Planificacion 5to-6to

MATERIAL SEMANA “ESCUELA SEGURA” – 1° BLOQUE
5° - 6°
BÁSICO
“SEGURIDAD VIAL”
Orientadora C.Kalise
Objetivos:
Cómo enfrentar los problemas que existen en la vial pública.
Distinguir y nombrar situaciones que se presentan en el trayecto de ida o regreso entre el
hogar y colegio.
Aplicar y demostrar hábitos y actitudes de autocontrol y seguridad al transitar por la vía
pública.
Considerar y abordar 10 puntos como tópicos: Para mira Hazte Ver – Viaja Tranquilo y bien
Asegurado - tu sala segura, limpia y ordenada - Un recreo Entretenido y sin Riesgos - Cuida tu
colegio etc.
Sugerencias Metodológicas:
Este Decálogo tiene por finalidad dar a conocer situaciones que presentan un alto riesgo
para la seguridad del alumno/a durante el trayecto de ida o regreso, entre el hogar y el colegio.
Frente a diferentes situaciones es necesario que la unidad educativa continúe realizando
acciones que tiendan a formar hábitos y actitudes que erradiquen o minimicen las situaciones de
riesgo vinculada al tránsito de los alumnos por la vía pública.
Este Decálogo será leído y abordado por el/la docente, considerando las necesidades que
tienen sus alumnos.
Orientaciones para el docente:
El Ministerio de Educación considera que el objetivo General en torno al tema es
desarrollar una cultura nacional de la prevención, que permita entregar a los alumnos y alumnas,
las herramientas necesarias para que tomen una decisión responsable, frente a acciones y
condiciones de inseguridad , fomentando en los estudiantes el Autocuidado, como una actitud de
vida, posibilitando la formación de un ciudadano integral.
La manera de prevenir los accidentes y desarrollar esta cultura de la prevención, es a
través de la educación de los niños/as, creando en ellos y ellas conciencia, hábitos y conductas
seguras desde la infancia.
Material de apoyo:
- Díptico “DECALOGO DEL ALUMNO”.
- 1 hoja de block grande
- 1-plumon permanente.
ACTIVIDADES
1.- MOTIVACIÓN:
Reflexionar en conjunto acerca del cuidado que deben tener en la vía pública y el colegio.
Asumir el riesgo como realidad modificable, para lo cual todo esfuerzo personal
para una mejor seguridad colectiva, es válido a temprana edad.
2.- ACTIVIDAD PRÁCTICA
Trabajan en grupo de dos o cuatro alumnos.
Junto a tu compañero de asiento lee, dialoga y reflexiona el decálogo del alumno seguro,
siguiendo los consejos que están en el díptico.
(Para, mira y Hazte Ver- Viaja Tranquilo y Bien Asegurado - Tu Sala Segura, Limpia y
Ordenada - Un Recreo Entretenido y Sin Riesgos - Cuida Tu Colegio - ¡Respeta a Tus
Compañeros! - ¡Protégete del Sol!)
Reconoce claramente los riesgos y recursos utilizados para superar los riesgos.
Indica y propone otra medida que se puede o debe adoptar para evitar que ocurra algún
riesgo.
Dibuja o escribe (copia) o crea en la hoja de block el consejo que más te utilizas.
3.- CIERRE DE LA SESIÓN
Conclusiones para prevenir accidentes y emergencias
Con el propósito de evaluar la integración de los contenidos de la sesión, se sugieren que
el/la profesor/a indique algunos grupos para que lean y compartan los trabajos realizados.
¿Es positivo? ¿Es fácil o difícil de hacer?¿tengo alguna dificultad?¿aprendí nuevas
cosas?¿que podría mejorar?¿ podrías proporcionar alguna otra recomendación?