1 Taylor. F. W. Fundamentos de la administración científica El principal propósito de la administración debería consistir en asegurar el máximo de prosperidad para el empleador. El máximo de prosperidad para cada empleado significa, el desarrollo de cada hombre a su estado de máxima eficiencia, el trabajo más apropiado a su capacidad natural y que se elija para hacer siempre que sea posible esta clase de trabajo. La mayoría de los hombres consideran que los intereses fundamentales de los empleados y los patrones son necesariamente antagónicos. La administración científica fundamenta, que ambos son idénticos, la prosperidad del patrón no puede existir a menos que vaya acompañada de la prosperidad para el empleado y viceversa, el patrón lo que más busca es mano de obra barato. Limitación de producción América e Inglaterra han sido agitadas por asuntos como las tarifas, el control de las grandes corporaciones por un lado y del poder hereditario por otro. Se vieron afectados por estos temas. La eliminación de la simulación de trabajo, rebajaría el costo de producción, que tanto nuestro mercado interno como el externo se ampliarían a lo grande y podríamos competir con nuestros rivales. La falta de empleo y la pobreza tendría un efecto sobre las dificultades que se estaban viviendo. Existen tres causas que provocan este estado: Primero: el Sofisma, un aumento material en la producción de cada obrero a cada máquina, traerá como resultado que los obreros se queden sin trabajo. Segundo: los sistemas deficientes de administración comúnmente empleados: obligan a que cada obrero simule trabajar o trabaje lentamente para proteger sus intereses. Tercero: Los métodos empíricos: se aplican en todos los oficios ocasionando el derecho del esfuerzo de los obreros. Necesidad del estudio científico de las condiciones del trabajo Los obreros pueden ser descubiertos o perfeccionados a través de un estudio y análisis científico de todos los métodos y herramientas en uso, con un estudio exacto de los movimientos y del tiempo. Implica el reemplazo de los métodos empíricos por métodos científicos. Los principios de la administración científica Los métodos se han transmitido verbalmente de hombre a hombre, o en algunos casos han aprendido a través de la observación personal. Cada generación ha transmitido a los siguientes métodos mejores que los que ella había recibido y que era el fruto de la iniciativa y la experiencia. Los administradores más experimentados dejan en mano de sus obreros el problema de hacer el trabajo de la manera mejor y más económica. La tarea que tienen que tienen es la de inducir a 2 cada obrero a que use sus conocimientos tradicionales, su habilidad, su ingeniosidad y su buena voluntad, de manera tal que rinda el mayor beneficio posible a su patrón. El administrador debe dar algún incentivo especial a sus hombres cuando estos producen más que el obrero ordinario de oficio. Dicho incentivo puede ser de forma, en que se le dé un ascenso, salario más elevado, etc. Este incentivo debe ser acompañado por una consideración especial y un trato cordial que solo se encuentran en el jefe que tiene un sincero interés por el bienestar de sus subordinados. En la administración de tipo ordinario, la necesidad de ofrecer al obrero un lugar especial ha llegado a ser tan reconocida que una gran proporción de industriales considera la posibilidad de basar la organización de sus fábricas en algunos de los sistemas modernos de salarios. Iniciativa e incentivo: el mejor tipo de administración que puede ser definido como un sistema en que los obreros den su mayor esfuerzo y reciban un pago estimulante por sus patrones. El sistema de administración científica, la iniciativa de los obreros se obtiene con absoluta similitud y en mayor grado que bajo el sistema antiguo, y los administradores aceptan nuevas cargas, nuevos deberes y responsabilidades. La administración adopta otros 4 tipos de deberes: Primero: desarrolla, para casa elemento del trabajo del obrero, una ciencia que reemplaza los antiguos métodos empíricos. Segundo: selecciona científicamente y luego instruye, enseña y forma al obrero. Tercero: coopera cordialmente con los obreros para que todo el trabajo sea hecho de acuerdo con los principios que se aplican. Cuarto: distribuye el trabajo y la responsabilidad entre la administración y los obreros. La administración científica consiste en gran parte en preparar y ejecutar tales tareas. Explicación dada en clases Taylor (1856-1915) era conocido como “el mayor enemigo del pueblo trabajador”, por ello tuvo que ir a Estados Unidos a explicar su método (centrales sindicales quienes ponen el problema de Taylor en escena). Cinco ejes del Taylorismo Primero: división de trabajo manual del intelectual, unos piensan y otros ejecutan. Busca desarticular el oficio. Segundo: métodos científicos para lograr el trabajo más eficiente, incorporando el cronometro, estudio de tiempo (cronometro) y los movimientos genera un manual diciendo como tenía que hacer las cosas. Tercero: seleccionar a la mejor persona para hacer el trabajo. 3 Cuarto: instruir al trabajador para hacer el trabajo eficiente, pero el conocimiento no va a estar de mano del trabajador, sino que va a tener una tarea repetitiva (generando rechazo ya que esta aburrido y ocasionando problemas de salud) y sencilla (busca aislar a los trabajadores, es decir, separarlos). Quinto: controlar el rendimiento y ver si se usaron los tiempos dados. ¿Cuál fue el efecto del Taylorismo? El efecto del Taylorismo fue que aumento el producto en masa, es decir, la productividad junto a la sustitución de los expertos por trabajadores sin capacitación. Por ejemplo: inmigrantes.
