inglés 1º bach. - ies josé hierro

1º BACHILLERATO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. Extraer información global y específica en los mensajes orales emitidos por los compañeros,
el profesor, hablantes de la lengua extranjera o por los medios de comunicación en lengua
estándar.
2. Participar con fluidez en conversaciones o debates preparados de antemano, utilizar las
estrategias adecuadas para asegurar la comunicación con el interlocutor y producir mensajes
coherentes y con la corrección formal necesaria para hacer posible dicha comunicación.
3. Extraer información global y específica en textos escritos auténticos que versen sobre temas
de interés general y de actualidad, utilizando destrezas y estrategias relacionadas con distintos
tipos de lecturas.
4. Redactar textos diversos con la corrección morfosintáctica necesaria para su comprensión y
utilizar los distintos elementos que aseguren la cohesión y la coherencia del texto.
5. Reflexionar sobre el funcionamiento de la lengua, mediante la inducción o deducción de las
reglas correspondientes y utilizar elementos lingüísticos de referencia (gramaticales, léxicos,
ortográficos, fonéticos y textuales) que faciliten la sistematización del aprendizaje.
6. Utilizar de forma consciente los conocimientos lingüísticos, sociolingüísticos, estratégicos y
discursivos adquiridos, y aplicar con rigor mecanismos de autoevaluación y de autocorrección
que refuercen la autonomía en el aprendizaje.
7. Conocer y valorar la diversidad social y cultural que se transmite en la lengua extranjera,
buscando similitudes y diferencias e incorporando datos de tipo geográfico, histórico, artístico,
literario, sociológico, etc. en situaciones contextualizadas.
CONTENIDOS MÍNIMOS EXIGIBLES PARA UNA EVALUACIÓN POSITIVA
DEL CURSO
*Contenidos gramaticales:
-present simple / present continuous
- past simple / past continuous / past perfect simple
-present perfect simple / past simple / for and since
- future simple: will / be + going to
-future continuous and future perfect simple
-conditional clauses: types I, II and III
-relative clauses
-time clauses
-the passive voice
-the causative: have/ get something done
-reported speech and reporting verbs: ask, warn, apologise …
-modals / modal perfects
*Vocabulario:
- want + infinitive; want + object + infinitive
-adjective suffixes; -ed/-ing adjs.
-adjectives + prepositions
-phrasal verbs
-compound adjs.
-idioms
-prefixes
-gerunds and infinitives
-verb collocations
-noun collocations
-noun suffixes
-used to / be used to/ get used to
*Extraer información global y específica de textos orales y escritos.
*Redactar distintos tipos de textos atendiendo a las diferentes intenciones comunicativas.
*Leer de manera autónoma utilizando el diccionario.
*Participar en conversaciones utilizando estrategias adecuadas para iniciar, mantener y
progresar en la comunicación.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
La calificación será numérica, puntuándose los ejercicios o pruebas a razón de un punto o dos
por pregunta en los casos de creación y producción de la lengua y de medio o cuarto de punto
cuando esto no sea así. No se dará puntuación a la respuesta cuando haya fallos en la
estructura de la frase; se restará medio punto por fallos en palabras estructurales y se podrá
reducir nota por ignorancia de léxico activo.
En la calificación definitiva del examen no habrá de seguirse un recuento exclusivamente
matemático sino que se valorará también la naturaleza de los errores y aciertos.
El curso constará de tres evaluaciones, una por trimestre. Durante cada una de las
evaluaciones el alumno realizará, al menos, un examen de evaluación, de 50 minutos de
duración; si realizara varios, se le asignará el mismo valor a cada uno de ellos.
*El 80% de la calificación que recibirá el alumno al final de cada trimestre reflejará los
resultados obtenidos en las distintas pruebas “objetivas” tanto orales como escritas
(evaluación formal): pruebas morfonsintácticas : 50%; listening: 10%; writing:10%; reading
comprehension: 10% ) A lo largo del curso realizará una prueba escrita sobre un libro de
lectura obligatorio ( tendrá el mismo valor que cualquier otro examen de evaluación).
*El 20% restante reflejará la actitud del alumno en clase (respeto hacia el profesor y sus
compañeros, participación, realización de projects , trabajo en casa y en clase … etc .
(evaluación informal).
*** Si en la 3ª evaluación la nota de alguna de las pruebas es inferior a tres puntos, el
alumno tendrá que realizar un examen final que recoja los contenidos trabajados durante el
curso.
*En la calificación de final de curso se tendrá en cuenta la suma de las calificaciones obtenidas
en las tres evaluaciones, valorándose la 1ª el 30%, la 2ª el 35% y la 3ª el 35%.
*El alumno que no obtenga al menos un 5 en la calificación final, tendrá derecho a un examen
de recuperación al final de curso que recoja los contenidos principales trabajados a lo largo de
éste.
**El alumno será informado a través del profesor del presente curso y del wiki del
Departamento de Inglés.