EXAMEN REMEDIAL Art. 213: Si un estudiante hubiere obtenido un

EXAMEN REMEDIAL
Art. 213: Si un estudiante hubiere obtenido un puntaje promedio anual menor a cinco sobre
diez (5/10) como nota final de cualquier asignatura o no aprobare el examen supletorio, el
docente de la asignatura correspondiente deberá elaborar un cronograma de actividades
académicas que cada estudiante deberá cumplir en casa con ayuda de su familia, para que
quince (15) días antes de la fecha de inicio de clases, rinda por una sola vez un examen
remedial acumulativo, que será una prueba de base estructurada
Para aprobar una asignatura a través del examen remedial, se debe obtener una nota mínima
de siete sobre diez (7/10) sin aproximaciones. En el caso de que reprobara el examen remedial
en una asignatura, deberá rendir el examen de gracia, un mes después del inicio de clases. Si
un estudiante reprueba el examen remedial en dos o más asignaturas, deberá repetir el curso
Cuenta con el siguiente tiempo. Organice el tiempo que dispone para realizar este estudio:
1) Semana del 6 al 12 de julio
2) Semana del 13 al 19 de julio
3) Semana del 20 al 26 de julio
4) Semana del 27 de julio al 2 de agosto
5) Semana del 3 al 9 de agosto. Martes 4 de agosto: Reunión con la Profesora para observar
los avances
6) Semana del 10 al 17 de agosto. Fechas de los exámenes remediales
ACTIVIDADES ACADEMICAS PLANTEADAS
No tienen valor en puntos, son un método de estudio
1) Comprar un cuaderno, para elaborar los resúmenes que sirvan para estudiar
2) Hacer un resumen de los estados de oxidación de los elementos, y estudiar los mismos
3) Hacer un resumen de funciones hidrogenadas, que incluya: concepto, reglas de
nomenclatura y 1 ejemplo. Estudiar el mismo. Realizar ejercicios de esta función. Realizar 1
ejemplo de fórmula estructural, recordando que en los compuestos binarios debe sacarse
la diferencia de electronegatividad
4) Hacer un resumen de funciones oxigenadas, que incluya: concepto, reglas de
nomenclatura y 1 ejemplo. Estudiar el mismo. Realizar ejercicios de esta función. Realizar 1
ejemplo de fórmula estructural, recordando que en los compuestos binarios debe sacarse
la diferencia de electronegatividad
5) Hacer un resumen de funciones no metálicas, que incluya: concepto, reglas de
nomenclatura y 1 ejemplo. Estudiar el mismo. Realizar ejercicios de esta función. Realizar 1
ejemplo de fórmula estructural, recordando que en los compuestos binarios debe sacarse
la diferencia de electronegatividad
6) Hacer un resumen de funciones especiales, que incluya: concepto, reglas de nomenclatura
y 1 ejemplo. Estudiar el mismo. Realizar ejercicios de esta función. Realizar 1 ejemplo de
fórmula estructural, recordando que en los compuestos binarios debe sacarse la diferencia
de electronegatividad
7) Hacer un resumen de funciones ternarias, que incluya: concepto, reglas de nomenclatura y
1 ejemplo. Estudiar el mismo. Realizar ejercicios de esta función. El resumen y estudio es
especial para los oxoácidos. Realizar 1 ejemplo de fórmula estructural, recordando que en
los compuestos ternarios son covalentes polares
8) Hacer un resumen de funciones cuaternarias, que incluya: concepto, reglas de
nomenclatura y 1 ejemplo. Estudiar el mismo. Realizar ejercicios de esta función. Realizar 1
ejemplo de fórmula estructural, recordando que en los compuestos cuaternarios son
covalentes polares
9) Escribir y estudiar los conceptos de: sustancia química, clases (elementos monoatómicos,
elementos moleculares y compuestos), fórmula, subíndice, coeficiente, unidades
constitutivas de las sustancias (átomos y moléculas). Reacción química, ecuación química,
reaccionantes y productos
10) Hacer un resumen de las clases de reacciones químicas, escribir e igualar un ejemplo de
cada una. Estudiar el resumen
11) Escribir los conceptos y unidades correspondientes de: Masa atómica, Masa molecular,
mol, peso atómico, peso molecular, mol y Número de Avogadro, poner 1 ejemplo de cada
uno. Estudiar los conceptos
12) Usando la Tabla periódica determinar: Masa atómica, Masa molecular, mol, peso atómico,
peso molecular, mol y Número de Avogadro. Realizar un ejemplo de cada uno. Estudiar el
proceso de determinación de estos valores y las unidades
13) Hacer un resumen de los cálculos con masas. Escribir 1 ejemplo y repasar el procedimiento
para realizar el ejercicio. Usar en todos los ejercicios el método de factores de conversión.
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Cálculo del número de unidades básicas (átomos o moléculas). Escriba 4 ejemplos que
usen distinta unidad y distinta clase de sustancia
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Transformaciones de g a mol y viceversa, 1 ejemplo
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Cálculo del contenido de un elemento en un compuesto (g o mol) , 1 ejemplo
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Cálculo de composición porcentual, 1 ejemplo
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Cálculo de fórmulas empíricas, 1 ejemplo
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Cálculo de fórmulas moleculares, 1 ejemplo
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Cálculos a partir de ecuaciones (sencillos, con reactivo limitante, con % de
rendimiento) usando g o mol, 4 ejemplos
OTRAS ACTIVIDADES
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No se olvide que es tiempo de vacaciones, que tiene que disfrutar de su familia,
pasear, hacer deporte, comer bien, descansar bien, reflexionar sobre esta experiencia
y sacar conclusiones de la misma
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No se olvide que es tiempo de reconocer su propio valor personal y actuar de acuerdo
a esto, es tiempo de incrementar la autoestima, es tiempo de aceptar y superar la
historia que les tocó vivir, es tiempo de valorar y agradecer el afecto de los padres y
otras personas que afectan su vida, es tiempo de salir adelante y triunfar