Las tareas escolares y el apoyo de los padres a sus hijos para

Las tareas escolares y el apoyo de los padres a sus hijos para resolverlas
Se define como tarea un trabajo asignado por los docentes que por lo general se lleva a
cabo por fuera de la institución educativa. La mayoría de tareas incluyen una cantidad de
tiempo de lectura, escritura, solución de problemas, construcción de proyectos o la práctica
de alguna habilidad dependiendo del curso en el que se encuentra luego de la clasificación
realizada por Sislenguas.
Los objetivos básicos que busca Sislenguas al asignar tareas, son exactamente los mismos
que busca el colegio: incrementar el conocimiento y mejorar las habilidades y aptitudes de
los estudiantes. Sin embargo una tarea puede ser diseñada para reforzar lo que los
estudiantes acaban de aprender, prepararlas para temas futuros complejos y más difíciles o
extender lo que ya conocen por medio de su aplicación a situaciones nuevas integrando las
habilidades que poseen conjuntamente en un solo ejercicio. Sislenguas tiene en cuenta las
políticas respecto a la asignación de tareas que tiene el Instituto San Carlos considerando la
cantidad de las mismas y los límites de trabajo que deben llevar los estudiantes a casa.
Una vez realizadas las tareas, los docentes toman el tiempo necesario para su corrección en
el aula de clase, dando a los estudiantes la debida realimentación.
Hoy en día, hay un abundante caudal de recursos en internet a disposición tanto de los
estudiantes como de los padres de familia en los que pueden hallar apoyo para la solución
de las tareas asignadas desde las más simples hasta las más complejas. Existen también
sitios web que son usados por los docentes para asignar ejercicios en línea con
retroalimentación directa e inmediata. Además, hay páginas de práctica donde se da la
posibilidad a estudiantes más independientes y curiosos de practicar los temas que ven en
sus clases.
Por otro lado, algunas bibliotecas prestan sus servicios en internet para que los estudiantes
ni siquiera tengan que salir de sus casas cuando necesiten obtener información de
enciclopedias, obras literarias o textos de estudio. Los padres de familia, deben asumir un
papel activo al momento de acompañar a sus hijos cuando estos están haciendo sus tareas
con ayuda de la internet ya en ocasiones podrían encontrar páginas con fines engañosos e
inapropiados. Igualmente, la web ofrece muchas posibilidades para que los estudiantes
recurran al fraude o plagio lo cual nada aporta a su proceso formativo.
En ocasiones, los estudiantes pueden ser beneficiadas cuando sus padres se involucran y se
interesan por sus tareas. Este apoyo de los padres debes ser a su vez muy equilibrado para
evitar que los efectos positivos de este acompañamiento se vean neutralizados. Existe una
cantidad de sugerencias muy útiles y efectivas para ser aplicadas por padres y estudiantes al
momento de iniciar una sesión de tareas. Por ejemplo, asignar un lugar específico para
hacer tareas con el fin de que el estudiante esté bien enfocada en sus estudios. Éste debe
cumplir con las condiciones básicas: superficie plana, buena iluminación, todos los
materiales disponibles y a la mano (lápiz, lapicero, borrador, sacapuntas, tijeras, regla,
diccionario, etc.)
Los docentes de Sislenguas están conscientes de la importancia de que los estudiantes
comprendan las instrucciones dadas por ellos o incluidas en los textos para poder hacer sus
tareas de manera independiente. Por esto, en Sislenguas recomendamos a los padres de
familia no incentivar la traducción con el fin de que sus hijos lleven a cabo un proceso
de aprendizaje más eficiente y efectivo. El acompañamiento de los padres es relevante en
algunas ocasiones más no deben ser ellos quienes terminen haciendo las tareas que fueron
asignadas a los estudiantes.
Siguiendo los lineamientos del Marco Común Europeo, Sislenguas busca que a cada grupo
se le asignen tareas basadas y ajustadas a su edad, nivel cognitivo y suficiencia en el
idioma. Por ejemplo, mientras que las alumnas de pre-jardín deben realizar actividades
tales como repasar las letras punteadas para repetir patrones o palabras, colorear por grupos
de objetos o por número de objetos, escribir palabras, los estudiantes de grados superiores
en bachillerato están en capacidad de resolver tareas que involucren habilidades de
pensamiento crítico más avanzadas.
El conocimiento del uso y componentes de las series empleadas en colegio ayuda a que los
estudiantes puedan desarrollar las tareas que les sean asignadas de una mejor manera. Para
lograr este fin los docentes se encargan de darles la debida explicación y además
Sislenguas tiene a su disposición un documento en el que tanto ellos como sus padres
pueden encontrar la información detallada de cada una de las series que se usan en el
colegio y sus diversos componentes.
Una estrategia de motivación para padres que no conocen el idioma que sus hijos están
aprendiendo, puede ser intentar estudiarlo paralelamente con ellos generando así espacios
de unión y práctica con ellos.