revista-27 - KARATE y algo más

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Argentina:
Director: Maestro Carlos Lorefice
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Atención: Acción Marcial no necesariamente esta de acuerdo con las diferentes opiniones vertidas por sus auspiciantes. Tomese un tilo, lea y disfrute.
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#25 | MAYO 2014
mArCIAL
Tu ELECCIÓN p
ArA ESTAr INFormADo
STAFF
Director General:
Maestro Carlos Lorefice
Director Europa:
Alfredo Pérez García
Dirección de
Contenidos:
Javier Orue
Columnistas:
Jorge Horacio Doglioli (Argentina)
Alfredo López Leo (España)
Walter Gómez (Argentina)
Nos dejó el Maestro Shigeo Nakazato
Dirección de arte
y diseño:
Pionero del Karate y Kobudo en Argentina y Sudamerica, dirigió los Dojos Ken en
la enseñanza del estilo Zen Sho Shorinji Kenpo No Tumai Ti.
Marcelo Suárez
Guido Avogadro
Valentín Gutiérrez
Fernando Bazan (Audiovisual)
En 1965, a la edad de 27 años llegó a nuestro país estableciéndose en la ciudad
de Concepción, provincia de Tucumán. Empezó enseñando Karate y Kobudo en
la Policía. Luego, formó sus primeros Dojos, en el Club San Martín de Tucumán y
Concepción de Tucumán.
Traductor oficial:
En el año 1968, realizó una exhibición en Capital Federal, por primera vez en el
Centro okinawense en la Argentina (COA). Fue tal su repercusión, que se radicó
definitivamente en el barrio de Caballito, Capital Federal. Su vasta trayectoria incluye presentaciones en campeonatos mundiales, olimpiadas, torneos, además
de exhibiciones y presentaciones en el ámbito cultural japonés.
Manuel M. Cerezo Mula
Fue distinguido como miembro e integrante de la DAI NIPPON BUTOKUKAI de
Tokio. Dicha organización, es presidida y avalada históricamente, por miembros
directos del emperador del Japón, la cual solo pertenecen los maestros distinguidos por su trayectoria con las Artes Marciales en Japón.
El cáncer es un enfermedad que no sabe de Bunkais, bloqueos, ni esquives… por
lo que el Maestro nos dejó en la mañana del 25 de Julio tal como nos confirmara
su señora esposa. Sus restos fueron velados ese mismo día por su familia, alumnos y más cercanos allegados.
Toda la empresa ACCION MARCIAL se hace eco de la perdida, acompañando en
el sentimiento a su familia y al Dojo Ken… Otro pionero nos dejó. Se cierra otro
capítulo en nuestra historia…
Hasta el mes que viene.
Todos los miembros de ACCION MARCIAL.
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mArCIAL
Tu ELECCIÓN p
ArA ESTAr INFormADo
ÍNDICE
8 ENCICLOPEDIA: Esgrima, 2nda parte
12
Ya no falta nada: Primer seminario de AikiJujutsu en Argentina
14
Es un hecho: Systema llega a Chile
17
Full Contact: Combinaciones de técnicas de puños
19
Sacodo: “Torneo Fanáticos de las ArtesMarciales
24
Academia Shurkane: Veinte años de calidad en la enseñanza
30
Escuela de Dobles de Riesgo: Finalizó el curso del primer
cuatrimestre del 2014
32
El Maestro Andrés Esquivel a Paysandú
34
WUDE-CHUAN: Conceptos técnicos
36
Sabon Edgardo Savetta: "El Hapkido me mostro ser muy
aplicable en la calle"
40
Mundial Argentina 2014 WNRT
44
Asociación Chaqueña de Taekwon-do: Clase magistral a cargo de
los Grandes Maestros Héctor Marano y Javier Dacak
63
Mega seminario de Extreme Martial Arts a cargo de Trace
Megelas en Uruguay
05 NUESTRA
HISTORIA
Sensei Hitoshi Nishizaka:
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“El educador del
Judo”
61 NOTA DE TAPA
El Programa de
Taekwon-Do para
el Desarrollo Infantil
NUESTRA HISTORIA
Sensei Hitoshi Nishizaka:
“El educador del Judo”
El Sensei Victor L`Abatte es
uno de los máximos referentes del Judo nacional.
Con sus jóvenes ochenta
años se encuentra hoy retirado de la disciplina…
”En lo físico, pero no en mi corazón “ – nos cuenta en su casa
de Olivos, junto a su señora esposa quien da clases de Yoga“ya que jamás podría abandonar
una disciplina que me dio tanto. Simplemente en lo físico ya
no puedo soportar el trajín que
me exige el Judo. Practico Kata
en mi propia casa, y cada tanto
me reúno con mis viejos compañeros…”, explica jovial. Sensei
L`Abatte es la segunda generación de Judokas de su familia
dedicado al arte creado por Jigoro Kano, ya que antes suyo,
lo practicó su hermano mayor,
Oscar. Tuvo la suerte, además,
de ser alumno de dos Maestros
que están dentro del corazón
del Judo argentino. Los Sensei
Tajuro Kumazawa y Hitoshi Nishizaka.
Nos recibe en su casa, pone
arriba de la mesa numerosos
manuales antiguos. Material de
estudio obligatorio cuando entrenaba. Incluso nos muestra
varios órganos de prensa de ese
entonces como “Judo Argentino
“, y “ Akoku Nippo”.
“¿Sabe? Ambos Maestros fueron colegas suyos… le cuento a
usted y sus lectores, ya que no
es un dato muy conocido…El
maestro Kumazawa era un excelente redactor. Llevaba una cronología en forma de libro de los
acontecimientos más destacados del judo nacional, y la colec-
tividad japonesa. En el año 1936
arribó a la Argentina el Profesor
Hitoshi Nishizaka con el III Dan
de Judo. Junto con su equipaje,
desembarcó un baúl completo
de tipos de imprenta de letras
características japonesas.
Nishizaka conoció a Tajuro Kumazawa en las prácticas de entrenamiento que este último dictaba en Buenos Aires en la calle
Carlos Calvo 1550. Con el tiempo, los dos maestros decidieron
crear un periódico que reflejara
las inquietudes de la colectividad japonesa en Argentina. Fue
así que fundaron el periódico
"Akoku Nippo". En la empresa
los acompañó Tenzo Nishizaka
(Tío del maestro) quien vendió su
tintorería en Lanús para contribuir al proyecto. Kumazawa redactaba y pasaba a máquina los
manuscritos. Los Nishizaka revisaban las pruebas de imprenta y
se encargaban de la distribución
de los ejemplares.
Durante los años 1937 y 1938,
con un trabajo agotador y sin
abandonar las prácticas de judo,
editaron el "Akoku Nippo" que
era muy bien recibido por la co-
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lectividad, y también por algunos doctos orientalistas que rescataban datos de interés literario
y costumbrista. Esto duró hasta
que Kumazawa decidió retirarse
a la tranquilidad de los campos
en Escobar, a cincuenta Kilometros de Buenos Aires, para cultivar flores y enseñar judo a un
grupo reducido de alumnos.
Nishizaka, por su lado, ingresó
como profesor de Judo en la Policía Federal, (recomendado por el
Prof. Yoshio Ogata, 1885-1970,
introductor del Judo en Argentina). Queda como dato histórico
que los maestros Kumazawa y
Nishizaka fueron los primeros en
redactar un periódico con letras
autóctonas de origen japonés en
la República Argentina.”
A-M:
Según
numerosos
referentes del Judo argentino, Sensei Nishizaka
marco una época dentro
del Judo Nacional. ¿Para
comenzar a conocerlo, por
que no nos cuenta sus
inicios?
V-L: Nació en Simotake, provin-
cia de Kumamoto, isla de Kyusiu, el 12 de Mayo de 1913. En
5
su adolescencia y juventud hizo
el secundario en la escuela comercial, y luego siguió el curso
universitario en la Universidad
de Waseda obteniendo la licenciatura en economía. En primero y segundo año de la escuela
secundaria se instruyó en Kendo
y Judo. Al terminar 2° Año dejó
el Kendo con graduación de tercer Kyu, pero siguió practicando
Judo bajo la dirección del recordado e inolvidable Sensei Sambo Toku.
examen para cinturón negro. El
reglamento exigía que se enfrentara con siete competidores: cinco primeros Kyus, un segundo
y un tercer Kiu. Nishizaka pasó
holgadamente la prueba y se
graduó de l Dan.
A-M: ¿Y cómo llegó a Argentina?
V-L: Antes hay un dato que con-
tar. Ocurre que en 1914, cuando
el maestro tenía apenas diez meses de edad, sus padres emigra-
El maestro Nishizaka fue creador de la F.A.J (Federación
Argentina de Judo) que luego dio lugar a la C.A.J. (Confederación Argentina de Judo)”
En el año 1929 el maestro Jigoro
Kano en gira por las provincias
japonesas llegó a Simotake, fue
entonces que Nishizaka rindió
ron a Argentina para trabajar en
el rubro de importación y exportación. Pero el maestro quedó en
Japón a cargo de sus abuelos,
junto con su hermana. Es así,
que en 1936 a los 23 años de
edad decide embarcarse hacia
nuestro país para reunirse con
sus padres y nuevos hermanos.
Ya en la Argentina y con la graduación de III Dan, comienza rápidamente sus entrenamientos,
y en menos de cuatro años se incorpora como profesor en varias
instituciones nacionales: Policía
Federal; Escuela Penitenciaria
de la Nación; Escuela de Sub
Oficiales Sargento Cabral; Club
Gimnasia y Esgrima de Buenos
Aires. Varios de sus alumnos
sobresalieron clasificando como
campeones nacionales. Hay que
destacar que sus discípulos;
Reinaldo Forti; Rodriguez Araya
y V. Poladian clasificaron campeones individuales y por equipo
en el torneo panamericano del
año 1952.
A-M: También fue un activo dirigente…
V-L: ¡Totalmente! En Noviembre
de 1971, y ante una importante
crisis dirigencial de la C.A.J. el
maestro organiza A.D.R.A. (Asociación Danes de la Rep. Argentina) para la formación de un or-
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ganismo técnico dedicado a la
actualización y difusión del Judo
entre profesores y graduados de
categoría Dan. En todo el largo
período que el maestro ocupó el
cargo de Director Técnico Nacional, el judo argentino sobresalió
por el adelanto técnico, la atmósfera de respeto, y la incorporación de modernos métodos de
técnicas y enseñanza.
Es así como incorporó: los "Exámenes Parciales" que se rendían
mensualmente para acceder a
categorías superiores; "puntajes
de valuación" donde se clasificaba la participación en torneos,
y labores de apoyo en favor del
Judo.
Sumó el "Renraku Henka Waza";
la aplicación y estudio del "Kuatsu y Kappo" con un sentido científico sin dejar de lado la faceta
mística y empírica; el análisis de
"Katas", la sistematización del
"Katame Waza"; la revalorización del "Go-Ho-Ate"; el estudio
y aplicación del Tsukure- Kushusi y Kake en el "Go-Kio'" el valor
del "Seri-Undo" como recomposición del cuerpo físico luego de
las prácticas y entrenamientos
por medio de la elongación. Los
aportes del maestro al Judo Argentino, son tantos que sería imposible describirlos en tan corto
espacio.
A-M: Usted que lo tuvo
como Sensei… ¿Nos puede
contar como era al frente
de una clase en el Dojo?
V-L: Mira, dictaba sus clases
con una claridad asombrosa,
haciendo disertaciones cortas,
con economía de palabras. Acto
seguido, mostraba la técnica.
Hacia todo en uno. Simplificaba todo. Igual, no lo limitemos
al Maestro al Dojo, por favor, ya
que además ocupó el cargo de
asesor en educación en el Consulado Japonés en Argentina,
donde ejerció una pujante labor
en la creación de nuevas escuelas en todo el ámbito nacional.
En sus últimos años el maestro
se abocó al proyecto de "Judo-
practicantes del interior y visitantes extranjeros, con habitaciones
para alojarlos, tatamis para practicar y dictar cursos, oficinas, etc.
Por todo lo que expuse, puede
“En el número 10 de la revista "Judo-Karate" leemos
lo siguiente: "Hitoshi Nishizaka dividió las etapas
de conocimiento en judo con los hoy reconocidos
colores del cinturón: blanco- amarillo-anaranjadoverde-azul-marrón y negro. España, Francia y Portugal fueron los primeros países en adoptar el sistema creado por el maestro, para luego difundirse
por todo el mundo"
Kan" (Casa del Judo), ya que
contemplaba la necesidad de
que el Judo Argentino cuente
con una sede en Capital Federal donde se puedan reunir los
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decirte con toda autoridad que
la trayectoria del Shihan Hitoshi
Nishizaka marco una etapa de
oro en la historia del Judo Argentino…
7
ENCICLOPEDIA
ESGRIMA
Segunda parte
Nacimiento de la espada y el florete
Las primeras escuelas de Esgrima,
fundadas en los siglos XIV y XV,
eran círculos donde se manejaba
la spada, la espada corta o daga, el
puñal y el cinquedei (puñal italiano
triangular corto, del que se puede
contemplar un bonito ejemplar en
el Louvre: la cinquedea del marqués
de Mantua), paralelamente, existen
también los Fechtschulen, en Alemania, y los Fencing Associations,
en Inglaterra. Sin embargo, estaban muy lejos de ser escuelas disciplinadas; se trataba más bien de
centros donde los parroquianos se
dedicaban a beber y luchar con un
arma sin seguir reglas establecidas.
Así, en Londres, se llegan a levantar edictos contra esas «escuelas»,
pero sin gran efecto, puesto que
preferían la clandestinidad antes
que desaparecer. Habrá que esperar al reinado de Enrique VIII para
que se cree la corporación de la
Noble Ciencia de la Defensa.
Los tratados del siglo
XVI
En Italia, en el Renacimiento, se
crearon los primeros tratados de Esgrima. En 1531, Antonio Manciolino
publica el que será el primer tratado de la disciplina (si se exceptúa el
Fechtbuch, de Talhoffer, de 1443, y
un manuscrito italiano de 1410, Fiore delliberi, escrito por el maestro de
armas de la corte del duque de Este
y publicado por Novati en el Instituto de Artes Gráficas de Viena). Fue
seguido, en 1536, por el de Achille
Marozzo, maestro general del arte
8
Las primeras salas de armas eran clandestinas. Parecian
bares de mala muerte.
de las armas (Opera nava).
Nacen los duelos
El duelo está íntimamente ligado a
la historia de la Esgrima. Anteriormente, no se hablaba de duelo en
los combates particulares, sino de
ordalía, de juicio de Dios. El combate se desarrollaba en un campo cerrado y a muerte, sin jueces,
y estaba siempre concertado. No
sorprenderemos a nadie afirmando que la palabra duello significa
en italiano «asunto». El asunto, no
fue codificado hasta 1550 en una
obra de Andrea Alciati. El éxito fue
tal que Enrique IV se vio obligado
a prohibirlos. Sin embargo, la prohibición no sirvió para nada, y sólo
consiguió que los combates fueran
clandestinos.
Los reyes se suceden, pero nada
pueden hacer. La gente se sigue
batiendo a pesar de todo, y las víctimas se cuentan por miles. Las rivali-
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dades entre los mosqueteros del rey
(Luis XIII) y los del cardenal Richelieu son famosas. La Iglesia quiere
entrar en el juego, intentando condenar el duelo. Pero la ejecución del
conde de Bouteville en la plaza de
Greve para que se tomara ejemplo,
financiada por el cardenal Richelieu en 1627, no tiene un verdadero
efecto sobre el comportamiento de
sus contemporáneos. La fuerza de
la costumbre triunfa. Por lo que respecta a Luis XIV, desarrolla las salas
de armas y además crea el gremio
de maestros de armas, a las que en
marzo de 1656, concede escudo
de armas a la comunidad. Realiza
esto para codificar y confinar las armas a la sala, pero no consigue que
disminuya el número de duelos. La
literatura del siglo XIX resurge los
combates, y el establecimiento en
1879 de un nuevo código del duelo
no arregla las cosas, aunque fuera considerado como un homicidio
voluntario.
Los periodistas del siglo XIX tenían
a su disposición en los locales de
las redacciones una sala de armas
en la que se preparaban para defender, si procedía, sus escritos. La historia de estos años hasta la guerra
de 1914, está plagada de anécdotas de duelos y de historias tan coloridas como las del Renacimiento.
Entre los últimos duelos conocidos,
citaremos los de Lifar-Cuévas, en
1958, y el de Gaston Deferre contra
René Ribiere, en 1967. Pero, quién
sabe, quizás existan todavía algunos clandestinamente... Hay que
admitir que la gran crudeza de la
primera guerra mundial logró que se
vieran satisfechas las necesidades
de sangre de la población. En esta
época, la Esgrima, al ser prohibida
en las calles, se repliega a las salas
de armas para no salir nunca más
de allí.
La autoridad del sable
El sable es un arma de punta, con
filo y hoja curva, que pertenece a la
familia de las cimitarras (scimitarra
en persa).
Esta arma, adoptada por la caballería francesa en el siglo XVII, era
utilizada por los combatientes a caballo. Era el arma tradicional de los
turcos en los siglos XV- XVIII, pero
también era empleada por los persas, árabes, chinos y japoneses.
Podemos considerar que sus orígenes hay que buscarlos en la civilización china, puesto que se han encontrado en aquel país antiquísimas
vainas de madera adaptadas a las
hojas curvas.
También se encuentran sables en
Mongolia cuya influencia persa es
evidente. El sable corta por ambos
lados, y por eso también es considerado como «arma de doble filo».
Para efectuar el corte con él hay que
golpear con fuerza. Este instrumento, símbolo del ejército prusiano en
el siglo XVII, forma parte, en el siglo
siguiente, del equipamiento oficial
de la caballería, y presenta una longitud de casi un metro (91,80 cm,
para ser más exactos). Su momento
Cimitarra
de gloria lo vivió durante la Revolución francesa.
En la Restauración, aparecen sables
rectos, más cortos (por una cuestión de equilibrio). Como los golpes
iban dirigidos a la cabeza, al cuello
y a las manos que sujetaban las bridas, se facilitaba el golpe de punta.
En 1870, todavía pervive el sable
en las caballerías, pero las armas de
fuego acabaron imponiéndose en la
primera guerra mundial. Hoy en día,
esta arma no es más que un símbolo de la vocación militar.
La forma del sable que se utiliza en
competición no tiene nada que ver
con la tradicional, porque este deriva del sable ligero, creado por los
italianos a finales del siglo pasado.
El regreso a la sala
En 1882 nace la primera sociedad
de Esgrima, conocida con el nombre de Sociedad de las Salas de Armas de Francia. Posteriormente, en
1891, pasa a llamarse Sociedad de
Fomento a la Esgrima, y finalmente, en 1906, Federación Francesa
de Esgrima. Un nuevo estado de
ánimo planea sobre la noción de
combate. Salir de la sala equivale a
encontrarse en el campo, lo que se
hace cada vez menos.
Cinquedea
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El arbitraje eléctrico
Con el tiempo, los avances en la
tecnología encuentran su hueco
también en la Esgrima. Así, en 1930
es reconocido por la FIE (Federación Internacional de Esgrima) el
primer aparato de registro eléctrico
de tocados de espada, que actualmente se conserva en el museo
Charles- Debeur, en Bélgica. Desde
entonces, el modelo ha evolucionado, se ha perfeccionado y el arbitraje eléctrico es oficial desde 1955. Su
sistema es simple.
Para el florete, el golpe sobre una
superficie no válida ilumina una
bombilla blanca, y sobre una superficie válida, una bombilla roja o verde
que se asignan a cada tirador. Para
la espada y el sable (este último es
eléctrico desde 1989), solamente el
tocado válido ilumina las bombillas
verde y roja. En el florete y el sable,
atacar da prioridad sobre el adversario, que debe entonces parar antes de responder. En la espada, esta
convención no es válida: basta con
tocar primero para se encienda la
bombilla de color rojo o verde.
El arbitraje eléctrico presenta algunos defectos, como el de obligar al
tirador a competir con un pasante
(cable eléctrico) sujeto a su indumentaria y a su arma. Pero habrá
que esperar a que la electrónica
tome el relevo. Un aparato sin cable eléctrico (de momento previsto
sólo para la espada y el florete) fue
presentado el 7 de octubre de 1994
por una sociedad japonesa. Suscitó
el interés, al igual que la idea de una
nueva careta transparente y de un
traje en color. Pero de momento no
ha cambiado nada.
La Esgrima en Argentina
Fue el maestro español Andrés Cesario en el año 1833,
quién implantó la Esgrima
en Buenos Aires, e instaló
la primera sala de armas.
Poco tiempo después, arribó el maestro Lamesa,
ampliándose la enseñanza
del deporte.
El entonces gobernador de la provincia de Buenos Aires, Brigadier
Juan Manuel de Rosas, interesado
en su práctica los invitó a un asalto en su residencia de Palermo, hoy
parque principal de Buenos Aires. El
lance fue ganado por Cesario, ante
un importante y numeroso público.
Constituyó un evento oficial del jefe
de estado, que en la época ejercía
las relaciones exteriores del país.- El
prestigio y popularidad del ganador
molestó a Rosas, quien celoso lo
exhortó a abandonar el país. La Esgrima y Cesario, volvieron luego que
el Gobernador dejara el poder.
Este deporte tuvo la influencia de
excelentes maestros extranjeros
que hicieron pie en nuestra patria.
Debe recordarse a Eugenio Pini en
10
Sala de Esgrima del Jockey Club de Rosario 1902
el Siglo XIX y en el XX a Cándido
Sassone, Félix Galimi y ya en tiempos más cercanos a Edward Gardère, que en gran medida influyera en
el crisol de la Esgrima de la segunda
parte de este siglo.
Por iniciativa del maestro italiano Escipion Ferretto, se fundó la Escuela
de Gimnasia y Esgrima del Ejército,
el 25 de septiembre de 1897, previo
informe favorable de una comisión
formada por Marcelo T. de Alvear,
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Carlos Pellegrini, y el Barón Antonio
de Marchi. Para dirigirla se contrató
al maestro italiano Eugenio Pini, famoso esgrimista representativo de
la escuela italiana. El egreso anual
de promociones de maestros militares provocó un paulatino y sostenido crecimiento de la práctica,
inaugurándose salas de armas en
los principales clubes de la Capital
Federal y el interior del país.
Los maestros argentinos, forma-
Sala del Club GEBA - Sede Aldao. Una de las de mayor prestigio en el pais, cuna de grandes
campeones.
dos muchos de ellos en aquella escuela militar, dieron conjuntamente
con los docentes pioneros, forma
a la Esgrima argentina. Por ejemplo Alberto Hector Lucchetti, Juan
Bay, Pedro Zambrana, Arturo Cidra,
Juan Antonio Naon, en la capital y a
Arturo Charro y Macri en el interior
del país. Un Maestro de nuestro pasado reciente: José María Pampin.
Hoy, una nueva generación de
maestros se formó además en el
exterior, como el caso de Sergio
Turiace, José Félix Domínguez, Carlos Enrique Ricardo Moyano, César
Julio Abatti, Lucas Guillermo Saucedo, Andrea Cristina Chiuchich y
Juan Pablo Barbosa.
En 1921 se constituye la Federacion
Argentina de Esgrima por iniciativa
del Jockey Club, y con el apoyo
del Club Gimnasia de Esgrima de
Buenos Aires, Club del Progreso,
Círculo Militar, Centro Naval, C.O.R.
, Círculo de Armas, Club Social Paraná, Club de Gimnasia y Esgrima
La Plata, Club Social La Rioja, Jockey Club Córdoba, Club Social de
San Juan, Club Argentino de Bahía
Blanca y Jockey Club de La Plata.
Su primer presidente fue Oscar Viñas.
Éxitos argentinos
La tradición de la Esgrima en Argentina se nutre por su prematuro con-
tacto olímpico: el primer atleta en
participar de los juegos fue un esgrimista llamado Francisco Camet, en
la edición de 1900 en París. En los
Juegos de París de 1924, comenzó
a cosecharse del fruto de un trabajo
que hoy consideraríamos excelente.
En ese año Roberto Larraz se clasificó 5º en la final de florete, contando con sólo 18 años. En 1928 en los
Juegos de Ámsterdam se obtiene
Medalla de Bronce por el Equipo
de Florete masculino, integrado por
Luis y Héctor Lucchetti, Roberto Larraz y Raúl Anganuzzi.
Después de la guerra mundial, en
los juegos de Helsinki, nuevamente
el equipo de florete tuvo una destacada actuación. Félix y Fulvio Galimi, José María Rodríguez, Santiago
Massini y Eduardo Sastre obtuvieron un meritorio quinto puesto. Ya
en nuestros días, Leandro Cristian
Marchetti clasificó para los Juegos
de Atlanta en florete masculino.
La Esgrima Argentina ha tenido
destacada participación en los Juegos Deportivos Panamericanos,
que fueran creados por iniciativa del
entonces Presidente de la Nación
General Juan Domingo Perón en
1951. En ellos nuestro país obtuvo
numerosos títulos de los que cabe
recordar las medallas de oro individual: Elsa Irigoyen en florete femeni-
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no, Antonio Villamil en espada y Felix Galimi en florete en Buenos Aires
1951; Raúl Martínez en espada en
México 1955, Guillermo Jorge Saucedo, en florete dos veces en San
Pablo 1963 y en Winnipeg 1967,
Omar Alejandro Vergara en espada
en México 1975 y Mario de Brelaz
también en espada en Puerto Rico
1979.
En campeonatos y Juegos Suramericanos –estos últimos existen
desde 1978- la Esgrima argentina
ha tenido una genérica supremacía,
que haría interminable la lista de ganadores de medallas.
Nuestra Esgrima hoy
Los clubes fundados casi exclusivamente para la práctica
de Esgrima (Gimnasia y Esgrima de Buenos Aires, Gimnasia
y Esgrima La Plata y también
las escuelas de especializadas)
mutaron a clubes sociales que,
más allá de encontrarse en el
centro de la capital, adoptaron
deportes más masivos y dejado en un segundo plano esta
disciplina que supo tener una
historia muy rica en tradición y
cultura.
11
Ya no falta nada…
Primer seminario de Aiki
Jujutsu en Argentina
El 30 de Agosto en la localidad de San Martin, con la humildad y profesionalismo que siempre lo caracterizaron a lo largo de su larga trayectoria, dará el primer seminario de AikiJujutsu en Argentina.
De esta manera, abre para todos
los practicantes, un abanico de
conocimientos antes perimido
a todos fuera de su dojo, con la
finalidad que puedan conocer, entender y disfrutar un arte Samurai
extraordinario, no solo para el
propio curso, sino a futuro…
El público asistente, estará expuesto a técnicas exclusivas del
Maestro Shoshida Nambei Odo,
Samurai de la provincia de Hizen,
llamado Gumbei, o la técnica del
Sable invisible. Con una vida azarosa que abarco entre 1573-1642,
su escuela es la más antigua de
las que se practica en Argentina y
Sudamérica.
Los ya inscriptos podrán evaluar
las técnicas antiguas y tradicionales de los Samurai, de una riqueza enorme y atemporal.
A-M: Sensei, ya se acerca
el seminario…
R-Q: Efectivamente, estamos
muy contentos de poder darlo
y que la gente que concurra
pueda apreciar el Aiki Jujutsu de
Shoshida.
A-M: Todavía hay tiempo
de inscribirse…
R-Q: Hay tiempo… cada uno
sabrá que desea hacer…
12
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“El propio fundador del
Aikido, O` Sensei Morihei
Ueshiba fue primeramente
formado en AikiJujutsu,
con esto le digo todo.
Asique seria de mucho valor
para ellos conocer nuestra
manera de interpretar la
disciplina.”
A-M: En Argentina en los
medios de crítica a todos… ustedes no fueron
la excepción.
R-Q: Gracias a Dios creo que
fue comprendido, cuando de-
cidimos enfrentar al calumniador. Al hacerle frente, vio que
al no tenerle miedo por un lado
termino entendiendo que no
tenemos por qué escondernos y
la gente que al no escondernos,
que no mentimos ni tenemos
nada que esconder. Cuando
decidimos organizar el seminario, tenía mis dudas. El tiempo,
las disipo.
A-M: ¿Desea agregar algo
más?
R-Q: Muy poco. Agradecer a los
que confiaron en nosotros, y en
la técnica de Shoshida, y decir
que aun para el que desee participar puede inscribirse mandando un correo electrónico.
Muchas gracias a la revista ACCION MARCIAL, y a todos sus
lectores. Nos vemos en Agosto
en el seminario.
A-M: Seria bueno cuando se
encuentra un Sensei con la dedicación y conocimientos como
el suyo, que es abierto a todo
planteo, consulta o debate, se lo
aproveche en lugar de injuriarlo… en fin, así somos los argentinos…
LUGAR
TEMARIO
Estará basado en la técnica del Gran Maestro Shoshida
Nambei Odo, Samurai de la Provincia de Hizen ( 1573-1642).
TAI SABAKI – ESQUIVES – TECNICAS DE RETENCIONES Y PROYECCIONES.
Sensei Quintela es su único representante para Sudamérica.
Gimnasio: Stylo
Mitre 4109 San Martin (1650)
TEL: 4752-9182
FECHA Y HORA
Sábado 30 de Agosto de 2014
15:00 A 19:00 HS
(*) En el caso que lo tengas, llevar Boken
Por mayor información
e inscripciones:
Correo electrónico:
[email protected]
Teléfonos:
4740-1065 / 1563508668
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13
Es un hecho:
SYSTEMA LLEGA
A CHILE
Invitado por el referente local, Roy De La Rivera, el Profesor Daniel Bonavena, permanecerá en Chile durante los días 31 de Octubre al 2 de Noviembre con la finalidad de
brindar un seminario abierto a todo público, dictar clases, y asentar Systema en el país
trasandino.
Para los colegas chilenos será
la gran oportunidad de definir el
presente y futuro de la escuela
del Coronel Ryabko en su propia tierra, quien tiene al profesor Roy De La Rivera como promotor de la disciplina y estadía
del instructor Daniel Bonavena.
Pudimos comunicarnos con él,
y fiel a su manera de ser, sencilla y de buenas maneras, nos
conto acerca suyo:
“Soy Locutor y Productor de
Radio y Televisión. Trabajo en
una Emisora Fm y Canal de TV
de una Universidad de mi ciudad, La Universidad de la Frontera, conocida también como
UFRO. También soy Director
de Marketing, especialista en
Posicionamiento y Creatividad.
Soy Infante de Marina retirado.
Tengo experiencia en Kenpo,
aunque no soy Kenpoísta, sino
que entrené un tiempo con mi
compañero de la Infantería de
Marina Sergio Contreras Voisin,
con quien tuvimos un Dojo juntos. Él es uno de los máximos
referentes del Kenpo Mundial,
representante de Larry Tatum
14
en Sudamérica, cuenta con el
grado de 9° Dan”- inicia el dialogo-“ Particularmente provengo de las artes marciales militares, como combate cuerpo
a cuerpo, defensa personal de
guerra, o CQC, CBC, y después
me encontré en Estados Unidos con un sistema desarrollado para ayudar a la Policía que
estaba siendo rebasada por la
delincuencia, pues sus aplicaciones ya estaban fuera de actualidad. Este sistema se formó
por varios maestros y disciplinas, como el Krav Maga o Ka-
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pap, Systema Russian Combat,
Ju Jitsu, Hap Kido, Judo, Box,
Sambo de Combate, Pencak
Silat, Kali Pekiti Tirsia, etc. se
extrajo lo mejor y más práctico
para la calle, como quedó tan
bueno, posteriormente se sacó
a la civilidad y se le denominó
StreetFight. Yo fui entrenado
en este sistema y me encantó
por lo práctico. Posterior a esto,
seguí mi búsqueda y entrenamiento en diversas organizaciones de COMBATIVES, y el año
pasado encontré a Daniel Bonavena que era representante del
Coronel Ryabko, famoso por ser
el maestro que continuó con la
tradición del Systema Russian
Combat, que había sido prohibido durante el período de la
URSS, y que solo se enseñaba a
los Spetsnaz. Como ir a Argentina era más barato que ir a Rusia, y también por el asunto del
idioma, me contacté con Dany y
fui a recibir entrenamiento a su
Dojo.”
A-M: ¿Cómo llegó a Systema? ¿Que provocó en usted
que se interesara por dicha
disciplina?
R-R: Mi sistema tenía muchas
aplicaciones de Systema, pero
al ver en la práctica y ser enseñada por el maestro la aplicación
genuina y original, fue otra cosa.
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15
El Systema hay que "sentirlo" y
los principios sobre el que está
fundamentado es espectacular,
pues no hay aplicaciones fijas,
sino más bien son de acuerdo al
movimiento y la posición. Pero si
uno entiende el principio y el movimiento, entonces puede avanzar
en los conceptos y aplicaciones.
El desequilibrar y sorprender al
oponente en contra y a favor del
movimiento es la "norma", seguir
la lógica del movimiento y usarla a favor de uno y en contra del
oponente. Es al revés de las artes
marciales tradicionales en donde
la rigidez predomina, en Systema
hay que estar relajado.
A-M: ¿Cuál es la actualidad
de Systema en su patria y a
que aspira?
16
R-R: La venida del Maestro Bonavena tendrá varios efectos, como
por ejemplo promover este arte
marcial que cada vez sorprende no
solo a los que nunca han practicado artes marciales, sino también
a los artistas de diversas disciplinas que ven un plus en el camino
marcial. También servirá para solidificar Systema en Chile, ya que
contar con el maestro en vivo y en
directo ayudará mucho. También
quiero destacar la calidad personal de Daniel Bonavena, ya que su
forma de enseñar es muy didáctica y cercana y además su calidad
humana, que le interesa el individuo como persona y no como un
cliente. Eso es parte también de la
doctrina de Systema, que busca
el desarrollo humano espiritual de
los practicantes, y Daniel tiene ese
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plus innato.
Roy De la Rivera: “La venida
del Profesor Bonavena servirá para solidificar Systema
en Chile”
A-M: ¿Que tiene planificado
para cuando vaya el profesor Bonavena a visitarlo?
R-R: En Chile aún no se ha difun-
dido mucho Systema oficialmente, hay algunos que han aprendido
por videos y algunos "cursitos"
pero nada serio ni oficial. Esta será
la primera vez que se presente
un seminario oficialmente por un
Instructor certificado del Coronel
Ryabko en Chile.
Full Contact:
Combinaciones de técnicas de puños
No hay ningún estilo determinado de combinaciones,
ya que se pueden utilizar diferentes puñetazos y crear
tantos patrones de ataques
como quieras. Una cosa a tener en cuenta es que cada
golpe debe ser justo y rápido
al conectar con el siguiente
golpe. Tenga esto en mente
cuando práctica.
Si sos principiante, comenza con
una combinación fácil. Por ejemplo, con un jab de izquierda, y luego la derecha cruzada.
Debes hacer a medida que vas
progresando, una estructura de la
combinación como si estuvieras
en una pelea real. Por ejemplo,
como un gancho doble con dos
objetivos diferentes.
El gancho de derecha por primera vez al cuerpo, a continuación,
continuar con ese gancho de derecha a la cara. Practicalo tanto
hasta que finalmente tu cuerpo se
mueva sin pensar.
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Después de un poco de experiencia, podrás crear tus propias
combinaciones.cados y finalmente insensibilizar los huesos y piel
de las extremidades usadas en el
saco.
17
AVISO
Guba Doce Pares
El instructor Walter Gómez
hace saber que a partir del
mes de Julio iniciara los cursos de Gubo Doce Pares, método filipino de combate. El
profesor Gómez es representante para la zona sur de Buenos Aires del Guro Leonardo
Pereira.
“Al principio lo utilizare como
parte del programa de Autodefensa. A medida que pase el
año y vaya viendo interesados,
veré de hacer un grupo propio
de la disciplina. Incluso lo utilizare en los cursos a las fuerzas
de seguridad y armas que dicto”, añadió.
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SACODO:
TORNEO FANÁTICOS DE
LAS ARTES MARCIALES
“Tranquilo, tengo fe que el Domingo será una fiesta. Tengo mucha confianza”, me dijo el Profesor
Salomone cuando le recordé que ese mismo domingo era la final del mundial de Futbol, se estaba
viviendo un momento inédito para el país y temía que no fuera nadie a su campeonato.
No se equivocó. Doscientos cincuenta participantes entre competidores, profesores, y público que
se congregaron esa fría mañana del 13 de Julio en el Campo Deportivo Nuestra Señora de Fátima, son
prueba de que lo suyo era una seguridad fundamentada.
Las entidades Chaiu Do Kwan
Maestro Antonio Montenegro; U.M.A
Maestro Alejandro Chico; Escuela de
Kung Fu Maestro Diego de los Angeles; Escuela Kick Fenix del Maestro
Roberto; Escuela Nacional de Chaiu
Do Kwan del Maestro Claudio Inojos,
junto a los profesores Alicia Vignolo, y
Gustavo Medina; Chaiu Do Kwan Organización Argentina representada
por la Maestra Lorena Bustamante, y
el Profesor Ariel Almada, asistieron al
llamado de los Profesores Salomone
y Cosmelli, brindando a la naciente
escuela SaCoDo la mejor bienvenida al amplio espectro de escuelas
de artes marciales. Y lo hicieron de la
mejor manera: como una verdadera
fiesta.
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Fue un torneo fascinante. Un crisol
de diferentes estilos, métodos, y estrategias. Quienes estuvieron presentes, fueron testigos de excelentes
performances en las diferentes disciplinas y categorías. Los profesores
Salomone y Cosmelli y su equipo de
colaboradores, supieron organizar
un torneo de gran nivel para quienes
fueron parte. Inolvidable por su nivel
19
técnico y emotivo; además de servir
como puesta a punto para el próximo
torneo se celebrara a fin de año.
A las 10, 00 puntual inicio el torneo.
Luego de la habitual ceremonia, la
fiesta dio comienzo con la acostumbrada exhibición dela escuela de
Chaiu Do Kwan, bajo la atenta guía
del Maestro Antonio Montenegro, su
fundador. Diferentes coreografías de
técnicas de ataque y defensa realizadas por sus cinturones negros con la
usual velocidad y precisión técnica,
dieron el aviso que lo que veríamos
en el torneo.
A partir de ahí, se abrieron todas las
zonas de competencia, incluido el
cuadrilátero, donde presenciamos
vibrantes combates de Kick Boxing
y su versión de Light Contact. En las
otras zonas vimos combates al punto, formas mano vacía, defensa personal, y combate con bastones.
El torneo fue pequeño, pero breve.
Y como dice el dicho: “Si pequeño,
doblemente bueno”. Mas si no hubo
quejas de fallos, y si, todos riendo y
aplaudiendo. Cosa que no siempre
se logra…
LA ANFITRIONA DEL TORNEO
Profesora Noelia Cosmelli:
"El torneo cumplió las expectativas
que teníamos"
Co- organizadora del torneo. Estuvo atenta en
todo momento a cubrir todo posible problema
en el mismo. Con su dinamismo, si hubo problemas, no se notó.
A-M: ¿Cómo viviste a jornada del torneo
organizado por ustedes?
N-C: Al principio con nervios, algo de ansiedad. Una
vez que se organizaron las áreas de competencia ya
estuve más tranquila, pudiendo disfrutar del evento.
Muy contenta que todo saliera como estaba pensado.
A-M: ¿Que te sorprendió de ese día?
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N-C: La verdad que me sorprendió la grata colabora-
ción de todos los profesores, y sobre todo el respeto
del público respecto a las pautas de organización.
A-M: ¿Que te quedó de positivo?
N-C: ¡Me quedo de positivo todo! el torneo en sí,
cumplió las expectativas que teníamos. Y que siendo
claros con la gente, tanto público como competidores
y colaboradores, los eventos se pueden realizar en
tiempo y forma y que todos puedan disfrutar. Y principalmente la alegría de los competidores.
EL ANFITRION DEL TORNEO
Profesor Gabriel Salomone:
"Cumplimos lo que prometimos"
Co- organizador del torneo, estuvo pendiente
de todo detalle. Con vasta experiencia como
parte de diferentes equipos de organización
de campeonatos, esta vez, fue la primera que
lo tenía como anfitrión. Demostró estar a la altura de las circunstancias.
A-M: ¿Conforme con lo logrado?
G-S: La verdad que nos sorprendió la convocatoria,
teniendo en cuenta que era la final del mundial. Quiero agradecer públicamente el apoyo de los maestros
de las distintas escuelas, los alumnos, los papás
principalmente. A la Federación UMA de deportes de
contacto… pronto haremos con ellos un torneo a fin
de año, abierto a las escuelas de esta modalidad.
El desafío era muy grande, imagínate. La fecha era
complicada, y nuestro primer torneo. Supimos sacarlo adelante entre todos.
A-M: ¿Nervioso la noche previa?
G-S: La verdad que no tuve tiempo! (risas), ya que
estuvimos trabajando hasta la noche previa. ¡Apenas
pudimos dormir…! Recién me cayó la ficha de todo,
a los dos días de terminado el torneo. Y todavía estoy metido en el torneo, que no se nos haya escapado ningún detalle. Queríamos que la gente se sienta
cómoda, que vean que somos responsables, y que
lo que prometimos, cumplimos. Me siento muy feliz
con las devoluciones de cada profesor, asique están
invitados al año que viene, a la próxima edición del
torneo Fanáticos de las Artes Marciales.
Profesor Alejandro Chico:
"Me siento muy feliz de ser parte y
seguiremos viniendo"
Director de UMA, Unión Marcial Argentina, de
Tigre. Se especializan en la enseñanza y difusión de todos los deportes de contacto. Su es-
cuela participa de eventos nacionales e internacionales, contando con varios campeones en
su haber.
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A-M: ¿Qué te pareció el primer evento Fanáticos de las Artes Marciales?
A-C: Me pareció muy bien organizado. Muy lindo,
mucha gente… a pesar que estamos a la previa de
la final del mundial de Futbol, y que así tantos maestros y alumnos hayan venido igual, habla bien de todos. Me siento muy feliz de ser parte, y seguiremos
viniendo.
A-M: Me comentaron los profesores Cosmelli y Salomone que asesoras técnicamente a su escuela. ¿Qué podes contarnos al respecto?
A-C: Les brindo seminarios y un aval para que ellos
también puedan difundir y enseñar deportes de contacto.
Por mayor información:
Correo electronico: [email protected]@hot-
Diego De Los Angeles:
"Un torneo entre amigos"
De González Catan, es miembro del equipo de
competición y exhibición Los Dragones, liderado por el Sifu Johnny Villalba.
A-M: ¿Qué te pareció el torneo?
D-A: ¡ Bien! Muy lindo, cómodo… y entre amigos.
A-M: ¿En qué categorías compitieron tus
alumnos?
D-A: Combate y formas. Tuvieron un muy buen des-
empeño, y se divirtieron mucho. Me voy muy conforme.
Por mayor información:
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Maestro Antonio Montenegro:
"Se lo merecen por buena gente"
El torneo Fanáticos de las Artes Marciales tuvo
nada menos que a uno de los pioneros de estas
disciplinas, además de ser el creador del Chaiu
Do Kwan, quien brindó su total apoyo para que
todo saliera como se esperaba.
A-M: ¿Que le pareció el primer torneo organizado por la escuela Sacodo?
M: : ¡Espectacular! Siendo un día de invierno, lluvio-
so, y la final del mundial de futbol… es un comienzo más que soñado, con más de 250 competidores,
no podes menos que pensar que es un éxito. Se lo
merecen por trabajadores, y buena gente. De ahí mi
total apoyo a ellos.
A-M: …y en Octubre su mundial…
M: Vamos a cambiar la historia de las competen-
cias… si la liga fuera la precursora de las entradas
libres y gratuitas para los torneos, ya la historia será
otra. A partir del 5 de Octubre, muchas cosas van a
cambiar en el universo de las competencias marciales.
La empresa ACCION MARCIAL,
estuvo presente en todo el
evento, y felicita públicamente a los Profesores Salomone, Cosmelli y sus alumnos por el torneo realizado,
donde demostraron un gran
trabajo en equipo, y un mejor
ambiente.
¡Por muchos éxitos más!bajo
en equipo, y un mejor ambiente.
¡Por muchos éxitos más!
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Academia Shurkane:
VEINTE AÑOS DE CALIDAD
EN LA ENSEÑANZA
Después de pasar por diferentes disciplinas marciales, con un viaje a Foshan ( China ) incluido
para profundizar su entrenamiento en Wing Chun, Guro Guillermo Alonso decide dejar todo
de lado en 1993 para ponerse a las órdenes de un Maestro de muy bajo perfil quien tenía a
su cargo un círculo cerrado de alumnos a los cuales les brindaba toda su sabiduría, incluida la
mejor de las lecciones: basar todo en la praxis, jamás teorizar. Como la escuela no era abierta
al público, debía entrarse bajo recomendación de alguno de sus miembros.
Como ávido lector e inconformista estudiante, leyó
sobre la historia de Alejandro Magno donde contaba que había robado las técnicas de “Shurkane”. El
término le quedo grabado, y al seguir investigando,
comprobó que SHURKANE es un término iraní que
significa “Danza del engaño”. En cierta oportunidad
vio en plena clase a su Maestro Urbano realizar diferentes posturas de Penjat Silat donde imitaba un
ataque, cuando la realidad es que preparaba un contraataque. Lo relacionó inmediatamente con un baile
engañoso, hipnótico: Shurkane. Así nace el nombre
de su academia, y con el nombre, un nuevo concepto
de enseñanza.
La academia abrió sus puertas en el año 1994 con clases de Kali filipino, y Jeet Kune Do. Con el paso de los
años, los programas de enseñanza se irán adaptando
a la necesidad de los estudiantes, acorde a la violencia
que vivimos hoy día en Buenos Aires sumándole otras
disciplinas como Dumog, Dim Mak y talleres de arma
blanca… sin ataduras, ni la necesidad de ser presentado por un miembro de la academia, las enseñanzas
de la Academia Shurkane se difunden libremente.
Año 2014, dos décadas de difusión y trabajo sostenido. Es por eso que nos acercamos al Guro Guillermo
Alonso para que nos cuente como fueron estos años
de trabajo. Nos encontramos en un bar, y típico suyo,
de manera des acartonada y sincera se abrió a nosotros.
“Veinte años, ya…( emocionado ) arrancamos en el
jardín de un amigo… en realidad empiezo a dar cla-
24
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ses en el 92… para ya te digo… yo tenía… ( piensa
) comencé en el 91, con 19 años de edad, junio del
91. Más te digo, estábamos en el bar de la esquina
con un amigo ex practicante de Aikido con problemas
de meningocele… le dije que con mucho gusto podía
enseñarle. Yo venía de la línea del Kung Fu que es mi
arte madre, y Ninjutsu con Carlos Etechegaray”- inicia
el dialogo-“En mayo del 94 ya fundo Shurkane, o sea
ya daba clases… a Urbano lo conozco en el 92, y me
permite enseñar dos años después sin ser graduado
como instructor. No era profesor, pero él me dio su
confianza para que enseñe bajo su supervisión. De
hecho, los primeros alumnos de la escuela lo conocieron a Urbano del Pozo.”
A-M: Era muy remoto el Kali filipino en esa
época… ¿Cómo veían tus alumnos de pronto trabajar con armas?
G-A: Es que no era ajeno a nosotros trabajar con ar-
mas… acordate que veníamos de entrenar Ninjutsu,
o sea… fue cambiar el Katana por los palos… no fue
algo que se vio raro. ¿Entendes? Es más, las clases comienzan en Escobar, ya que por ese tiempo
vivía ahí. Específicamente, en ese lugar fue el primer
gran cambio y comenzamos a ser propiamente dicho
Shurkane. Ahí arrancó el primer grupo de alumnos de
la academia. A ver los nombres… (Se toma unos segundos para hacer memoria) Gustavo Granvilla, que
ya me seguía desde Morón, Marcos Tenaglia… me
matas en este momento… no recuerdo nombres y
apellidos. Si caras. Eran muchos. Ocurre que éramos
la alternativa de lo que había en esa época en Escobar que era el Kung Fu tradicional, y los campeonatos
de la USKA.
A-M: ¿Cómo sentís que te veía el ambiente
tradicional cuando venias a difundir algo
muy nuevo y diferente como el Kali Filipino?
G-A: Se encoge de hombros) Nada… es que no se
daba al cien por cien Kali filipino…
Yo daba Wing Chun, y la combinaba con Kali…
A-M: O sea que el concepto poli estilístico
de Shurkane ya existía en ese tiempo…
G-A: Es que siempre fui poli estilista… siempre me
gusto entrenar y analizar todo. Es que de la mayoría
de las clases que tome, siempre me aburrió saber que
a tal hora vas a hacer lo mismo, la clase tiene un programa tal que no se mueve… en cambio pretendo un
alumno motivado donde se sorprenda continuamente
de ver cosas nuevas, que las analice y haga suyo lo
que le sirva. Lo más completo, o lo que me parecía así
era el Sipalki que lo practique con Andres Ayala, una
experiencia maravillosa conocerlo… ya que fue la primera persona que me mostro un completo método de
combate… en cambio al Wing Chun no lo considero
ni devastador, ni callejero… ni menos hacían sparring.
Por lo menos, la línea que yo hacía. En Sipalki nos
conocimos con Cristian Bosch. En un momento dado,
por un desentendimiento que tuve con Andrés, me
enojé y me fui. Hoy lo veo una pavada. Así lo conocí
a Urbano (Del Poso), y nunca más abandone estas
disciplinas.
A-M: Quien también era polifacético. Encontraste la horma de tu zapato…
G-A: Ahí conocí numerosos estilos y cosas… ade-
más de practicar paralelamente Kick Boxing. Lo que
note es que dentro de lo que manejaba con respecto
del Penjat Silat… que es el arte donde más me siento
identificado… ya que lo considero como la disciplina
más rica y devastadora de todas…
A-M: Lo decís siendo paradójicamente, la
cara del Kali filipino en Argentina…
G-A: Si y no… lo que pasa en realidad, al Silat lo amo
tanto que me cuesta compartirlo… recién comencé a
enseñarlo hace cuatro años. Requiere mucho tiempo
de práctica… y dárselo a gente que no me convencía,
no consideraba correcto dárselo. Y el Kali es el motor
de la escuela Shurkane. Hasta que me operaron por
un problema de salud que casi me cuesta la vida, ahí
dije que tengo que abrir el Penjat Silat a todos…
A-M: ¿Y cómo lo tomaron tus alumnos?
G-A: ¡Les encanto! Lo que tiene de bueno este gru-
po es que siempre apoyan todo lo que decido hacer.
Siempre me han seguidos y sido fieles. Eso siempre
se lo agradeceré.
A-M: ¿En todos estos años que alumnos te
sorprendieron?
G-A: Bueno, que no haya creído, no… sí que me haya
sorprendido las evoluciones a otros niveles. O sea,
una vez en un examen, a Ernesto Guzmán lo vi sacar
cosas que nunca creí que lograría aplicar… en realidad todos me sorprenden. Marcelito verlo con una soltura increíble. Freddy Rolando Barroca en la primera
clase no agarraba una, hoy es un excelente instructor.
Y así te puedo describir a tantos… Miguel Welinton, mi
alumno más antiguo hoy… además de un gran amigo.
A-M: Sé que sos de estudiar mucho…
¿Cómo haces para estar al día con las últimas novedades y no quedarte caduco?
Es que de pronto tu entrenamiento es interior, ya que no tenes hoy un referente.
Además veo que tus programas son aplicados a la calle.
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Miguel Welinton:
“Encontré un sistema diferente,
que se adaptó a mi”
Desde hace años, dirige equipos de seguridad en discotecas, y canchas de futbol.
Además de ser guarda espaldas de numerosos miembros del espectáculo.
A-M: ¿Cómo llegaste a Shurkane?
M-W: (se ríe) es una historia muy linda…ocurre que
era seguridad de un boliche donde iba Guillermo
Alonso, acá en Morón… Guille tenía un muy buen
look para la onda… él era habitué del lugar. Y como
es muy entrador, me venía y me hablaba…al principio yo no le daba bola. A medida que pasaba el
tiempo me daba cuenta que sabía mucho de artes
marciales. Yo practicaba taekwondo WTF con el Sabon Julio Gómez, en Castelar. Yo tenía nada más
que de Taekwondo deportivo…
Me invita un día a la academia, y me dije voy a ir y de
paso chequeaba que me decía…desde el momento
que entre acá, no hice otra cosa…
Me partieron el parietal derecho y perdí la vista del
ojo derecho… perdí reflejos… al venir acá encontré
un sistema diferente, que se adaptó a mí, que venía
con una visión reducida. Conocí gente excelente…
A-M: ¿Por qué? ¿Qué encontraste con el
Guro Guillermo Alonso?
M-W: Encontre un sistema que se adaptaba a mí, y
no al revés. Es eficaz y contundente. Incluso yo por
mi trabajo tuve la oportunidad de aplicarlo.
A-M: Contanos de que trabajas, así el lector entiende tu necesidad de usar lo que
aprendes en Shurkane…
M-W: Ocurre que soy custodio de artistas, trabajo
en seguridad…entonces por mi trabajo debo usar un
tipo de técnicas que sean aplicables a esa función.
Ahí no se puede perder tiempo viendo que sirve o
no, por que debo resolver de la mejor manera en
segundos…por ejemplo, los drill de palancas que
aprendí acá los use todos, en diferentes situaciones.
Uno no puede golpear a nadie, sino reducirlo…uno
por que no es mi enemigo, y dos para evitar problemas legales.
Es simplemente un trabajo. Acá aprendí lo que me
llevo a perfeccionarme como custodio. Y aprendes
a valorarte vos y a los demás. Antes de conocerlo a
Guillermo, era jefe de seguridad de una bailanta en
Ituzaingo, y me rompieron la cabeza con un adoquín.
26
la verdad que hoy somos muy amigos con guille. Soy
instructor aunque no ejerzo…
Como encargado de seguridad te recomendaría entrenar acá por el hecho que tenes diferentes distancias de pelea que a su vez, te llevan a no pelear
por que al estar seguro en la distancia, sabes que
debes reducirla con lo que conoces… además para
evitar problemas legales aprendí a cuidarme a mí, y
a quien tengo enfrente mío.
Como sé que puedo hacer daño, no lo hago por que
se puedo hacerlo…
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27
G-A: En realidad entreno con colegas amigos en otras
disciplinas…además cuando me quede sin Urbano
(falleció años atrás), diseñe un programa de clases
que eventualmente se va corrigiendo a medida que
pasan los años y las realidades. Lo fundamental es no
perder el timming del combate. Al hacer Kick Boxing
me permite eso… no creo que para el combate callejero se necesite demasiado… el arte marcial busca ser letal, por lo que perfecciono una técnica de un
modo tal que cuando la use, salga perfecto. Ahí está
el resultado de mi búsqueda.
A-M: En cuanto a métodos de combate desarmado, das Panantukan y Penjat Silat.
¿Cómo haces para que el alumno al principio no confunda conceptos?
G-A: En realidad no tienen grandes diferencias. De-
pende del estilo… quizás las haya en el folclore y no
la técnica. Mi estilo, el Kun Mo Chi Tai abarca todas las
dimensiones, entonces se adapta y se parece mucho
al Panantukan. Quizás la diferencia radique a groso
modo en que Penjat Silat Kun Mo Chi Tai golpee de
manera certera a un punto determinado, y el Panantukan como el Box.
A-M: De pronto falleció Urbano del Pozo y
quedaste sin maestro. ¿Qué buscas que de
pronto no encontraste otro referente?
G-A Fundamentalmente si nos limitamos a Argentina,
no encontré a nadie que sepa más Kali que yo. Y ante
la posibilidad de viajar… y hacerme de algún maestro… no me convencía empezar de cero en ningún
sistema. El profesor Pulitano me ofreció estar con él
y no me cerro… los únicos maestros que me podrían
llegar a gustar, uno es Suwanda que falleció y el otro
es Rick Tucci y están muy lejos y por el momento, no
tengo posibilidades de viajar. Tuve la posibilidad por
medio de la Embajada de Indonesia de viajar, pero
una enfermedad me lo impidió… pero te digo la verdad, viendo cómo trabajan tampoco veo grandes novedades. No lo digo con soberbia, sino con seguridad
por lo que uno hace. Vos te acordaras cuando vino
Marc Denny, y vio como trabajaba un alumno mío…
tal vez en un momento me interesaba conocer a Dan
Inosanto, hoy ya no. Pero me interesaba de una manera más cercana conocerlo, no con un seminario de
unas horas. Ir a entrenar por un año, por ejemplo. Y
aprender de verdad.
A-M: Por otro lado te molestó que vengan
alumnos eventuales a aprender y robarte
técnicas…
G-A: El tema no es en sí que te roben, sino que lo
enseñen mal. Si venís conmigo y aprendes conmigo
un año el trabajo de cuchillo en un curso de líderes por
28
ejemplo… y lo que viste acá en ese tiempo lo estiras
en cinco… me llamara la atención, pero no te voy a
criticar porque sé que sabes. Sé que entrenaste, que
combatís… ahora, una persona que vio cuatro cosas
y no las desarrollo, esa gente me molesta. Veo que se
inventan sistemas, y hablan…
No estoy conforme con el ambiente del Kali. No me
refiero al marcial en general, ya que ahí hay mucho
que ignoro.
A-M: ¿Desde cuándo empezaste hace
veinte años a hoy, como ves el ambiente
del Kali filipino? ¿Hubo evolución?
G-A: Hoy no veo una diferencia… al contrario, veo una
involución simplemente porque en dos décadas no se
hizo gran cosa. Y me incluyo, ojo. Porque podríamos
haber hecho algo más grande. Solo puedo decir que
me limite a mostrarlo a mis alumnos de manera cerrada, que en difundirlo de manera más abierta. En los
últimos cuatro recién comencé a hacerlo más abierto.
Pero si, no hay una evolución, y tampoco unión. Mis
denuncias no fueron erradas, incluso.
A-M: ¿A qué se debieron las denuncias en
video que hiciste?
G-A: Porque me pongo en el lugar de esa persona
que puso ilusiones, tiempo, y dinero, y se la está engañando… creo que les abrí mucho la cabeza a las
personas. Hoy me lo agradecen. No soy Gandhi, ni
la madre teresa de Calcuta, pero sé que algo bueno
aporte… que un instructor vaya quince días a Filipinas
no es diferencia… ¿Eso te convierte en maestro? No.
Te convierte en alguien que viajo. Nada más. No es
coherente. No se buscó sumar, sino dividir para beneficio propio. La gente desconoce muchas cosas con
respecto a esos campamentos de verano filipinos,
donde estos tipos se ríen de vos, y te sacan la plata…
y volves con un montón de nada. Nadie se dedicó a
difundir nada. Ese es el problema. Los únicos que hicimos algo a nivel global fuimos Hernán (Seivane) y yo.
Los demás, nada.
A-M: ¿Sentís que por esto el Kali quedo
mal visto en el público?
G-A: ¡Totalmente! A mí me vino gente que me decía:
mira que no quiero estar un año viendo nada más que
cinco ángulos. ¡Un año para ver nada más que cinco
ángulos! Si hablamos de un arte que te tiene que entrenar para combatir mañana, no de una disciplina
china que te tiene veinte años haciendo la misma postura para que te salga bien. Entonces la gente está
quemada, y siente que todas las escuelas deben ser
iguales. Ahí está el gran problema que debemos resolver hoy.
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29
Escuela de Dobles de Riesgo:
Finalizo el curso del primer
cuatrimestre del 2014
La Escuela de Dobles de Riesgo es la división de enseñanza
a cargo de la empresa Efectistas, que cubre trabajos nacionales e internacionales en las
producciones más importantes locales y del exterior.
Como escuela especializada, funcionan desde el 2008, siendo la
primera en Latinoamérica, donde se entrenan dobles de riesgo
principiantes y dobles de riesgo
activos, con el fin estos últimos,
de continuar su aprendizaje y especialización.
Su director, Fernando Menghi
nos cuenta: “El jueves 24 termino el curso para principiantes
correspondiente al primer cuatrimestre del ciclo 2014. En breve avisaremos cuando abrimos
el segundo. Estoy muy conforme
con el nivel mostrado y por sobre
todo, que los mismos que comenzaron, terminaron. Es difícil, pero
no imposible de conseguir grupos
así de responsables.
Les cuento además, que abriremos cursos de especialización
para dobles con experiencia, que
busquen cubrir un campo que
desconocen o profundizar en algo
en especial. Además de ofrecerles
clases de re-entrenamiento a los
alumnos egresados. La escuela
crece, y tenemos la obligación de
brindar más cursos.”
30
Centro: El Profesor Fernando Menghi, director de la escuela.
Junto a el, sus alumnos Virginia y Pablo.
lo siguiente:
Como no hay nada mejor que
un alumno para recomendarnos un curso, nos acercamos
a ellos, quienes nos contaron
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Pablo: ”Durante muchos años
practiqué diferentes artes marciales, en la actualidad me dedico al
Aikido. Soy I dan Aikikai línea Kurata Sensei. Tenía ganas de hacer
otras cosas. De aplicarlo en otras
facetas. De ahí que me enganche
con ser doble de riesgo.”
A-M: ¿Qué es lo que más te
llamó la atención del curso?
Pablo: Toda la elaboración que
tiene esta profesión hasta lograr el
producto final. Después de varias
clases que asisto, recomendaría
el curso por diferentes motivos:
es una sorpresa constante, nunca
dejas de aprender y descubrir cosas. El ambiente es el mejor, desde los profes a los compañeros.
Virginia, profesora de Educación Física: “Tuve curiosidad de
que se trataba esta profesión. Fue
así que buscando en Facebook,
los encontré. Di con Fernando (
Menghi), que me contó como eran
los cursos, por lo que me animé
y vine. ¡Me encanta todo lo que
veo! ¿Por qué? Combina mucha
actividad física que es lo que me
gusta, con un grado de adrenalina bastante importante. Ya con las
primeras clases, que estoy super
enganchada.”
A-M: ¿Qué más nos podes
contar acerca de la escuela?
Virginia: Como escuela los pue-
do recomendar por la responsabilidad con las que se toman las
cosas. Hacen mucho hincapié en
la seguridad. Participo en muchos
cursos donde la actividad física
está de por medio, y la seguridad
brilla por su ausencia. Acá eso no
ocurre y es donde más nos mentalizan.
Si te gustan las acrobacias, las artes marciales, la escalada deportiva, un
buen entrenamiento físico y todo orientado al cine y la tv, no lo dudes,
anotate ya…
Si como doble de riesgo queres ser el mejor, ¡Anotate con los mejores!
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EL MAESTRO ANDRÉS
ESQUIVEL A PAYSANDÚ
Paysandú es una de las ciudades más importantes del Uruguay. Es la capital del
departamento homónimo con 76 429 habitantes. Ubicada sobre la margen este del
Río Uruguay, dista 368 km de la capital del país, Montevideo, y es fronteriza con las
ciudades argentinas de Colón y Concepción del Uruguay, con las cuales se conecta a
través del puente internacional «General Artigas». Encontras varios atractivos entre los
que se destacan la Semana de la Cerveza, el Carnaval, y los festejos de Paysandú ciudad.
Es una ciudad industrial y comercial lo que le imprime
una intensa actividad en términos relativos al país,
siendo esta una de las tres ciudades más desarrolladas después de Montevideo y Maldonado. Los niveles de pobreza no superan el 1.6% de su población
respectiva y tiene la tasa más baja de criminalidad, y
violencia en todo el país
El Maestro internacional de Sipalki, Andrés Esquivel,
fue invitado por el jefe de la filial Uruguaya, instructor Mario Rivero, IV dan a Paysandú a brindar una
exhibición de la escuela Dan Bong Kwan, y a tomar
exámenes a los referentes locales. También dictara
una Master Class, que será abierta a otras escuelas interesadas. “ No iré yo solo “- nos cuenta el
Maestro- “ Sino que iré acompañado por varios de
mis alumnos. El Profesor Rivero eligió un estadio cubierto muy importante de la zona, ideal para dar una
clase y exhibición de gran magnitud como planificamos”, puntualizó.
El citado evento será el 9 de Agosto a las 15,00 en el
estadio cerrado Ocho de Junio.
El instructor Mario Rivero, uno de los
principales
exponentes
del
Sipalki
uruguayo es quien lleva adelante la escuela
Dan Bong Kwan, quien se nos presenta de
la siguiente manera:
“Experiencia previa al Sipalki no tengo, ya que
empecé a practicar este arte marcial a los 10
años de edad. Fue el primero y el único que he
practicado”, nos explica.
32
A-M: Sabon, ¿Cómo llego al Sipalki y porque lo eligió como su disciplina?
M-R: Bueno, siempre quise aprender y practicar
artes marciales, ocurrió que a pocas cuadras de mi
casa había un gimnasio donde dictaban clases de
Sipalki, y les pedí a mis padres que me inscribieran.
Así fue que me inicié en esta disciplina desde muy
chico.
A-M: ¿Cómo está conformado el Sipalki
en Uruguay?
M-R: El Sipalki entro a Uruguay en el año 1975 de
la mano del Maestro Felix Re, quien era alumno
directo del maestro Soo Nam Yoo, siendo Paysandú
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el primer departamento del Uruguay que comenzó
con esta disciplina. Con el paso de los años se fue
difundiendo a distintos lugares y departamentos del
país.
Actualmente el Sipalki esta muy dividido ya que
existe mucha competencia, aquí en Paysandú hay
tres escuelas de Sipalki., una de ellas es la escuela
Dan Bong Kwan a la cual pertenezco, y represento.
A-M: ¿Cuándo se inició como instructor?
M-R: Me inicie en su práctica en el año 1997 con
10 años de edad, y en el 2003 ya daba clase como
instructor siendo cinto rojo. En el 2006 rendí para
primer Dan. Así continué con la práctica, doy clases
y rindiendo exámenes hasta que en el año 2013
rendí mi IV Dan con el Maestro Andrés Esquivel.
A-M: ¿Por qué eligió al Maestro Esquivel?
M-R: Siempre admire al Maestro Esquivel, lo
conocí personalmente en el año 2005 en un Torneo
Mundial que se realizo en Argentina donde tuve la
posibilidad de presentarme y dialogar con él. Elegí
al Maestro por su sabiduría, trayectoria, dedicación
y humildad. Hoy tengo el orgullo de ser elegido por
el para representarlo a él, y su Escuela en mi país.
A-M: ¿A que apunta con la visita del
maestro en Agosto?
M-R: Todos los años el Maestro es invitado a
nuestra filial donde normalmente dicta una clase
abierta para alumnos y profesores. En esta
oportunidad además tomara exámenes a los
correspondientes alumnos. Y finalizaremos la
jornada con una exhibición para todo el público
presente viviendo de esta manera una verdadera
fiesta marcial.
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WUDE-CHUAN:
“Conceptos técnicos”
El sistema de combate Wude Chuan, es un arte marcial mixta, formada por una
serie de conceptos universales, fáciles de aplicar en una situación de riesgo.
Dos de ellos son: Anticipación, y defensa y ataque simultáneo.
Anticipación
Tiene que ver con leer el movimiento del atacante. Al ser atacados, buscamos acortar esa
distancia, para poder aplicar nosotros nuestra técnica de defensa. Así tomamos la iniciativa una vez que se provocó el ataque, y actuamos para repeler su agresión.
Defensa y ataque simultáneo
Tiene mucho que ver con el manejo de la distancia. Esto es, cuando nos atacan, efectuamos el bloqueo y avanzamos con un movimiento que evite su segunda agresión física y al
desplazarnos, golpeamos.
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Sabon Edgardo Savetta:
"El Hapkido me mostro ser
muy aplicable en la calle"
El fundador del Hapkido fue el Maestro Choi Yong Shul (1904- 1986), nacido en la provincia
de Chun Buk, quien tuvo una infancia difícil en Japón donde había inmigrado en 1912 (algunos
historiadores sostienen 1919), habiendo sido adoptado por un acaudalado japonés. Es gracias
a su padre adoptivo que entra en el círculo íntimo del Maestro Sokaku Takeda, exponente del
Daito Ryu Aiki Jutsu. Choi recibe el nombre japonés de Yoshida Tatujutu, y se queda alrededor
de tres décadas entrenando con Takeda, donde logra ser uno de sus asistentes.
En 1946 regresa a su país, donde elabora su propio método de combate, al que denomina Yu
Kon Sool (Yu Sool se traduce como Jiu Jitsu al japonés), también lo llamo Ho Shin Sool, y Bi
Sool. En 1948 finalmente lo llama HapKido.
¿Qué significa Hapkido?
• Hap: Coordinación; unión
• Ki: Energía; poder interior o unión
• Do: Arte o camino.
Su primera generación de estudiantes crearon sus
propias escuelas como Ji Han Jae, Sung Moo Kwan;
y Kim Moo Hong la Sin Moo Kwan. Se considera al
Hapki Yu Kwoon Sool como el genérico. Cuenta con
un programa base de 300 técnicas, las cuales se
convierten en más de 4000 con sus variantes. En
Corea existe un estilo de Hapkido orientado al uso
exclusivo militar. Al contrario del Taekwondo, no tiene
Poomses o formas pre establecidas. En Argentina, la
disciplina llegó en los setenta de manos del Maestro
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ya retirado de la enseñanza Sung Il Lee, apodado el
lince.
“En Escobar estamos hace un año, con diez alumnos fijos. Soy el instructor oficial para Escobar,
represento a la Asociacion Hapkido Hwarang, liderada por el Master Carlos Gomez de Olivera”comienza a explicarnos el Sabon Savetta – “El
Maestro Dayverson Wagner VIII Dan brasileño,
director de la escuela Sung Han Kwan a la que
pertenecemos. En octubre estará en Argentina,
y específicamente en Escobar donde dictara una
clase especial.”
A-M: Me comentaba que es alumno directo
en Argentina del Master Olivera
E-S: Exacto. VII Dan y líder para toda Argentina.
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¿Quién es el Gran Maestro Dayverson
Wagner Castro?
Maestro Dayverson Wágner comenzó su
entrenamiento en Hapkido a la edad de
tres años con el maestro Francisco Fanto.
En paralelo, estudio Taekwondo, Karate, y
Ju Jitsu tradicional y brasileño.
El Maestro Dayverson es especialista de
armas de fuego, docente de educación física por la Universidad ABEU, y miembro
de GEAT (Grupo Especial de Acciones Tácticas), Policía Militar del Estado de Río de
Janeiro. Además es experto en técnicas de
seguridad personal, como así también instructor de defensa personal de diferentes
fuerzas de seguridad y policiales como
BOPE.
Estamos hace diez años en el país.
A-M: ¿Cómo se acercó al Hapkido?
E-S: Soy III Dan de Taekwon-do ITF, y siempre me
intereso profundizar en mis estudios sobre la defensa
personal. Al tener ambas disciplinas una misma
cuna y similitudes, el Hapkido me mostro ser muy
aplicable en la calle. Encontramos técnica y contra
técnica. Y este estilo en particular, que es un Hapkido
moderno, en su programa sumo conceptos técnicos
de Krav Maga y Ju Jitsu. Como para dar una idea del
potencial de nuestra manera de trabajar, el Maestro
Dayverson es profesor adjunto en el BOPE.
no muy usual en la disciplina.
E-S: Exacto. Lo haremos el 17 de Agosto en el Talar.
Será el primero e interno, para que los participantes
se vayan acostumbrando. Será de carácter
experimental, dirigido a infantiles y adultos.
“en su programa sumo
conceptos técnicos de
Krav Maga y Ju Jitsu”
A-M:
Descríbanos
básicamente
el
programa técnico de su escuela…
E-S: Depende de la graduación… son cinco técnicas
para que rinda un alumno, con avance y retroceso
con posiciones básicas, técnicas con y frente a
armas, como por ejemplo la tonfa, nunchaku, bastón
largo, espada coreana y palo corto.
A-M: Además participan en torneos… algo
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Hapkido infantil
Programa para el desarrollo de los
pequeños practicantes
“Dentro del Hapkido, arme un programa
para los niños, exclusivo para ellos, con
juegos didácticos que los prepara con
los principios de la vida cotidiana y sus
valores… trabajamos esos aspectos. Y
depende la edad del niño, los vamos llevando a lo marcial por medio de juegos
específicos.”
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MUNDIAL ARGENTINA
2014 WNRT
Horas definitivas
El campeonato mundial organizado por el Sensei Gaston
Taylor con el auspicio de la
municipalidad de Malvinas Argentinas, ya se encuentra en
la recta final. Por eso se dio la
primera jornada de la clínica
de arbitrajes donde tomaron
parte varias escuelas de Buenos Aires, con sus respectivos
lideres dentro del Predio de
Dirección General de Deportes y Turismo de la Municipalidad de Malvinas Argentinas,
la primera jornada de la clínica de arbitraje para el Mundial
de artes marciales Argentina
2014 WNRT.
Puntuales, a las once de la mañana se dio inicio a la clínica de
parte del Sensei Miguel Ángel
Ramos, quien brindó precisiones
acerca del reglamento WUKO,
el de más prestigio en el mundo
aplicado a los torneos de Karate.
Sensei Ramos, acorde a su vasta
experiencia, mechó consideraciones técnicas con experiencias por
el vividas.
A continuación, Master Andrés Esquivel, Director de la escuela Dan
Bong Kwan, expuso el reglamento
de Sipalki, creado para el propio
evento. El mismo será a nivel panamericano, ya que será el primer
campeonato creado para tal fin.
Por ello, el Master Esquivel y su
equipo de colaboradores pusieron
40
manos a la obra para que sea un
evento inolvidable. En su exposición, Master Esquivel, dio experiencias previas en torneos abier-
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tos, mechado con demostraciones
técnicas realizadas con la mayor
precisión.
Para finalizar, Sabon Alejandro
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Chaviel, director de la Escuela
Argentina de Taekwon-do tradicional, línea TAO (Tradicional – Autentico – Original), expuso precisas instrucciones del reglamento
ITF de Taekwon-do. Cabe destacar que en la segunda jornada se
espera un número mayor de participantes, incluso del interior del
país, donde se pasará a la parte
práctica del reglamento, donde se
analizaran diferentes situaciones
de combate y formas.
A-M: ¿Conforme hasta ahora, Sensei Taylor?
G-T: La verdad que sí, ya que a
medida que se acerca las fechas
del torneo, más gente se suma.
Fijate que en la clínica de arbitraje se presentaron varias escuelas,
algo difícil de lograr en los torneos
abiertos. Tener en el mismo techo
al Sensei Miguel Ramos, al Maestro Andrés Esquivel y el Master
Oscar Dagata, entre otros, no es
cosa de todos los días. ¡Son pioneros! Y todos no solo comprometieron su participación, en la siguiente jornada, sino que traerán
a sus alumnos. ¡El compromiso es
total!
Me gusto siempre apostar a ganador, así que te lo declaro y quiero
que sea público. Marcaremos una
época dentro de los torneos abiertos. ¿Por qué lo digo? Por el nivel
técnico, compromiso, expectativas
y por sobre todo de nuestra parte,
el respeto a los participantes. No
los tratamos como números, sino
como personas que son. Es algo
olvidado en tantos torneos, y eso
quiero rescatarlo.
A-M: Contaba que aprovechara el evento para retirarse como competidor…
G-T: Es mi retiro en Stick
Fighting… y quiero que sea frente
a un buen exponente. Sera frente
a Claudio Hilario, un gran luchador de Brasil, al cual admiro muchísimo. Del cuadrilátero deberá
salir un ganador. Será mi retiro,
pero quiero un combate de verdad, frente a un rival de fuste. Nos
cruzamos varias veces, tenemos
muy buena onda, es un amigo y
lo respeto como atleta. Tiene un
nivel excelente. Y retirarme frente
a él, para mí sería un broche de
oro. Quiero un rival de calidad, y
Claudio es el mejor oponente que
puedo tener.
Su oponente
Claudio Pereira Hilario:
"Será un honor tenerlo enfrente y ser parte
de la historia de este gran guerrero"
Claudio Hilario, de origen
brasileño, es un clásico representante de combatiente
del país hermano: Eclético y
aguerrido. Famoso y respetado como un gran atleta y
respetuoso oponente en los
circuitos abiertos argentinos.
En él pensó el Sensei Gaston
Taylor para tener su combate
de despedida.
A-M:
Contanos
Claudio,
¿Cómo llegaste a las artes
marciales?
C-H: Empecé en las artes mar-
ciales a los 14 años de edad con
la Capoeira, ya los 22 empecé
Taekwondo y Kickboxing, y a los
42
28 comencé a practicar Karate y
Muay Thai. El KIAI-KOMBAT fue
creado por mí, es un sistema en
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el que cada modalidad combina
técnicas que practico, basado en
la Autodefensa, Objetivo, y entre-
namiento físico.
A-M: Como asiduo competidor, como basas tu entrenamiento en perspectiva
de torneo?
C-H: En realidad, vivo entrenan-
do, los mismos se centran en la
velocidad y el enfoque. Cuando se
acerca la fecha de un torneo, simplemente profundizo el entrenamiento. Mis especialidades son el
Taekwondo WTF y el Kick Boxing.
Depende en que disciplina me
presente, será como definiré mi
puesta a punto.
A-M: Una vez más estarás
en Argentina para competir…
C-H: ¡Así es! Ya desde la prime-
Junto al Sensei Gastn Taylor. Su enfrentamiento promete
quedar en las retinas de todos los presentes
ra vez, fue muy importante para
mí experimentar dejar mi país y
representar a los colores de mi
bandera. Siempre fui muy bien recibido y tengo un gran afecto por
el pueblo argentino. ¡La calidad
técnica de los atletas argentinos
es espectacular!
A-M: Sensei Gaston Taylor anuncio su retiro como
atleta, se despedirá con un
combate y te eligió como
su oponente. ¿Qué nos puedes decir sobre eso?
C-H: Que más tengo que decir
es que Gastón es gran maestro,
sus habilidades y experiencia enriquecen plenamente esta pelea, y
para mí será un honor tenerlo enfrente y ser parte de la historia de
este gran guerrero. Luchó en el
Luna Park, en el sudamericano de
artes marciales. Fue espectacular.
Y seguramente vamos a hacer del
Su hstorial en artes marciales:
- 5°dan en Kiai-Kombat
- 2°dan de Taekwondo WTF
- 1°dan de Kickboxing
- Maestro de Muay thai
- Cinturon verde de Karate Shotokan y cordel naranja de Capoeira.
combate de su retiro, un momento
épico acorde a la gran historia de
Gastón.
Sucesos deportivos más importantes
- BI CAMPEON MUNDIAL DE DUPLAS TAEKWONDO 2009/2010.
- TRI CAMPEON BRASLEÑO DE KICKBOXING
CAMPEÓN 2009/2012/2014.
- CAMPEÓN DEL MUNDO 2013 - UIAMA –TAE
KWON DO WTF.
- VICE CAMPEON DE KARATE BRASLEÑO
2013.
- CAMPEÓN SUDAMERICANO DE ARTES MARCIALES UIAMA 2013.
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43
Asociación Chaqueña de Taekwon-do:
Clase magistral a cargo de
los Grandes Maestros Héctor
Marano y Javier Dacak
En un marco de lujo, el 9 de
Agosto será llevada a cabo la
Master Class a cargo de los
Grand Masters Hector Marano, y Javier Dacak, organizado
por el Centro Chaqueño de
Taekwon-do.
El Master Abelardo Benzaquen
y su equipo de colaboradores no
pudieron elegir mejor escenario
para agasajar a dos figuras de renombre mundial para que expongan sus conocimientos, ya que la
Universidad Nacional del Nordeste
(UNNE), es forjadora de numerosos profesionales, habiendo tenido entre sus egresados a varias de
las personalidades más importantes del país en el plano político y
científico, siendo además el mismo Micro-Estadio donde se desarrollara el seminario, el marco de
numerosos encuentros deportivos
y científicos de renombre mundial.
Es así, que los Maestros Dacak y
Marano, con su trayectoria y nivel,
sabrán estar a la altura del marco
que el Master Abelardo Benzaquen
y sus colaboradores les brindarán.
El evento, de carácter regional e
internacional, es organizado por el
Centro Chaqueño de TKD, y fiscalizado por la Asociación Chaqueña de Taekwon-Do. Participarán
todas las escuelas de la Asociación Chaqueña de Taekwon-Do, y
han sido especialmente invitados
representantes de la Academia
Internacional de TKD (AIT) de la
República del Paraguay, Misiones,
Formosa y Corrientes, como así
otros institutos afiliados a FeTRA.
INFORMACIÓN GENERAL
Fecha: Sábado 9 de agosto de 2014.
Lugar: Club de la Universidad Nacional del Nordeste
(CUNE), Av. Castelli N°1001, Resistencia, Chaco
Destinado a:
Podrán participar cintos de color a partir de los 14
años de edad y cinto verde (6° Kup) en adelante. Danes: todas las graduaciones.
Cronograma:
08:00 Acreditación e Inscripciones.
09:00 Inicio de la Máster Class con Grand Máster
Héctor Marano, 9° dan, Director del Comité Técnico
de la ITF; Presidente de la Federación de TaekwonDo de la República Argentina (FeTRA).
44
Temario: Técnica y Desarrollo de las 24 Formas
(TUL) de la ITF.
12:15 Receso
12:30 Máster Class con Grand Máster Javier Dacak,
9° dan, Director General de la AIT; Vicepresidente de
la ITF.
Temario: Defensa Personal Marcial y Protocolo Oficial de la ITF.
14:30 Horario estimado de finalización de la Máster
Class.
Vestimenta: Dobok Oficial de la I.T.F.
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EXPOSITORES
Grand Master Javier Dacak
Director General de la Academia Internacional de Taekwon-Do, comenzó a enseñar en Resistencia, Chaco, en
1972, donde introdujo el Taekwon-do (por entonces conocido como Karate Coreano) en el nordeste Argentino.
A partir de allí dio inicio una tarea de difusión que con el tiempo
se trasladó a las distintas provincias vecinas como Corrientes,
Formosa, Misiones, Norte de Santa Fe, entre otras.
En el año 1974 se disputó el primer campeonato Mundial de
Taekwon-Do, en Canadá, hasta donde viajó Grand Master Dacak -paraguayo de nacimiento, pero representando a la Argentina- y se consagró campeón mundial de rotura con canto de
mano. Cuatro años después se disputó el Segundo Campeonato Mundial, en Oklahoma, Estados Unidos, donde marco un hito
al retener su título del mundo.
En 1980 fue nombrado mejor árbitro en el Campeonato Europeo en Londres. Al año siguiente organizó el Torneo Mundial
de Argentina, y en 1982 funda la Academia Internacional de
Taekwondo que abarca todo el nordeste argentino y Paraguay
donde reside en la actualidad.
Hoy es presidente de la Federación Panamericana de TaekwonDo, y dirige la Federación Paraguaya de TKD en paralelo a su
desempeño como Director General de la Academia Internacional.
Grand Master Hector Marano
El Gran Maestro Héctor Oscar Marano comenzó a practicar Taekwon-do en Buenos Aires, Argentina, con uno de los introductores del Taekwon-do en Argentina, el Gran Maestro Nam
Sung Choi.
En 1971 comienza a dar clases, y en 1980, funda el
Centro argentino de Taekwon-do junto a su compañero y amigo, el Gran Maestro Pablo Trajtemberg.
Seis años después es cofundador de FE.T.R.A. (Federación de Taekwon-do de la República Argentina),
siendo en la actualidad su Presidente.
En 1989 escribe el primer libro de formas de Tae-
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kwon-do en castellano titulado "Taekwon-do de Chon
Hi a Chong - Moo".
Fue director técnico de la Selección Argentina de
Taekwon-do entre 1987 y 1990.
Organizó numerosos torneos nacionales, selectivos
e internacionales, destacándose el Mundial Argentina 2009 en Mar del Plata.
En 1969 conoció al Gral. Choi Hong Hi, y se convirtió en su alumno directo desde 1979 viajando a
tomar clases y seminarios con él alrededor de todo
el mundo. En 1994, en Malasia, el Gral. Choi Hong
Hi entregó 9 estatuillas reconociendo la lealtad a sus
discípulos. Uno de ellas fue para el Gran Maestro
Marano.
En 1996 tradujo junto al Gran Maestro Pablo Trajtemberg la Enciclopedia del Taekwon-do del General
Choi Hong Hi al castellano.
Organizó más de diezIIC (cursos internacionales de
instructores) en Argentina. Trajo al país numerosas
personalidades del Taekwon-do internacional para
cursos, seminarios, convenciones, torneos y demás
eventos. Actualmente, y desde el año 2003 conduce
el Comité Técnico de la I.T.F. habiendo dictado hasta
el momento más de ochenta cursos internacionales
de instructores en los cinco continentes.
Por mayor información
Master Abelardo Benzaquen
Teléfono: 0362-4682496
Correo electrónico: [email protected]
O personalmente a: Asociación Chaqueña de Taekwon-Do
Dirección: Franklin N°56, 1º piso, Resistencia, Chaco
Hoy es presidente de la Federación Panamericana de Taekwon-Do, y dirige la Federación Paraguaya de TKD en paralelo a su desempeño como Director General de la Academia Internacional.
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Maestro Carlos Lorefice, con reconocimiento en Argentina, España y de rápida proyección internacional.
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PUBLICACIONES
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NOTA DE TAPA
El Programa de Taekwon-Do
para el Desarrollo Infantil
Está diseñado para enseñar destrezas
de Taekwon-Do, habilidades de vida y
educación del carácter a niños pequeños, desde los 3 ó 4 años hasta la edad
de 7 años.
Podría decirse que el Programa TKD- Kids es al
Taekwon-Do, lo que el jardín de infantes y el preescolar
es a la escuela primaria. En ese sentido, consiste en la
sistematización de contenidos pero, primordialmente,
en el compendio de una especial y específica didáctica
para la enseñanza y más aún, del aprendizaje de las
destrezas físicas, mentales, sociales y de TaekwonDo de niños de temprana edad. Una de las principales
características del Programa TKD es que propende
a un trabajo fluido con los educadores y la familia.
La columna vertebral de su implementación es la
existencia y modo de aplicación de un estructurado
programa de motivación mediante recompensas.
Definición del TKD
Y para cerrar con esta brevísima descripción del
Programa TKD-Kids, nada más oportuno que
reproducir las palabras del Gran Maestro Pablo
Trajtenberg al prologar la Guía para
Instructores del Programa:
“Este programa tiene la pretensión de ampliar
los horizontes del niño con un precoz desarrollo
de valores que pueden ayudarlo a ser exitoso en
campos como la organización, liderazgo y trabajo
en equipo. Vivimos un mundo donde la agresividad
está en su apogeo y donde los riesgos frente a
extraños, a los malos tratos y peligros están a la
vuelta de cada esquina. El hecho de aprender a
tener una percepción de ellos, reconocerlos para
poder enfrentarlos y o simplemente saber alejarse
de ellos, puede significar en algún momento de su
vida, un elemento invalorable.
La Federación Internacional de Taekwon-Do
quiere aportar este proyecto como medio de
mejorar nuestra sociedad para podernos entender
sin fronteras de religión, de raza, de sexo o de
cualquier otro tipo. En nuestra manera de pensar,
la esencia de este cambio está en los niños y en el
Explicando la actividad
entendimiento de que es necesaria una armonía
del cuerpo y la mente, y que para ello es necesario
entrenar ambas facetas a un mismo tiempo.”
Finalidades del Programa
TKD-kids
1. Facilitar la participación de los niños
2. Desarrollar la motivación de los niños
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3. Asegurar que todos los aprendizajes logrados
mediante el Programa TKD puedan ser llevados y
puestos en práctica en el hogar y en la escuela.
Plan Principal de Estudios
Como hablamos de contenidos que exceden la
práctica de nuestro arte marcial, el Programa TKD
aborda diferentes temas que se relacionan con las
Destrezas de Vida tales como Independencia, el
trabajo en equipo, entre otros; Habilidades Mentales,
para desarrollar la concentración, por ejemplo; las
Actitudes en el TKD, basadas en los cinco principios
del Taekwon-Do; además de una completa guía para
mantener un buen estado físico, lograr una mejor base
en la coordinación y otras habilidades necesarias en
el aprendizaje del Taekwon-Do.
Plan Suplementario de
Estudios
El mismo está relacionado con el abordaje de ítems
presentes en la vida cotidiana como lo es encontrarse
en situaciones de riesgo o peligro. Este abordaje se
realiza a través de historias, juegos de rol y otras
actividades interactivas.
Personajes
Todos los contenidos del Programa TKD- Kids cuentan
con ilustraciones para facilitar la comunicación con los
niños y familiares. Asimismo, se desarrollaron cinco
personajes para graficar los ejercicios y diferentes
temas relacionados con los contenidos generales y
específicos de Taekwon-Do.
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Libros
EL ORGANIZADOR
SBN Gabriel Colina, docente polémico y
frontal, es respetado y discutido por igual.
Pero sus opiniones acerca del quehacer
del Taekwon-do jamás pasan desapercibidas. Radicado en Montevideo, es el líder de
la escuela Sooryon Ji. Por él, en Uruguay
entró la línea ITF que encabeza el GM Pablo
Trajtenberg.
Su nueva meta es asentar el programa Taekwon-do Kids en Uruguay y resto de Sudamerica.
Los cinco personajes que aparecen en el Programa
TKD- Kids ilustran una variedad multicultural y cada
uno de ellos representa una característica de los
cinco Principios del Taekwon-Do. Cada uno de ellos
posee un grado particularmente alto de fortaleza de
su carácter, la cual se ve potenciada cuando actúan
en forma de equipo.
Beneficios
El aprendizaje a través del Programa TKD garantiza la
consecución de los siguientes beneficios:
Confianza – Respeto – Disciplina – Conciencia- Concentración -Canalización de la
agresividad – Equilibrio – Coordinación –
Velocidad – Reacción - Estado Físico - Salud
Herramientas de enseñanza –
aprendizaje
En cada Curso Internacional para Instructores
Infantiles (IKC, por sus siglas en inglés), todos los
asistentes reciben una Guía del Instructor. Además de
estas herramientas, existen innumerable cantidad de
accesorios para facilitar la comprensión del Programa
TKD y, sobre todo, para ayudar a los niños a aprender
los diferentes puntos del extenso plan de estudios. El
Programa TKD comprende un Libro de Estudio que
contiene un considerable número de juegos, tareas
y otras actividades que el niño debe realizar con su
Los asistentes aplican lo aprendido
familia o cuidadores. Esta es la manera en que las
familias se involucran en el proceso de aprendizaje.
Desde enero de 2014, la I.T.F. puso en línea un sitio
web exclusivo para el Programa TKD, con el claro
objetivo de derrumbar las barreras que provocan las
distancias geográficas. Este sitio web cuenta con tres
subsitios dedicados a los niños, sean o no estudiantes
de Taekwon-Do, a las familias y cuidadores y,
finalmente, a los instructores certificados.
El mismo puede consultarse en http://www.tkdkids.org/ext/tkd-kids/site/es/#!/splash
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Después de casi 30 años de desarrollo, estudio e
investigación, entrevistas con profesionales de la
medicina, psicología, psicopedagogía, educación
pre primario, educación especial, educación
física, comunicación, etc., el Programa TKD está
siendo aplicado en numerosos países de los cinco
continentes. Y sólo está demorada su implementación
otros, debido a los trabajos de traducción que se
están llevando adelante actualmente.
Desde 2010, fue declarado como el Programa Oficial
de la I.T.F. para la enseñanza a infantiles en los 100
países que la componen. Desde entonces, se han
llevado adelante 10 IKC, se dictaron más de 24
horas de talleres en los IIC (Cursos para Instructores
Internacionales) y más de 120 horas de talleres en
diferentes Escuelas, do janes y clubes. Actualmente,
unos 700 instructores se encuentran ya capacitados
o informados acerca de la aplicación del Programa
TKD, en una tarea de promoción que no tiene pausa.
Juegos
SBN Fabián Izquierdo
Es el fundador del programa Taekwon-do Kids. De origen santafesino, es uno de los primeros
instructores formados en dicha provincia. De manera muy didáctica y generosa, nos explico
acerca del programa, como así también nos conto acerca suyo.
“Comencé con el Taekwon-do
en la escuela militar de la nación,
un dato que no muchos tienen…
Previo practique Judo y KaratePuma donde cobraba de lo
lindo… (risas ) esa experiencia me
marco y me hizo pensar cuando
me tocó el turno de enseñar que
era lo que no quería que pasara
en un alumno… que el único
recuerdo de un estudiante sea
que volvió golpeado de la clase a
su casa.” – expone- “En segundo
año presenciaba la clase de
Taekwon-do… pero también
estuve expuesto como materia
programática al Box… esto fue
año 1984… al salir de ahí, por
medio de un primo voy a ver
una clase de “ Karate Coreano
“, así se conocía en esa época.
Y comencé en la universidad
tecnología de Santa Fe… me
recibí de cinturón negro en 1989.
Pese a que competí, me gusto
siempre más la enseñanza.”
“En 1985, viendo a mi profesor
enseñar, le pido si me permite
ayudarlo en la tarea… fueron mis
primeras experiencias con chicos.
Empecé a ayudarlo y en ese contexto mi carrera docente toma otra
“En el 2011 se logró la aprobación oficial del programa dentro de ITF. Ala fecha tenemos
diez cursos internacionales
dictados“
dimensión. Ahí yo estudiaba derecho, mi papá me regalo una remington y comenzaron mis primeros bocetos de una guía de clases
y me fue llevando a una inquietud,
y comencé a estudiar. No existía
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bibliografía al respecto, salvo algo
del exterior como la enciclopedia
del Taekwon-do del General Choi.
Todo ese material que fui consiguiendo me llevo a comenzar mi
proyecto del TKD-Kids…
Y con el tiempo ya a cargo de mi
propio grupo, me sirvió para armar
mi plan de estudios y arme mi plan
maestro para enseñar. Siempre
me ubico en lo que soy: un dibujante con inquietudes. Cuando tenía una duda de educación física,
me iba al ISEF de Santa Fe con
el Profesor Pedulli, ahí aprendí
la diferencia entre flexibilidad y
elongación, cuando y como hacer
flexiones de brazos, como hacer
abdominales… todo lo que no me
dio el Taekwon-do. De pronto te
llega un nene con una bolsita de
caramelos… vos le prohibís comer
y el como respuesta te dice: “ Soy
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diabético”. ¿Entonces qué haces?
Te asesoras acerca de la Diabetes y fui a un encuentro nacional
con médicos, pacientes y psicopedagogos y nutricionistas para
ser parte de los talleres y charlas
y aprender del tema. Entonces ahí
aprendí como tratar a un nene con
Diabetes. O un alumno con problemas de atención, ahí fui con
psicólogos… de esa manera fueron horas y horas de reunirme con
numerosos profesionales para formarme como un mejor docente de
Taekwon-do.”
A-M: Hasta ahora en Argentina trabajó mucho en
el interior del país…
F-I: Hay unos veinte instructores
trabajando con un sueldo por escuelas y/o municipios en la provincia, donde aplican este programa. Algunos hay en Buenos
Aires. En Santa Fe hacemos una
prueba piloto, presentado al consejo deliberante, que consiste en
llevar Taekwon-do kids a los centros de reunión municipales en los
barrios con vulnerabilidad social.
Ahí se les dará clases a chicos de
jardines de infantes de la zona.
Nos gusta decir que hacemos
Taekwon-do social, por que lo damos gratis. Y la municipalidad te
equipa con todo lo que necesitas. En este programa dejamos
los golpes a un segundo plano, y
formamos en valores. Como nos
gusta decirlo: posicionarnos como
un eslabón más dentro de la cadena educativa. Hablamos mucho
de disciplina, lo cual las maestras
jardineras nos lo agradecen.
“Hoy este programa tiene en el
mundo más de cien instructores
trabajando. Por ejemplo en
Inglaterra Rodney Connolly.
En la ciudad donde vive, la
directora de jardines de infantes
local les recomienda a los
jardines maternales incorporar
al TKD- KIDS al programa como
manera de inculcar en los niños
valores y disciplina. Esto que
digo, está documentado. Aquí
en Argentina, la municipalidad
de Basabilbaso, Entre Ríos, le
dio trabajo a los instructores
de la ciudad porque lo declaró
de valor deportivo ( es lo que
menos me interesa ) educativo,
y social”
A-M: ¿Qué expectativas
tiene para el curso internacional que dictará en
Setiembre invitado por el
SBN Gabriel Colina?
F-I: Hoy hablaba con una psicó-
loga española que me está enseñando acerca del Síndrome de
Asperger. Le decía que cada vez
que tomo un libro nuevo, se menos. Ella me dijo que no es que
sepa menos, sino que de cada
curso que impartes aprendes
algo, más que el anterior. Por eso
te interese saber más, pero eso no
significa que sepas menos. ¿Qué
me pasa? Di un curso en España.
¿Sabes cuándo siento que di bien
el curso? Cuando no tengo preguntas de los participantes. Siempre y cuando no haya preguntas
por que la gente no sea tímida,
por eso siempre trato de generar
empatía, y buen dialogo.
Pero cuando no hay preguntas
quiere decir que abarque todo el
abanico de dudas posible. Yo antes de dar un curso me pregunto:
¿Qué querrán saber? Y de esa
manera preparo la clase.
Entonces, en base a todas las
pregunta hechas en cursos anteriores, al programa que dictare en
Uruguay, hablare sobre Diabetes,
como poner límites a un niño, el
valor de los limites en la educación… todo con sus correspondientes referentes. Además de
haber tomado 24 horas de curso
con Alejandro Orbelli, un profe de
Basket de primer nivel que desarrolló un programa que enseña
basado en juegos. Me encontré
con un docente muy preparado.
Y eso que aprendí, lo volqué al
Taekwon-do. Lo que voy a sumar
también, material de planificación
de clases.
Nuestro gran desafío es cambiar
chips. El primero que me debo
manejar (se lo dije a Nardizi) es
que los argentinos cuestionamos
Yo pretendo que un asistente me diga que en
su experiencia que… o un autor dijo que… o
sea, que sus planteos sean en base a un estudio a conciencia, no una mera experiencia de
años.
Me enfoco dentro de los tres
sistemas de la educación:
En Uruguay pondré énfasis en saber cuál es la
manera de enseñarle a un niño, y que resultados tuvieron hasta ahora…
Pedagogía: O sea, el cómo hacer que los chicos
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Programa de estudios: Nosotros lo tenemos.
Esta compendiado en una guía de estudios que se le
entrega a los instructores.
aprendan eso que queres que aprendan.
Sistema de evaluación: Que también lo tenemos. Los exámenes son todos oficiales ITF, y tienen
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la misma característica que uno común. La diferencia es que este programa puede ser considerado
(uso mucho esta analogía) como el pre escolar y jardín de infantes de lo que es la educación tradicional
en las escuelas. Esto no es Taekwon-do tradicional.
Esos alumnos de 3 a 7 años están en un pre-escolar,
por lo cual difícilmente los veas haciendo yop-chagui,
defensa abajo, u otra técnica. Sino que jugaran para
generar las destrezas necesarias para que a partir
Entonces tengo demostrado que
daré día a día a cada chico. Eso
tiene que ver con el plan que uno
tiene. Entonces, enseñare a planificar. Lo más importante es que
con Uruguay, somos iguales, pero
también somos diferentes, enton-
de su edad correspondiente sepan hacer las técnicas de la disciplina que le corresponda. Y seguro
mucho mejor de lo que lo hacíamos nosotros antaño
con el programa tradicional. Entonces hablare mucho de pedagogía. ¿Y la planificación para que me
sirve? Por ejemplo si me piden de un municipio de la
provincia de Buenos Aires, que proyecto tiene para
ofrecerme… le mando la carpeta con la planificación
completa, que es lo que me hace creíble frente a las
autoridades.
ces adapte la exposición a ellos.
Además incorporamos aplicación
práctica. En España ya hicimos
una clase así, y lo haremos en
Uruguay. Entonces los participantes tendrán niños a su cargo, será
eminentemente práctico, y flexible
para que se adapte a todos. Y no
es un recetario médico, que se
debe seguir tal cual, sino una serie de sugerencias que cada uno
podrá adoptar según lo que tenga
en su clase.
Disertante:
SABUM NIM FABIAN IZQUIERDO
Creó y desarrolló el método de enseñanza de Taekwon-Do para infantiles, avalado por el creador de ese arte
marcial, GM Choi Hong Hi, y autorizado por la International Taekwon-Do Federation el 15 de marzo de 1993
bajo referencia: ITF/0158/BUS/TMC, para ser utilizado y difundido en todos los países de habla hispana.
Experiencia Laboral
referente al Taekwon-do:
2013 – Miembro del Comité de Comunicaciones y
Marketing de la International Taekwon-Do Federation.
2008 - 2011 - Ilustrador para el libro Taekwon-Do
Programa para el Desarrollo Infantil, dedicado a niños de entre 3 y 7 años y declarado como el programa oficial de enseñanza para todos los países que
componen la Federación Internacional de TaekwonDo
1993 – 1997 - Ilustrador. Creador de los personajes
y demás gráficos para los libros Taekwon-Do método
infantil, orientado a niños practicantes desde los 4
años y con capacidades diferentes.
2013 - Miembro del Comité Internacional para el
Desarrollo Infantil, Federación Internacional de Taekwon-Do. Desarrollo del Proyecto del sitio Web oficial del Programa de Desarrollo Infantil.
Ver: http://www.tkd-itf.org/noticias/vernoticia.
Explicando a los padres
php?idmodweb=1776&lng=1
2012 - Miembro del Comité Internacional para
el Desarrollo Infantil, Federación Internacional de
Taekwon-Do.
Ver:
http://www.tkd-itf.org/pagina.
www.accionmarcial.com
61
php?idpag=1123&web=47&lng=1
- Disertante en cursos y convenciones internacio-
nales sobre didáctica y pedagogía en las clases de
Taekwon-Do para niños.
1993 - Creación y desarrollo del método de ense-
ñanza de Taekwon-Do para infantiles, avalado por el
creador de ese arte marcial, GM Choi Hong Hi y autorizado por la International Taekwon-Do Federation
el 15 de marzo de 1993 bajo referencia: ITF/0158/
BUS/TMC, para ser utilizado y difundido en todos los
países de habla hispana.
Por mayor información:
E-mail: [email protected]
Skype: [email protected]
Master Donato Nardizzi
Co-autor del Programa de I.T.F. TaeKwon-Do Kids junto al SBN Izquierdo.
“Se dio la casualidad que el Master Nardizzi por
su lado creara un programa similar. Me lo presentó el Grand Master Trajtenberg. Entonces, juntos
comenzamos a trabajar puliendo todo el trabajo,
ayudándonos mutuamente”, nos explica SBN Izquierdo – “ previo lo había autorizado a mi trabajo el General Choi en vida para los alumnos de
habla hispana primero, y luego a nivel mundial.
Por problemas de diversa índole no prosperó. En
el 2008, al conocerlo al Master Nardizzi, gracias
al Grand Master Trajtenberg resurge el proyecto”
entretener a una clase de jóvenes, tienen dificultades para retener a los más chiquitos cuando
El Maestro ingles Donato Nardizzi fue seleccionado
para llevar la llama en el relevo de la antorcha olímpica en los Juegos Olímpicos de Londres 2012, nominado gracias al trabajo hecho en el desarrollo del
Programa de Taekwon-Do Kids y por la enseñanza
del Taekwon-Do.
Ser seleccionado como un portador de la antorcha
olímpica le ha dado al Maestro Nardizzi, la oportunidad de visitar muchas escuelas en Londres para
hablar de su papel como portador de la antorcha.
Durante sus charlas, creó conciencia acerca de Taekwon-Do y los beneficios que tiene para los niños
pequeños. Todas las escuelas que eran siempre dispuestas a escuchar la valiosa educación moral que
el Master Nardizzi les imparte a los niños.
Él mismo nos cuenta al respecto: "Muchos profesores luchan con la enseñanza de los niños pequeños, pero incluso aquellos que son buenos para
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se trasladan a las actividades más estructuradas
a medida que avanzan más allá de cinturón amarillo. Cuando los instructores se dan cuenta de lo
fácil que es tener un ambiente ideal en su clase
de niños, es cuando comienzan a pensar en tomar un curso para desarrollar programas de desarrollo infantil de la I.T.F.”
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Mega seminario de Extreme
Martial Arts a cargo de
Trace Megelas en Uruguay
Traído por la organización United World Taekwondo Association-Uruguay, permanecerá
los días 15,16 y 17 de Agosto donde dictará una
serie de seminarios y clases privadas dirigidas
a los participantes de torneos abiertos, especifico de Staff-Bo, formas extremas y Tricks.
La entidad presidida por el SBN Marcelo Escoutto, representa a su escuela madre originaria de Estados Unidos, que funciona brindando clases de Taekwondo desde el año 1993,
con el Gran Maestro Jong H. Lee, IX dan, como
presidente.
“Estuve vinculado al principio a Songham Taekwon-do, luego me fui y estuve en WTF. Pero resulta que acá en Uruguay no encontraba propuestas de mi gusto, no había nada que me aggiornara.
Me interesaba que me dejaran trabajar, y oportunidades de crecimiento. Conociendo a Grand
Master Robins, comenzamos a hablar y se dio la
oportunidad de traer su representación. La verdad
que nos dejan trabajar muy cómodos, siguiendo
un protocolo de trabajo, por supuesto. Tenemos
una relación muy estrecha, pese a la distancia. Incluso las reuniones de directorio las hacemos vía
Skype…”, nos explica al respecto SBN Escoutto.
A-M: ¿En Sudamérica usted es el principal
referente?
M-E: Exacto, aunque no estoy solo. Activamente
estamos solo nosotros de Uruguay. Existen otras
escuelas en otros países de Sudamérica, pero no
están en funcionamiento.
A-M: ¿Y cómo está desarrollado UWTA en
su país?
M-E: Comenzamos en julio del 2011. Como todo
inicio fue duro, pero ya tenemos seis instructoresjefes de escuela. No está mal para una organiza-
SBN Marcelo Escoutto, lider de UWTA
para Uruguay
ción joven, con tres años de trabajo, donde tenemos actividades en conjunto. Tratamos de darles
entre todos lo mejor a nuestros alumnos, trabajando en equipo.
A-M: Hablando del seminario de Trace
Megellas… ¿Cuántas veces vino a Uruguay?
M-E: Primera vez que viene a Uruguay... en rea-
lidad, la primera que viene a Sudamérica. Les
cuento a tus lectores que Trace tiene 17 años de
edad, es 21 veces campeón mundial en la disciplina que se especializa. Comienza a los 8 años
en Taekwondo Songham en Estados Unidos, ya
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al tiempo participa en los circuitos de EXTREME
MARTIAL ARTS, donde gana títulos mundiales en
las principales ligas de competencias de su país
y el mundo...
Con los años, decide crear T FORCE ELITE, donde dirige un equipo de competencia, compuesto
por coachs (entre ellos un coreógrafo de combate
escénico, un DJ, su entrenador técnico...) además
el cómo director técnico y otros especialistas...
todos juntos al frente de un conjunto de jóvenes
talentos campeones mundiales en la categoría
EXTREME MARTIAL ARTS.
A-M: Cuentenos que podemos esperar del
seminario de Trace…
M-E: Todas las disciplinas las difundirá el en el
seminario... el de palo largo es su especialidad,
lo cual abarcará más tiempo... unas dos horas.
También formas creativas y tricks ( trucos ) patadas de 360, y similares… la jornada iniciaría a
las 10 de la mañana, con un break al mediodía.
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Aunque cueste creerlo, el trabajo con palo cansa mucho. Y finalizaremos bien entrada la tarde.
Para poder participar, se prestaran los staff ( palos
o bo ), como así también podrán adquirirlos quien
lo desee.
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El seminario de Extreme Martial Arts es nuevo entre nosotros, por lo que invito a
todos a que venga a conocer de que se trata, seguro sacaran muchas cosas positivas, y aprenderán nada menos que del numero uno de la especialidad. ¡Les aseguro que será una experiencia inolvidable!
¿Quién es Trace Megellas?
Pese a su corta edad, es un destacado
atleta marcial en su país de origen, Estados Unidos, siendo seguido de cerca
por diferentes medios de prensa.
Aspectos destacados:
• Creador del equipo de TForceElite Team:
• 19 veces campeón en Formas Extremas
mano vacia y armas creativo y Extreme armas ( Ligas ATA, AOK, NBL, BASKA , y USKA)
• Compitió a nivel nacional e internacional
(Canadá, México, Brasil y Perú)
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• Campeon del Campeonato de artes marciales ESPN años 2011 y 2012.
• Entrevistado en el programa Good Morning America
• Aparicion en numerosas revistas de Artes Marciales
• El Periódico Star Telegram nombro como
instructor del año
• Cuenta con numerosos certificados de
instructor de Artes Marciales
T Force Elite
Se compone de un equipo de artistas marciales
que buscan ampliar la popularidad de los artistas
marciales de hoy, cada miembro del equipo se selecciona por por su carácter, disciplina, humildad
y la voluntad de compartir sus conocimientos con
otros artistas marciales, además de su habilidad y
nivel de éxito.
Su miembro más joven del equipo es de 4 y el más
antiguo de 25, siendo una combinación de cinturones de color, campeones de estado, del mundo
y propietarios de escuelas que representan todos
los niveles de las artes marciales. Actualmente el
equipo se basa solo en Estados Unidos, pero se
expande a nivel internacional. ¡Asi que también
puedes ser parte!
Acerca de su pronta visita a Uruguay, Trace
nos cuenta:
“Estoy muy emocionado de conocer colegas de
Uruguay y toda América del Sur. Es un honor para
mí entrenar con los artistas marciales excepcionales durante mi seminario en agosto. Estoy muy
emocionado de enseñarles mi estilo de artes marciales.”
“En el Seminario les estaré enseñando Extreme
Martial arts y artes marciales creativas. Mi metodo
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de artes marciales es una combinación de muchos
estilos. Voy a estar enfocado en la enseñanza del
Bo y manos vacias. También voy a estar enseñando Tricking o trucos. Voy a cubrir todo, desde los
conceptos básicos de las artes marciales extremas para los movimientos avanzados, y trabajare
con los participantes del seminario para ayudarlos
a desarrollar sus propios katas.”
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Por mayor informacion:
SBN Marcelo Escoutto
4th Black Belt Degree
Regional Vice President
Uruguay Headquarter´s
United World Taekwondo Assoc.
Phone: 00598-99-076431
Mail: [email protected]
Web: www.uwta.org
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Argentina:
España:
Director: Maestro Carlos Lorefice
E-mail: [email protected]
Calle Mitre 4109, Partido de San Martín
Buenos Aires, Argentina
Tel.: (54 11) 4752-9182 / (15) 3604-0002
Director: Maestro Alfredo Perez García
E-mail: [email protected]
Murcia, España
Tel.: (0034) 692-945-170
Nuestra web:
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#27 | JULIO 2014