MÓDULO I INVESTIGACIÓN ENFOQUE CUALITATIVO Y CUANTITATIVO MSC.. MIRNA LIZ INTURIAS C. LIC. ANDRONICA RIBERA M. DEL TEMA A LAS PREGUNTAS DELIMITACIÓN DEL TEMA OBJETIVOS LA CONTRIBUCIÓN DEL ENFOQUE CLIL EN EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE DEL INGLÉS EN LA MATERIA DE GEOGRAFÍA TURÍSTICA DEL PRIMER SEMESTRE DE LA CARRERA DE GESTIÓN DEL TURISMO DE LA UAGRM. ¿Por qué? Quiero descubrir la incidencia de este enfoque el desarrollo del inglés ¿Quien ? En los estudiante quienes experimentarán un nivel de comprensión y comunicación basado en su propia cultura y en su propio contexto. ¿Qué ? Este enfoque tiene entre su principal características la adaptación de una materia en L1 a una clase íntegramente en inglés. ¿Cuándo ? En el primer semestre de la Carrera de Gestión de Turismo del presente año, del primer semestre ¿Dónde? En la UAGRM ¿Cómo? Como el enfoque CLIL está relacionado con el desarrollo del inglés y éste enriquece las destrezas del estudiante en el idioma , basándose en sus cuatros fundamentos que son: comunicación, conocimiento, cultura y contexto. ¿Cómo el enfoque CLIL está relacionado con el desarrollo de la enseñanza del inglés y ésta enriquece las destrezas de los estudiantes, de la materia de Geografía Turística de la carrera de Gestión de Turismo, en el idioma basándose en sus cuatros fundamentos que son : comunicación, conocimiento, cultura y contexto? • Las interrogantes que se pueden plantear con relación a la pregunta: • • Lo que piensan y aducen los directores de la carrera con respecto al método CLIL. • • Lo que piensan los docentes del área de inglés, en su conjunto, de la mencionada carrera con respecto a la metodología CLIL. • • La experiencia de los docentes del área de inglés de la carrera de Turismo. • • Lo que piensan los estudiantes con relación a la implementación de la metodología. TEMA Y OBJETIVOS • Diseñar del enfoque CLIL en el desarrollo del aprendizaje del inglés en la materia de Geografía Turística del primer semestre de la carrera de Gestión de Turismo de la UAGRM • Objetivo General • Diseñar una propuesta micro curricular con enfoque CLIL para un óptimo desarrollo del aprendizaje del inglés en el primer semestre de la materia de Geografía Turística de la carrera de Gestión de Turismo. • Objetivos específicos Diagnosticar el nivel de aprendiza del inglés un grupo de la materia de Geografía Turística. 2. Desarrollar una propuesta micro curricular con enfoque CLIL para un óptimo desarrollo del aprendizaje del inglés. 3. Evaluar la propuesta micro curricular para el desarrollo de inglés en base a sus principales fundamentos dela metodología CLIL. GARCIAS!
