INFORME DE GESTIÓN GRADO EN INGENIERÍA INFORMÁTICA

Informe aprobado el 22 de diciembre de 2011 por la
Junta de Escuela de la Escuela Politécnica Superior de
Alcoy
INFORME DE GESTIÓN
2010-2011
GRADO EN INGENIERÍA INFORMÁTICA
Informe de gestión 2010-2011: GRADO EN INGENIERÍA INFORMÁTICA
Resultados obtenidos.
Actividad
investigadora
Actividad docente
Demanda
Nivel 1.
Indicadores
de actividad
Tasa de PDI
Doctor
Tasa de PDI a
tiempo completo
IAI ponderado
Tasa de
matriculación
Tasa oferta y
demanda
No existe
No existe
No existe
No existe
No existe
No existe
47,13
64,29%
64,29%
11,38
96%
206%
Tasa de
Tasa de
graduación rendimiento
Meta curso
No existe
2010-2011
Resultado
2010-2011
Tasa de empleabilidad
Nivel 2.
Indicadores
de resultados
Empleabilidad
Número de alumnos titulados que han
realizado prácticas en empresa
Internacionalización
Número de alumnos matriculados que
han realizado prácticas en empresa
Docencia
Número de alumnos titulados que han
realizado intercambio académico
Meta curso
2010-2011
Resultado
2010-2011
IAD
ponderado
Número de alumnos matriculados que
han realizado intercambio académico
II.
Objetivo.
El objetivo del presente documento es:
- Realizar un análisis tanto cuantitativo como cualitativo del funcionamiento y de los
resultados del Grado en Ingeniería Informática (157)
- Definir las metas de los principales indicadores del Grado en Ingeniería Informática (157)
para el próximo curso.
- Definir objetivos y acciones de mejora del Título Grado en Ingeniería Informática (157).
- Este análisis lo ha realizado la Comisión Académica del Título (CAT) de Grado en Ingeniería
Informática (157) de la Escuela Politécnica Superior de Alcoy y ha sido aprobado por la
Comisión Permanente de este centro el 22 de diciembre de 2011.
Número de alumnos de intercambio
recibidos
I.
Tasa de
abandono
Tasa de
eficiencia
No existe
No existe
No
existe
No
existe
No existe
No existe
No existe
No existe
No existe
79,22%
-
-
0
0
0
-
-
-
1|Página
Informe de gestión 2010-2011: GRADO EN INGENIERÍA INFORMÁTICA
Profesorado
Nivel 3.
Indicadores
de
satisfacción
Meta curso
2010-2011
Resultado
2010-2011
III.
Alumnado
Titulados
Satisfacción media
del profesorado
con la gestión del
título
Satisfacción media
del alumnado con
la gestión del título
Satisfacción media
del alumnado con
la docencia
impartida en el
título
Satisfacción
media del
titulado con la
formación
recibida
Satisfacción
media del
titulado con la
gestión del título
Satisfacción
media del
titulado con el
título (3 años)
No existe
No existe
No existe
No existe
No existe
No existe
7,22
7,24
7,59
-
-
-
Análisis de los resultados del Título.
A continuación se analizan los resultados de cada uno de los indicadores definidos en el
Sistema de Gestión de Calidad de los Títulos Oficiales de la Universidad Politécnica de Valencia
para el Grado en Ingeniería Informática (157).
Nivel 1. Indicadores de actividad del Grado en Ingeniería Informática (157)
1. Actividad docente:
El IAD de nuestro título es 47,13. Este valor se encuentra ligerísimamente por
encima de la media de los títulos de grado de la UPV (46,61). La comisión
académica consideramos que es un valor aceptable.
El indicador sobre la tasa de PDI doctor que es de un 64,29%, es ligerísimamente
inferior a la media de la UPV (65,07%), pero bastante más baja a la tasa del grado
homólogo de Informática en la ETSInf (73,63%). La comisión académica considera
que es un valor que debe mejorarse progresivamente, aunque existe un número
importante de PDI a tiempo parcial. Esto es generalizado en la EPSA.
2. Actividad investigadora:
El IAI de nuestro título es 11,38. Se trata de un valor inferior a la media de los
títulos de la UPV (14,28), aunque superior al título homólogo en el ESTInf (10,67).
La comisión académica consideramos que es un valor aceptable, aunque
susceptible de mejora. Esta mejora pasa por incrementar el número de PDI Doctor.
3. Demanda:
El valor del indicador de alumnos matriculados y alumnos de nuevo ingreso (55)
superó, razonablemente, el número de plazas ofertadas (50). La comisión
académica intentará mejorar este indicador con la mejora del plan de actuación
para la promoción del título en la comarca (visita a centros donde se imparte el
bachiller tecnológico y con ciclos formativos superiores de las ramas de
comunicaciones e informática, sesiones divulgativas en la EPSA, entre otros).
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Informe de gestión 2010-2011: GRADO EN INGENIERÍA INFORMÁTICA
Nivel 2. Indicadores de resultados del Grado en Ingeniería Informática (157))
1. Docencia:
El indicador de tasa de rendimiento es del 79,22%, el cual es un valor muy
satisfactorio, por encima de la media de la UPV (72,47%) y de la EPSA (75,76%). La
comisión académica reconoce el esfuerzo del profesorado.
2. Internacionalización:
No se ha recibido ningún alumno de intercambio, como que es normal en este
primer curso de implantación del título. El resto de indicadores (enviados y
titulados) no tienen aplicación en este momento.
3. Empleabilidad:
Los datos de empleo no se han valorado en este momento.
Nivel 3. Indicadores de satisfacción del Grado en Ingeniería Informática (157)
1. Profesorado:
La tasa de satisfacción media del profesorado (7,22) con la gestión del título, es
superior a la media de la UPV (5,67), aunque el valor no es demasiado significativo
debido al número de encuestas (6).
2. Alumnado:
La satisfacción media del alumnado (7,24) con la gestión del título es superior al
promedio de la UPV (4,40). No obstante, el número de encuestas (5) es muy baja
con respecto a los alumnos matriculados (55), por lo que su resultado no se puede
tomar como significativo.
La satisfacción media del alumnado respecto a la docencia del título (7,59) es más
que aceptable, puesto que está por encima de la media de la UPV (7,26), aunque
hay que seguir trabajando en esta línea. A pesar que los alumnos han recibido un
primer curso con una docencia de conocimientos básicos; conforme se avanza en
cada curso y se entra en la docencia de materias más afines a la titulación, el
propio alumno encuentra más significado al título y se ve más identificado con él.
De todas maneras, hay que intentar que la participación del alumnado sea más
significativa (19).
3. Titulados:
No es aplicable en este momento.
IV.
Análisis cualitativo del funcionamiento del Título.
A continuación se realiza un análisis del funcionamiento interno del Título, sus puntos fuertes y
sus puntos débiles y un análisis de las amenazas y las oportunidades externas.
1. Fortalezas del Título: puntos fuertes
Nuestros puntos más fuertes son:
- Gran necesidad de profesionales relacionado con el mundo de las TIs
- La implicación docente del profesorado en cuanto al IAD.
- La calidad de la docencia impartida valorada por el alumno.
2. Debilidades del Título: puntos débiles
Nuestros puntos más débiles son:
- La baja tasa de PDI a tiempo completo
- El IAI del profesorado implicado.
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Informe de gestión 2010-2011: GRADO EN INGENIERÍA INFORMÁTICA
-
La poca implicación del alumnado y del profesorado en las encuestas
de gestión del título.
3. Amenazas externas del Título.
Las amenazas externas más destacables son:
- Falta de información de los objetivos, competencias y contenidos del
título por parte de los posibles ingresados al mismo.
- La formación previa de los alumnos que ingresan en el título.
- La redundancia de grados en universidades cercanas.
4. Oportunidades externas para la mejora del Título.
Las oportunidades externas más destacables que debemos aprovechar son:
-
La colaboración con el tejido socio-económico del entorno.
V.
Análisis de los informes externos de evaluación del título: AVAP y ANECA:
No aplicable.
VI.
Análisis de quejas y sugerencias de los grupos de interés:
No se ha recibido ninguna queja del título a resolver por la Comisión Académica durante el
curso 2010/2011. Respecto a las sugerencias, sí que se han recibido por parte del profesorado
implicado, respecto a la mejora en la distribución del horario y a la adaptación de estudiantes
de estudios existentes al nuevo plan.
VII.
Metas para los indicadores del Sistema de Gestión de Calidad de Títulos Oficiales de la
UPV.
A partir de los resultados que hemos obtenido y del análisis cualitativo realizado, se definen las
siguientes metas para los indicadores del SGCTi
Actividad
investigadora
Actividad docente
Demanda
Nivel 1.
Indicadores
de actividad
Meta curso
2011-2012
IAD
ponderado
Tasa de PDI
Doctor
Tasa de PDI a
tiempo completo
IAI ponderado
Tasa de
matriculación
Tasa oferta y
demanda
50
0,65
0,68
15
1
1,5
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Informe de gestión 2010-2011: GRADO EN INGENIERÍA INFORMÁTICA
--
0,75
0,05
Profesorado
Nivel 3.
Indicadores
de
satisfacción
Meta curso
2011-2012
Satisfacción media
del profesorado
con la gestión del
título
6,5
2
--
--
--
--
0,75
Alumnado
Tasa de empleabilidad
Número de alumnos titulados que han
realizado prácticas en empresa
Meta curso
2011-2012
Número de alumnos matriculados que
han realizado prácticas en empresa
Tasa de
Tasa de
Tasa de Tasa de
graduación rendimiento abandono eficiencia
Número de alumnos titulados que han
realizado intercambio académico
Nivel 2.
Indicadores
de resultados
Empleabilidad
Número de alumnos matriculados que
han realizado intercambio académico
Internacionalización
Número de alumnos de intercambio
recibidos
Docencia
--
Titulados
Satisfacción media
del alumnado con
la gestión del título
Satisfacción media
del alumnado con
la docencia
impartida en el
título
Satisfacción
media del
titulado con la
formación
recibida
Satisfacción
media del
titulado con la
gestión del título
Satisfacción
media del
titulado con el
título (3 años)
6,5
7,5
--
--
--
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Informe de gestión 2010-2011: GRADO EN INGENIERÍA INFORMÁTICA
-
-
Crear un procedimiento de acceso al
grado de los titulados de Ingeniería
Técnica en Informática de Gestión
(retitulados)
Ajustar la oferta de plazas a la demanda
real
-
-
Modificar la memoria VERIFICA para
proporcionar un procedimiento de acceso
al grado a los titulados de Ingeniería
Técnica en Informática de Gestión
Modificar la memoria VERIFICA para
incrementar la oferta de plazas de nuevo
ingreso de 55
Sistema de Gestión de Calidad del Título
Resultados previstos
Recursos, materiales y servicios
Personal académico
Planificación enseñanza. Plan de estudios.
Planificación y gestión de la movilidad.
Acceso y admisión.
Sistemas de apoyo y orientación de estudiantes.
Sistemas de transferencia y reconocimiento de
créditos
Acciones para alcanzar los objetivos
Objetivos.
Competencias generales y específicas
Objetivos de mejora del Título
Justificación: Interés académico, científico o
profesional. Demanda y su interés para la sociedad.
Referentes nacionales e internacionales. Normas
reguladoras del ejercicio profesional
Objetivos y actuaciones para la mejora del Título
Como consecuencia del presente análisis se definen los siguientes objetivos de mejora del Título y las acciones que se van a desarrollar para alcanzarlos.
Descripción del título
VIII.
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