arte y ciencia del lenguaje - Universidad Católica Argentina
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UNIVERSIDAD CATÓLICA ARGENTINA Departamento de ingreso y estudios preuniversitarios Modalidad de ingreso con examen libre ARTE Y CIENCIA DEL LENGUAJE Estimados Aspirantes: Queremos animarlos a conocer algunos criterios evidentes y fundamentales acerca de las normas gramaticales y léxicas. Sabemos que la tarea recién empieza: el objetivo es despertar la conciencia lingüística en función del mejoramiento de las producciones escritas y orales. Es bueno saber que no se trata de enriquecer un vocabulario empobrecido, sino de hacernos dueños de nuestro pensar y sentir. Con la finalidad de orientarlos en el estudio de la materia, señalamos a continuación los elementos fundamentales que deberán tener en cuenta. 1. Programa de la materia o contenidos Unidad 1. Puntuación Punto Coma Dos puntos Punto y coma Puntos suspensivos Signos de interrogación y de exclamación Paréntesis Rayas Comilla Diéresis o crema Guion Unidad 2. Acentuación Reglas generales Casos particulares Unidad 3. Mayúsculas Mayúscula inicial Minúscula inicial Unidad 4. El sustantivo Clases de palabras (introducción) El sustantivo Género gramatical Número gramatical Unidad 5. El adjetivo y el artículo El adjetivo y el artículo: cuestiones normativas Unidad 6. El pronombre Primer grupo Personales, posesivos, demostrativos Segundo grupo Interrogativos y exclamativos, indefinidos y relativos Cohesión Referencia Referencia personal UNIVERSIDAD CATÓLICA ARGENTINA Departamento de ingreso y estudios preuniversitarios Modalidad de ingreso con examen libre Referencia demostrativa Referencia relativa Unidad 7. El verbo Conjugaciones de los verbos modelos Verbos irregulares Accidentes del verbo Modo indicativo Modo subjuntivo Modo imperativo Verbos impersonales Unidad 8. Los verboides o formas no personales del verbo Frases verbales Frase verbal pasiva Infinitivo Participio Gerundio: uso correcto e incorrecto Unidad 9. La preposición El régimen preposicional Problemas comunes Dequeísmo y queísmo Locuciones preposicionales Unidad 10. El adverbio Abajo, debajo; adentro, dentro; afuera, fuera y otros. Unidad 11. La conjunción y la coordinación La conjunción coordinante Yuxtaposición Tipos de coordinación mediante conjunciones y locuciones conjuntivas Conectores Unidad 12. Concordancia entre sujeto y verbo. El predicado Concordancia entre sujeto y verbo Reglas generales Casos especiales El predicado no verbal El predicado verbal Modificadores del núcleo verbal: Objeto directo Objeto indirecto Complemento agente Predicativo subjetivo Predicativo objetivo Circunstanciales Complemento circunstancial régimen Unidad 13. El sujeto Modificadores del sujeto: Modificador directo Modificador indirecto Construcción comparativa UNIVERSIDAD CATÓLICA ARGENTINA Departamento de ingreso y estudios preuniversitarios Modalidad de ingreso con examen libre Aposición Unidad 14. La conjunción y la subordinación Proposiciones subordinadas adjetivas Proposiciones subordinadas sustantivas Proposiciones subordinadas adverbiales 2. Bibliografía a) Título Material impreso: González Bolia, Elsa y otros. Arte y ciencia del lenguaje. Buenos Aires. Educa. Colección Preuniversitaria. 2005. b) Modo de abordaje del material Cada capítulo cuenta con información teórica contenida en el libro de estudio y con ejercitación específica, en cuadernillos. Se recomienda partir del material informativo y practicar luego con el material disponible. c) Unidades, temas, textos Todas las unidades temáticas están incluidas en la evaluación final, de manera que todos los temas son obligatorios. En las últimas páginas de Arte y ciencia del lenguaje de texto se cita la bibliografía empleada para la realización del libro. Se sugiere consultar las siguientes páginas web: Diccionario: http://www.rae.es/rae.html Diccionario panhispánico de dudas: http://buscon.rae.es/dpdI/ Consultas lingüísticas (preguntas más frecuentes): http://www.rae.es/rae/gestores/gespub000018.nsf/voTodosporId/651DD2E435FC3 039C12571F8003AAE85?OpenDocument d) Material anexo Dos cuadernillos de ejercitaciones, fundamentales para el proceso formativo. 3. Evaluación a) Criterios de evaluación UNIVERSIDAD CATÓLICA ARGENTINA Departamento de ingreso y estudios preuniversitarios Modalidad de ingreso con examen libre Es sabido que nuestra expresión se acomoda a las diferentes situaciones y a los diversos interlocutores (tampoco la lengua oral es igual a la escrita), pero el paradigma lo establece la lengua culta, más allá de las diversidades que nos ofrece el habla. La lengua culta o estándar es el patrón de las prácticas discursivas propias de las carreras de nivel universitario. Por tal razón, en las evaluaciones se considerará como válida la respuesta que se ajuste a la norma y no, la que se acomode al uso incorrecto, aunque este último pueda ser frecuente e, incluso, generalizado en el habla media de los argentinos. • • • • • • b) • • • • • • Por ello, es esperable que los alumnos logren: Interpretar adecuadamente las consignas. Aplicar las normas gramaticales. Justificar el uso de las normas lingüísticas empleadas. Identificar las estructuras oracionales. Relacionar las partes de un texto mediante los coordinantes adecuados. Elaborar un texto descriptivo, manifestando criterios de coherencia y cohesión. Tipos de consignas Producción de texto Coloque una X en el casillero que corresponda (verdadero-falso) Subraye y corrija errores Seleccione la opción adecuada (tache la que no corresponda) Identifique la opción adecuada (justifique su elección) Complete los espacios en blanco (con estructuras sintácticas o conjugaciones verbales indicadas) c) Duración Noventa minutos d) Recursos permitidos Hoja borrador, lápiz, lapicera y goma de borrar (no se permite el uso de corrector líquido). Analía Vélez de Villa Dulce María Dalbosco
