Cine en ciudadania: La igualdad y tolerancia social sin prejuicios.

Cine en ciudadanía: trabajo grupal (2 a 3 integrantes)
·
Tema: La igualdad y tolerancia social sin prejuicios.
· Película: Invictus
PRIMERA PARTE: INVESTIGACIÓN-REFLEXIÓN: CONTESTA LAS SIGUIENTES CUESTIONES.
1. Escribe una breve biografía de Nelson Mandela: Para ello realiza una búsqueda de información básica sobre él
tomando en consideración:
·
Origen, edad, profesión y estudios; Actividad social y política.
·
Encarcelamiento, motivos, tiempo, condiciones de dicho encarcelamiento
·
Reconocimiento mundial
2. Buscar información en internet y/o en enciclopedias sobre este “sistema” de política social llamado “apartheid”:
SEGUNDA PARTE: LUEGO DE LA PELICULA
a) Realiza una pequeña descripción de la trama de la película.
b) Caracteriza como se muestra la personalidad de Nelson Mandela en la película.
c) Menciona escenas donde se encuentren rastros del Apartheid.
d) ¿Qué objetivos quiere alcanzar Mandela apoyando a los Springboks? ¿Por qué es importante para él que los
Springboks ganen el mundial de Rugby?
e) ¿Por qué Mandela se opone al cambio de camiseta de los Springboks? Realiza una valoración personal sobre
su decisión.
f) Finalmente. ¿Qué logra Mandela con el resultado del mundial de Rugby? ¿Crees que fue una buena estrategia?
¿por qué?
g) ¿Conocías quien fue Mandela? ¿Qué información sobre él te dejo la película?
h) Opinión personal sobre la película
Cine en ciudadanía: trabajo grupal (2 a 3 integrantes)
·
Tema: La igualdad y tolerancia social sin prejuicios.
· Película: Invictus
PRIMERA PARTE: INVESTIGACIÓN-REFLEXIÓN: CONTESTA LAS SIGUIENTES CUESTIONES.
1. Escribe una breve biografía de Nelson Mandela: Para ello realiza una búsqueda de información básica sobre él
tomando en consideración:
·
Origen, edad, profesión y estudios; Actividad social y política.
·
Encarcelamiento, motivos, tiempo, condiciones de dicho encarcelamiento
·
Reconocimiento mundial
2. Buscar información en internet y/o en enciclopedias sobre este “sistema” de política social llamado “apartheid”:
SEGUNDA PARTE: LUEGO DE LA PELICULA
i) Realiza una pequeña descripción de la trama de la película.
j) Caracteriza como se muestra la personalidad de Nelson Mandela en la película.
k) Menciona escenas donde se encuentren rastros del Apartheid.
l) ¿Qué objetivos quiere alcanzar Mandela apoyando a los Springboks? ¿Por qué es importante para él que los
Springboks ganen el mundial de Rugby?
m) ¿Por qué Mandela se opone al cambio de camiseta de los Springboks? Realiza una valoración personal sobre
su decisión.
n) Finalmente. ¿Qué logra Mandela con el resultado del mundial de Rugby? ¿Crees que fue una buena estrategia?
¿por qué?
o) ¿Conocías quien fue Mandela? ¿Qué información sobre él te dejo la película?
p) Opinión personal sobre la película