mapa conceptual

EVALUACIÓN DEL PROCESO ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
LA EDUCACION
Tiene como objetivo la valoración de los cambios o
PRINCIPIOS DE EVALUACIÓN FC
resultados producidos como consecuencia del proceso
educativo.
Trata de producir cambios en los sujetos.
Estos cambios o aprendizajes se estimulan y
LA EVALUACIÓN
La evaluación de la intervención educativa
debe ser continua y, por tanto, conviene
-
Globalidad
Construcción
Es la formación por competencias se escalona en un continuo
-
Significado
aprendizaje evaluación. De este modo, el aprendizaje y la
-
Alternancia
evaluación son similares. Sin embargo las actividades de
-
Distinción
evaluación evolucionan y se modifican según el grado de
aprendizaje de una competencia.
MEDIR
tomar datos a lo largo del proceso para hacer
TIPOS DE EVALUACIÓN
los cambios pertinentes en el momento
adecuado.
Coherencia
-
se desarrollan a través de un conjunto de
actividades durante el proceso educativo.
-
Es el proceso de comparar para determinar el
-
Según su finalidad y función
-
Según su extension
-
Según los agentes evaluadores
-
Según el momento de aplicación
-
Según el criterio de comparación
grado o la amplitud de alguna característica
asociada con un objeto o persona.
EVALUAR
Es un proceso continuo de reunión e interpretación de información para
valorar las decisiones tomadas en el diseño de un sistema de
aprendizaje.