Lingua I_seconda_parte_junio_2016
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STRUTTURA DIDATTICA SPECIALE DI LINGUE E LETTERATURE STRANIERE RAGUSA PROVA SCRITTA DI LINGUA SPAGNOLA I AA. 2015-16 8 Giugno 2016 Prof. ssa M. Carreras i Goicoechea Nombre y apellido ………………………………… Número de matrícula ……………………… SEGUNDA PARTE COMÚN (6 y 9 CFU): PRODUCCIÓN (1 hora, nota /30) NO SE PUEDE USAR NINGÚN TIPO DE DICCIONARIO A) 10 definiciones de léxico (de 0 a 1 punto cada una) Ejemplo: Ej: Un pupitre es…….. un tipo de mesa, lo usan los estudiantes en las aulas, sirve para apoyar el papel donde tomar apuntes. 1. Las gafas son ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 2. Una falda es ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 3. Un pañuelo desechable es ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 4. Los embutidos son ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 5. Una paella es ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 6. Una tienda es ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 7. La cabalgata de Reyes es ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 8. Los Sanfermines son ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 9. ¿Qué es un villancico? ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 10. ¿Qué son las rodillas? ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 1/4 STRUTTURA DIDATTICA SPECIALE DI LINGUE E LETTERATURE STRANIERE RAGUSA B) 5 preguntas sobre conocimiento gramatical (de 0 a 2 puntos cada una): 1. ¿Qué es el loísmo? Pon ejemplos ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………… 1. ¿Qué le pasa al artículo determinado femenino cuando se encuentra con una palabra que empieza por (h)á-? Pon ejemplos ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………… 2. ¿Cuáles son las 3 reglas básicas de la acentuación española? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………… 3. Explica cómo se forma el futuro en español y pon ejemplos de 3 verbos regulares y de 3 irregulares. ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………… 4. Explica 2 diferencias entre el uso de SER y el de ESTAR y pon ejemplos ilustrativos. ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 2/4 STRUTTURA DIDATTICA SPECIALE DI LINGUE E LETTERATURE STRANIERE RAGUSA ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………… 5. Explica cómo funcionan en español las preposiciones PARA y POR y pon algunos ejemplos ilustrativos. ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………… C) Composición (10/10): escoge 1 de los dos temas y desarróllalo con 150 palabras aproximadamente (+/- 10 palabras) 1. Escribe una carta a una amigo o a una amiga invitándole a pasar unos días aquí en Sicilia y háblale de los planes que has hecho para esos días. 2. Cuenta qué hiciste durante las vacaciones de Navidad. ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 3/4 STRUTTURA DIDATTICA SPECIALE DI LINGUE E LETTERATURE STRANIERE RAGUSA ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… LA SECONDA PARTE fa media con la PRIMA PARTE (dettato e grammatica). SE LA SECONDA PARTE RISULTA INSUFFICIENTE MA LA PRIMA è SUPERATA, IL VOTO DELLA PRIMA VERRà ‘CONGELATO’ FINO A FEBBRAIO 2017, MA NON OLTRE. 4/4
