáticas en las que se encontró Vladimir, ¿qué materiales debió haber utilizado para obtener resultados favorables en cuanto al diseño de su prototipo? Escoge el conjunto de materiales adecuados: a. Madera, alambres, ligas, témperas. b. Cartón, alambres, ligas, hilo de pescar, plumones. c. Cartón, tachuelas plásticas, ligas, pabilo, plumones. d. Tecnopor, ligas, hilo de pescar, pintura en spray. 5. Indica la respuesta correcta considerando el orden: a. SNC, la vista, los músculos. b. La vista, SNC, los músculos. c. Los músculos, la vista, el SNC. d. La vista, los músculos, el SNC. 6. Guido comenzó a correr durante el primer año de la universidad, entrenando gradualmente para distancias más y más largas. Ahora en su último año universitario ha comenzado a correr en montaña y sueña con el maratón de 100 km algún día. La pasión de Guido por el deporte que ha escogido comenzó a ser difícil cuando empezó a sentir dolor en la pierna, a la altura de la tibia y la espinilla, durante su segundo año en la universidad. Su doctor le dijo que debía dejar de correr durante 6 semanas porque tenía una lesión debido al desgaste en sus músculos y tendones. Pero después de algunas semanas de descanso, Guido volvió a correr como si nada hubiera ocurrido y no ha tenido más problemas desde entonces. ¿Crees que esta anomalía no se deba a...? a. Lesiones comunes relacionadas con un esfuerzo físico. b. Lesiones que ocurren cuando un exceso de presión se ejerce sobre una parte del cuerpo, resultando en inflamación (dolor e hinchazón). c. Bajo consumo de calcio y demás elementos que fortalezcan los huesos. d. Músculos lesionados o daños en los tejidos. 7. LECTURA: “CREA TU PROTOTIPO BIOLOGICO” 1.º Los receptores sensores reciben información sensora. 2.º La información es transmitida hasta el SNC a través de neuronas sensoras. 3.º El SNC interpreta esta información y determina qué respuesta es la más adecuada. 4.º La respuesta se produce mediante señales transmitidas por el SNC a través de las neuronas motoras. 5.º El impulso motor es transmitido hasta un músculo donde se produce la reacción. Actividad: prototipo biológico para demostrar cómo funcionan los músculos cuando reciben el impulso nervioso. Materiales: dos listones de trupán o cartón grueso, dos pasadores o chinches, un destornillador, ligas de colores distintos (azul y roja). Puedesutilizar también globos grandes, 6 cáncamos abiertos (anillo de metal con tornillo o clavo). Procedimiento: a. Dibuja una mano con los dedos abiertos, un brazo y antebrazo. Observa el brazo de tu compañero e intenta que las piezas tengan las proporciones de su brazo. b. Une las piezas con los chinches mariposa, como lo muestra la imagen. c. Coloca los cáncamos en la parte superior del hombro y en la unión que forma el codo. En el gancho abierto del cáncamo engancha las ligas o globos.
