Informe - Observatorio Regional de Recursos Humanos de Salud

INFORME DE LA FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS 2013
La capacidad instalada de la FCM que deberá entenderse como la
disponibilidad de Espacios físicos, disponibles en el campus de la Facultad
en la calle de la salud entre el Hospital Escuela Universitario y el Hospital
Mario Mendoza así como las áreas para el aprendizaje en la red de la
Secretaria de Salud, el Talento humano que componen la oferta académica
en el campo de la Medicina, Enfermería, Nutrición y carreras técnicas de
Radiotecnología y Rehabilitación la capacidad financiera de la UNAH.
1. Espacios físicos
En ciudad universitaria, campus de la FCM, áreas clínicas del Hospital
Escuela, Psiquiátrico, Instituto Cardiopulmonar y Hospital General
San Felipe, CESAMOS (centros de salud con médicos), además de
los hospitales regionales de la Secretaria de Salud: Hospital Mario
Catarino Rivas, Hospital Regional de Occidente, Hospital Atlántida,
Hospital regional del Sur, Hospital San Francisco de Juticalpa,
Hospital Gabriela Alvarado de Danlí y otros que a futuro se definan.
(Implica Aulas, laboratorios, equipo de informática, medios
1
audiovisuales, suministros, mobiliario, áreas de descanso
debidamente acondicionadas).
Los dos nuevos edificios habilitados, el CM4 inaugurado en octubre
de 2012, y Edificio de Ciencias de la Salud en enero 2014 en ciudad
universitaria ayudan solo a resolver la sobrecarga del 300 % ya
existente. La Tabla1 que ilustra la relación entre el espacio físico
existente la capacidad instalada, la demanda real; recordando que el
60% de los espacios de aprendizaje son de la Secretaria de Salud y
ese espacio ha ido reduciéndose por la sobrepoblación de
estudiantes, la no aumentar la inversión del Estado en nuevas
instalaciones de servicio y la demanda creciente de estudiantes de
otras universidades privadas que compiten por espacios con la
UNAH.
TABLA 1
Capacidad Instalada de la Facultad de Ciencias Médicas Para Atender
Estudiantes En las Asignaturas Propias de la Carrera en el Campus de
Tegucigalpa
´
Periodo /
año
2012
Morfológicas
Tercero A
Tercero B
Cuarto A
Cuarto B
Quinto
Sexto
Séptimo
Número de alumnos según capacidad
instalada por año
180,alumnos; 6 por mesa de disección
320
320
180 alumnos, 8 estudiantes por docente en
clínica
180 alumnos, 40 estudiantes por aula
360 alumnos por año;
60 x rotación
280 alumnos por año
40 x rotación
160 alumnos por año
40 x rotación
TOTAL
Alumnos
Demanda
real
Capacidad
ideal
966
503
513
735
180
320
320
180
547
891
180
360
754
280
560
160
1980
Fuente: Coordinación de Carrera de Medicina 2012.
La enseñanza en salud requiere de condiciones de espacio y practica especiales
dado el objetivo fundamental de estas carreras.
2
La Facultad de Ciencias Médicas (FCM) cuenta casi con el mismo número de
recursos docentes que atendían la población de estudiantes en el año 2000 (2879
alumnos) y en la última década ha aumentado a 12000 alumnos, lo que
representa un incremento del 300 % de la población estudiantil con únicamente un
incremento del 20% en el recurso docente (Grafica 1)
Grafica 1 Relación alumnos docentes FC M/UNAH 2011
Fuente: Coordinación de Carrera Medicina, 2011
Esto se vuelve especialmente crítico tanto en las aéreas básicas como clínicas en
donde este crecimiento esta generando grupos de alumnos que superan los
estándares internacionales y que afectan sobremanera la calidad del proceso
enseñanza-aprendizaje
Grafica No.2
Efecto Tsunami de masificación en la FCM campus Tegucigalpa
5to 2014
5to 2013
capacidad
alumnos
5to 2012
5to 2011
0
500
1000
Como podemos observar en todos los años se ha sobrepasado la capacidad
instalada en márgenes que van desde un 300% en ciencias morfológicas a 120%
en 5 año pero con el efecto Tsunami eso será superado en el próximo quinquenio
para volver a su capacidad instalada en el 2017, en este punto hay que tomar en
3
cuenta la pirámide de docentes que habrán entrado en el proceso de jubilación por
lo que la contratación de este personal se ve justificado por dos factores:
 Cerrar la brecha existente hoy día diciembre 2013
 Responder a la revisión curricular
 Responder a la masificación sin afectar la calidad en el próximo quinquenio
 Cumplimiento de las seis funciones del docente universitario (EDU)
 Cambio en la metodología de Enseñar, Aprender y Evaluar
 Enfoque centrado en el estudiante
Oferta Académica
1. Carreras Facultad de Ciencias Médicas
No.
Carrera
1
Carrera de Medicina
2
Carrera de Enfermería
3
Carrera Nutrición
2. Postgrados de la Facultad
No.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
POSTGRADOS
Maestría en Salud Pública
Maestría en Enfermería (1)
Ginecología
Medicina Interna
Cirugía General,
Pediatría
Patología
Oftalmología
Oncología Quirúrgica
Cuidados Intensivos Pediátricos
Dermatología,
Psiquiatría
Neurología
Neurocirugía
Ortopedia
Cirugía Plástica y Reconstructiva
Anestesiología
Medicina Física y Rehabilitación
4
19
Otorrinolaringología
3. Alumnos matriculados 2012
Unidad
Carrera de Medicina
Escuela de Enfermería
Nutrición
Total
Alumnos
9,027
1,621
326
10,974
4. Estadística de graduados año 2012
Carrera de Medicina
Escuela de Enfermería
499
117
Áreas criticas de requerimiento de Docentes
Se ha identificado cuatro aéreas críticas
1.
2.
3.
4.
Internado Rotatorio a nivel nacional
Departamento de Ciencias Fisiológicas
Departamento de Pediatría
Departamento de Medicina Interna
Uso de TIC´s en Salud
5. Para ponernos a tono con las Facultades de Ciencias de la Salud y gracias al
impacto que tendrá la instalación del equipamiento de imágenes medicas en
el Edificio de Ciencias de la Salud de Ciudad Universitaria se debe impulsar
como estrategia el uso del espacio virtual dada que las posibilidades de
construir mas edificios es prácticamente insostenible financieramente
6. Fomento a la Investigación para el Desarrollo en Salud
Este es un eje trazador fundamental para la Facultad de Ciencias Médicas
requiere de nuevas inversiones pero también atrae fondos externos
importantes fundamentales para el avance en salud
5
5. Planta de Docentes
Docentes
Docentes titulares I
tiempo completo
Docentes titulares I
medio tiempo
Docentes titulares II
tiempo completo
Docente Titulares II
medio tiempo
Docentes titulares III
tiempo completo
Docentes titulares III
medio tiempo
Docentes titulares IV
tiempo completo
Docentes titulares V
tiempo completo
Docentes auxiliares I
Docentes auxiliares II
Docentes auxiliares III
medio tiempo
Docentes auxiliares III
tiempo completo
Docentes por hora
Instructores
Auxiliar Técnico
Docente
Total
Cantidad
44
2
33
4
96
73
9
3
1
1
9
47
28
14
2
366
6. Personal de apoyo académico y administrativo
Áreas
No. de personas por área
Área Administrativa
24
Área de apoyo
62
académico
Secretarias Docentes I
4
Secretarias Docentes II
14
Secretarias Docentes III
2
6
Mecanógrafa Docentes I
Mecanógrafa Docente II
Encargada Calificaciones
Conductor Automóviles I
Conductor Automóviles II
Conserje I
Conserje II
Operador Máquina
Reproductora
Área del personal de
servicio
Total
13
4
1
3
2
11
6
2
2
88
Presupuesto aprobado para la Facultad de Ciencias Medicas para 2013
Presenta un incremento de 179 millones con el año anterior para completar pagos
de equipamiento por mas de 220 millones para el edificio de Ciencias de la salud
en cuidad universitaria ( Radiologia e imágenes y Rehabilitación)
INTERNACIONAIZACIÓN
En cuanto al objetivo de Impulsar la internacionalización de la Universidad,
tomando como primera instancia el escenario Centro Americano del CSUCA
7
•
•
•
Carta de intenciones firmada con la UNA Costa Rica/SALTRA
Continuación de intercambio con Universidad Nacional Autónoma de Nuevo
León Nicaragua (Salud Pública),
inicio de carta de intenciones con Universidad Autónoma de Santa Ana
(Rehabilitación y Salud Pública)
Fuera del área centroamericana
•
Carta de Intenciones firmada con la Universidad Federal de Sao Paulo
Brasil,
•
Notificación de aceptación de firma de carta de Intenciones con Houston
Comunity College, USA,
•
Carta intenciones con Klinik Hospital Alemania y Universidad de Heidelberg,
•
Carta de Intenciones con Universidad de Columbia NY,USA para apoyo al
posgrado de Cirugía Plástica y estudios de investigación en genética del
Paladar Hendido y Labio Leporino
•
Carta de intenciones con Universidad de San Louis Misuri, USA,
campo de Salud Publica
•
Carta de intenciones con Instituto de Salud Publica de México
en el
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ANEXOS ESPACIO FISICO
PLANOS DE EDIFICIO DE CIENCIAS DE LA SALUD EN DONDE SE IDENTIFICAN;
1. OCHO AULAS EN EL TERCER NIVEL
2. LABORATORIOS DE FISIOLOGIA Y BIOQUIMICA
3. TRES AULAS PARA CARRERA DE NUTRICION
2 NIVEL OCHO AULAS MULTIUSO PARA 70 ESTUYDIANTES CADA UNA
9
3 NIVEL LABORATORIOS DE FISIOLOGIA Y BIOQUIMICA
4 NIVEL ESPACIO DE SALUD PÚBLICA Y NUTRICION
10
Ubicaciones-Tegucigalpa
Escuela de Medicina 4 EDIFICIOS
Hospital Escuela
Hospital Psiquiátrico Mario Mendoza
Hospital General San Felipe
Instituto Nacional del Tórax
CESAMOS METROPOLITANA DEL DISTRITO CENTRAL
1. Edificio 1
• Aula del reloj (ahora Coordinación de Carrera)
• salón de juntas de la Decanatura
• Auditorio Jorge Haddad
• Telemedicina / Salón Dagoberto Espinoza Mura
• Maestría SP (Ex) / Fisiología
• Aula Cambar
• Aula frente a las escaleras segundo piso
2. Edificio 2
• 305
• 306
• 307
• anfiteatro del 1 al 16 (Anatomía Macroscópica)
• museo
• autogestivo
• Laboratorio Embriología
3. Edificio 3
• Auditorios A, B1, B2 y C
• 101, 102, 103
• 201, 202, 203
• 301, 302, 303
• 401, 402, 403
• 501, 502, 503
4. Edificio 4
13 AULAS
Departamento de Psiquiatría
Laboratorio de Salud Ocupacional
•
HOSPITALES
Hospital Psiquiátrico
– Auditorio
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•
•
•
– Sala de mujeres
– Sala de varones
Hospital San Felipe
– Aula de maternidad
– Oncología
– Asilo de ancianos
Instituto Cardiopulmonar
– Aula 1
– Aula 2
Hospital Escuela
– aula multidisciplinaria 1 y 2
– 550
– CRA
– aula de patología
– urología
– UCI
– 649
– Docencia
– 6 MAH
– Dermatología 1
– torre 1
– 6 MAM
– Dermatología 2
– Laboratorio hematología
– 6 MBM
– dermatología pediátrica
•
CESAMOS: total 17:
– US Alonso Suazo,
– US Villa Nueva,
– US San Miguel,
– US Villa Adela,
– US Nueva Suyapa,
– US La Joya,
– US Crucitas,
– US Flor del Campo,
– US El Manchén,
– US Centro América,
– US Brisas Picacho,
– US Las Torres,
– US La Cañada,
– US El Bosque,
– US Los Pinos,
– US El Chile,
– US Monterrey)
 36 US en la Región Departamental de Francisco Morazán
 Hospitales Santa Teresa de Danlí, El Paraíso (2012)
 Hospital San Francisco Juticalpa, Olancho (2012)
 Hospital Regional Atlántida la Ceiba, Atlántida
 Hospital Regional de Occidente, Santa Rosa de Copán, Copan
 Hospital Mario Catarino Rivas, San Pedro Sula, Cortes
 Hospital Leonardo Martínez V. San Pedro Sula, Cortes
 Hospital Regional del Sur, Choluteca, Choluteca
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