Lenguaje y Literatura

TEMA Nº 01
NOCIONES LINGÜÍSTICAS
FUNDAMENTALES
a)
Oral
o
articulado:
el
lenguaje
es,
fundamentalmente, de naturaleza sonoro – auditiva.
Los signos del lenguaje se producen en forma de
sonidos articulados.
b)
Complejo: ya que está formado por varios factores
o componentes de naturaleza muy diversa que
dificultan su estudio.
c)
Heteróclito: el lenguaje es irregular y e xtraño; no se
ajusta a un molde o paradigma.
d)
Multiforme: adopta varias formas.
e)
Linealidad: el lenguaje humano se realiza como
una línea, cadena o secuencia de sonidos
articulados que se desarrolla durante un período de
tiempo. Al ser lineal el lenguaje, sus unidades
ofrecen la posibilidad de diversas posibilidades
combinatorias.
f)
Arbitrariedad o convencionalidad: esta propiedad
se vincula con el hecho de que no existe un nexo
natural (motivado) entre una secuencia de sonidos
que utilizamos para referirnos a un determinado
concepto, y el concepto mismo. Por ejemplo, no hay
"nada" en la idea que tenemos del "Astro Rey" que
nos indique que debemos utilizar una determinada
secuencia de sonidos para denominarlo (por
ejemplo, "s-o-l"). De hecho, este mismo objeto
recibe múltiples denominaciones en diferentes
lenguas: "sun", en inglés; "antü", en mapuche;
"aurinko", en finlandés, etc. Ahora, no es menos
cierto que existe un conjunto de palabras cuya
secuencia de sonidos de alguna forma nos remiten
a su referente. Son las llamadas palabras
onomatopéyicas, pero éstas son siempre escasas
en las lenguas y, cual más cual menos, son objeto
de los mismos procesos que afectan a las demás
palabras de la lengua.
g)
Productividad o creatividad: las lenguas humanas
son productivas en el sentido de que nos permiten
construir enunciados nuevos y, a la vez, entender
enunciados que no hemos escuchado antes. Por
ejemplo, yo puedo decir en estos momentos "Vi
marcianos ayer". Puede que esta oración no la haya
dicho nunca antes y que mis interlocutores no la
hayan escuchado antes, pero somos capaces de
construirla y decodificarla porque el lenguaje
humano es esencialmente creativo. Por cierto, esta
misma capacidad es la que nos permite construir
enunciados falsos, absurdos, hipotéticos, etc.; todo
ello, hasta donde sabemos, fuera de la capacidad
de otras especies.
LENGUAJE
Definiciones
El lenguaje es un fenómeno "complejo, multiforme y
heteróclito". Existen muchas definiciones acerca de él
las cuales se pueden agrupar en tres grandes
perspectivas: semiótica, lingüística y pragmática.
Desde la perspectiva amplia de la semiótica o
semiología es todo sistema de signos que posibilita la
comunicación.
Según el punto de vista – un poco más restringido – de
la
lingüística
es
una
capacidad o
facultad
exclusivamente humana y universal que tiene una base
neurológica y se manifiesta en una lengua natural.
Hoy, desde la perspectiva del USO REAL y SOCIAL de
la pragmática se lo define como la actividad humana de
carácter netamente social e interactivo.
Componentes
El lenguaje es un fenómeno muy complejo, ya que en él
confluyen una serie de componentes que interactúan y
se relacionan estrechamente. Dichos componentes son:
-
Neurológico: El lenguaje es una capacidad
sustentada en nuestro cerebro. La comprensión del
lenguaje está relacionada con el área de Wernicke,
en la parte superior del lóbulo temporal izquierdo, y
la producción, con el margen izquierdo de la fisura
de Rolando y el área de Broca, en la parte inferior
del lóbulo frontal izquierdo.
-
Fisiológico: La articulación de los sonidos orales se
produce gracias al aparato fonador que incluye los
bronquios, la laringe, la glotis, las cuerdas vocales,
la cavidad bucal, el paladar, la lengua, los
maxilares, los dientes, los labios, las fosas nasales,
entre otros.
-
Físico: Los sonidos son físicos o concretos.
También lo es el canal que permite escucharlos.
-
Psicológico: En el lenguaje están implicados varios
procesos psíquicos e intelectuales. Además refleja
gran parte de la personalidad y nuestros estados de
ánimo.
-
Sociocultural: El grupo humano y la cultura que
éste tenga condiciona el uso del lenguaje.
El principio de la creatividad del lenguaje enunciado
por Noam Chomsky dice: "Un hablante puede
producir un número infinito de mensajes a partir de
un número finito de unidades". En español son 24
fonemas.
Características
Las lenguas humanas pueden variar en muchos
aspectos, no obstante éstas muestran que en la facultad
misma del lenguaje existen ciertas características
comunes, las cuales son fundamentales para permitir la
comunicación de la manera eficiente que conocemos.
Algunas de ellas son:
h)
Dualidad o doble articulación: decimos que el
lenguaje humano posee una dualidad por cuanto
posee un inventario relativamente pequeños de
sonidos carentes de significado, los cuales al
combinarse de acuerdo a ciertas reglas producen
una infinidad de unidades significativas. Así, una
pauta está constituida por el conjunto de unidades
sin significado (los fonemas) y su combinatoria; y la
otra pauta está constituida por las unidades
significativas (monemas, palabras). A una la
denominamos pauta fonémica; a la otra pauta
gramatical.
i)
Una consecuencia de esta propiedad del lenguaje
humano es que permite que los enunciados
construidos sean potencialmente infinitos. En
consecuencia, este sistema es altamente eficiente y
productivo, pues tal como sucede con los números,
con escasos unidades que carecen de significado
podemos formar infinitos enunciados significativos.
Carácter discreto: podemos
exponer esta
propiedad mediante un ejemplo. Cuando hablamos
una lengua humana, sea el español, utilizamos
secuencias de sonidos cuyos límites no son
precisos entre unos y otros, lo cual puede
comprobarse observando la imagen de un
espectrograma. Decimos que la cadena hablada es
una secuencia continua en la realidad. Sin embargo,
en un nivel teórico, postulamos que estas unidades
son discretas y funcionan como totalidades
distinguibles perfectamente unas de otras. Así, por
ejemplo, cuando enunciamos la palabra "no", el
paso de "n" a "o" no es con límites precisos, sin
embargo,
proponemos
que
cognitivamente
interpretamos estas unidades sonoras como si
fueran dos unidades claramente distinguibles unas
de otras. Cabe hacer presente que este carácter
discreto no sólo lo postulamos en el nivel de las
secuencias de sonidos, sino también en el plano de
los significados.
Funciones
libros de ciencia, una descripción
Referencial, representativa.
Cabe mencionar que las funciones del lenguaje, siempre
están presentes en una comunicación; y que a través de
un solo enunciado se podría ejercer más de una función.
En este caso se toma en cuenta la que predomine.
LENGUA Y HABLA
Lengua
La lengua es un sistema autónomo de signos lingüísticos
estructurado en cuatro niveles (fonológico, morfológico,
sintáctico
y
semántico)
interdependientes
y
estrechamente relacionados.
Es creada, establecida y modificada por los hombres
(hablantes – oyentes) en continuos actos de habla.
Niveles de Estructuración:
a)
Fonológico: Estudia los sonidos ideales o fonemas
de una lengua, así como sus diversas posibilidades
combinatorias. La ciencia que lo estudia es la
fonología.
b)
Morfológico: Estudia la forma (estructura,
formación y variación) de los signos. Su unidad
mínima es el monema o unidad mínima de toda
significación. Es la morfología la ciencia que estudia
este nivel.
c)
Sintáctico: Los signos se combinan para formar
sintagmas que son las unidades mínimas de este
nivel. Un sintagma es la combinación mínima y
autónoma de palabras que tienen unidad de función.
Por ello, se estudia el orden lógico, las relaciones y
funciones de las palabras dentro de los enunciados.
La ciencia que estudia este nivel es la sintaxis.
d)
Semántico: Estudia el significado de los signos. Su
unidad mínima es el sema o rasgo mínimo de
significado. La semántica estudia este nivel.
Por otra parte, de acuerdo con cada uno de los
elementos de la comunicación el lenguaje desempeña
las siguientes funciones:
-
-
-
-
-
-
Emotiva: Por ella el emisor habla de sí mismo, de
su mundo interno: emociones, sentimientos, gustos,
desagrados, etc. Sintomática, expresiva.
Apelativa: Se trata de influir en el pensamiento, las
actitudes y la conducta del receptor. Se ejerce la
función apelativa en: las preguntas, las órdenes, los
ruegos, las exhortaciones, los consejos, los
manuales, los reglamentos, los avisos publicitarios,
las propagandas políticas, etc. Conativa.
Metalingüística: Se utiliza el código para hablar del
mismo código. Son ejemplos: un texto y una clase
de gramática.
Fática: Se comprueba si el canal funciona. Sirve
para empezar, mantener
y finalizar
una
comunicación. Se usa la función fática en: los
saludos, las despedidas, las fórmulas sociales de
cortesía, las unidades lingüísticas usadas en las
conversaciones telefónicas (¡aló!, sí, ya, uju, etc),
expresiones introductorias, etc. De contacto.
Estética: Se busca que el mensaje tenga belleza.
Se manifiesta en: las obras literarias, la combinación
armónica de dos nombres, etc. Poética.
Informativa: Por esta función podemos hablar del
mundo que nos rodea, por ello se relaciona con el
referente. Se ejerce en: las noticias objetivas, los
científica.
Características
Se caracteriza por ser:
a)
Social: Instrumento de relación social esencial. La
lengua pertenece a toda la comunidad lingüística,
por ello, es una posesión social.
b)
Virtual: Existe potencialmente en nuestro cerebro.
Abstracta, mental, inmaterial, psíquica.
c)
Duradera: En constante creación y destrucción.
Gracias a esta relación dialéctica perdura a través
del tiempo.
d)
Homogénea: La lengua como corpus sistemático es
igual para todos los hablantes; lo que cambia es el
uso.
e)
Aprendida: El código se adquiere.
f)
Inmanente y exterior al individuo. Es decir, la
lengua es una realidad inherente o propia al ser
humano, no obstante que está fuera de él.
Tiene en cuenta la reacción al hablar o escribir que
VARIEDADES DE LENGUA
En el uso de la lengua se producen las llamadas
variedades dialectales. Entre ellas tenemos:
a)
Dialecto:
Variedad de
uso
regional. Su
identificación depende de factores geográficos.
Variedad diatópica.
b)
Sociolecto: Variedad propia de un grupo social que
depende de factores socioculturales como: raza,
sexualidad, religión, grado de instrucción, etnia,
estatus, roles, clase socio – económica, etc.
Variedad diastrática.
c)
realiza un ser humano.
También, los actos de habla se pueden dividir en dos
tipos:

los que el aspecto locutivo e ilocutivo coinciden, es
decir, se expresa directamente la intención.

Idiolecto: Es la variedad de uso individual. Variedad
diafásica.
Tecnolecto: Variedad propia de una ciencia o
profesión. Es el uso "técnico" de la lengua; tiene un
carácter descriptivo y denotativo. Variedad
profesional.
Habla
Actos indirectos: son aquellas frases en las
que el aspecto locutivo e ilocutivo no coinciden, por
lo tanto la finalidad de la oración es distinta a lo que
d)
El habla es un acto psíquico, fisiológico y físico de
voluntad e inteligencia por medio del cual se selecciona
y actualiza una lengua. Es decir, el habla es el uso
particular que cada individuo hace de su lengua.
Actos directos: son aquellos enunciados en
se expresa directamente.
Los actos de habla pueden ser clasificados según la
intención o finalidad a que se refieran:

Actos
asertivos
o
representativos:
el
hablante niega, asevera o corrige algo, con
diferente nivel de certeza. Ejemplo: "Sí, por
Características
Se caracteriza por ser:
supuesto que pienso así".

a)
Heterogénea: adopta múltiples formas.
b)
Efímera: o momentánea, ya que no permanece en
el tiempo ni en el espacio. El habla dura mientras se
ejecuta el acto; cuando éste termina el habla
desaparece.
c)
d)
oyente a ejecutar una acción. Ejemplo: "Deben
terminar sus tareas para mañana".

Individual: cada individuo posee una forma peculiar
de hablar.
Concreta: el habla es perceptible por medio del
oído. Material, física, actual, perceptible.
Actos directivos: el hablante intenta obligar al
Actos compromisorios: el hablante asume un
compromiso,
una
obligación
o
un
propósito.
Ejemplo: "No vo y a fallarte".

Actos
declarativos: el
hablante
pretende
cambiar el estado en que se encuentra alguna cosa.
EL ACTO DE HABLA CONSTA DE TRES NIVELES
Ejemplo: "Los declaro marido y mujer". Este
ELEMENTALES:
dictamen sólo será válido cuando el hablante es
una autoridad pertinente. En el caso del ejemplo, la

Acto locutivo: Es un acto consistente en decir
declaración sólo será válida cuando el hablante sea
algo, se denomina así al hecho simple de hablar
un juez del registro civil o una entidad religiosa.
que realiza un ser humano (también se lo llama acto
de habla locutorio).

Actos expresivos: el hablante expresa su
estado anímico, el de los asuntos de la vida.

Acto ilocutivo': Es la intención del hablante, su
Ejemplo: "Hoy, la verdad, no me siento bien".
finalidad. (Tamb ién se denomina acto de habla
ilocutorio), ejemplos de este tipo de actos son
EL SIGNO
'felicitar' o 'agradecer'.

Acto
perlocutivo:
Son
los
efectos
o
consecuencias que causan los actos ilocutivos.
El signo es un objeto perceptible que representa a otro
ser u objeto, por ello, expresa y evoca el significado
correspondiente a ese otro ser u objeto diferente, al cual
hace referencia. La ciencia que estudia los signos es la
semiótica.
El signo presenta las siguientes características básicas:
a) Es un objeto perceptible.
b) Representa, denota o se refiere a otro ser u objeto
diferente.
c) Sirve para expresar y evocar significados del ser u
objeto denotado.
d) El uso de los signos supone la presencia de seres
capaces de elaborar y compartir significados y de
cumplir las funciones de emisor y/o receptor.
Todo signo establece una relación con el objeto
representado. Según esta relación los signos se
clasifican en:
1)
2)
3)
Icono: es un signo intencional motivado que tiene
una relación de semejanza o parecido con el objeto
al cual representa. A esa relación se denomina
grado de iconicidad. Son ejemplos: un mapa, una
foto, una escultura, una maqueta, un cuadro de
pintura, las imágenes de televisión, etc.
Indicio o síntoma: es un signo natural o no
intencional que guarda una relación de causa –
efecto con el objeto representado. Por tener una
relación causal o lógica existe con independencia de
que se use como un signo y tienen carácter
universal. Son indicios: la fiebre, el humo, el vapor
de agua, etc.
Símbolo: es un signo intencional, convencional y
sistemático que posee una relación arbitraria o
inmotivada con el objeto representado. Por ejemplo:
la cruz, las banderas, la moneda, los anillos
matrimoniales, etc.
c)
Doblemente articulado: Todo signo se articula en
fonemas o unidades distintivas con significante
(segunda articulación) y monemas o unidades
mínimas con significación (primera articulación).
d)
Biplánico: El signo tiene dos planos: de la
expresión (significante) y del contenido (significado).
e)
Inmutable: Desde el punto de vista sincrónico, el
signo no cambia.
f)
Mutable: Si se toma en cuenta su evolución a
través del tiempo (perspectiva diacrónica), el signo
cambia.
LA COMUNICACIÓN HUMANA:
Un saludo (mano tendida), un ceño fruncido, un guiño,
un silbido, un grito, lo consideramos como signos que
enviamos al exterior y que con ellos expresamos algo,
facilitando de esta manera la interrelación humana, a
esto llamamos OMUNICACIÓN.
La comunicación, es un de interacción en el que un
emisor trasmite a un receptor algo a través del canal
esperando que, posteriormente, se produzca una
respuesta, en un contexto determinado.
Tenemos dos formas de comunicación:
a)
Comunicación no lingüística: Se da a través de
signos no lingüísticos o no verbales, ejemplos: Los
gestos, movimientos, señales, etc.
b)
Comunicación lingüística: Es un proceso cíclico
que interrelaciona a los individuos a través del uso
del código lingüístico (lengua). La comunicación
lingüística es de forma oral, cuando utiliza la palabra
oral, sonora (discursos, mensaje oral, diálogo) y de
forma escrita, cuando utiliza la palabra escrita (una
carta, un oficio, etc).
SIGNO LINGÜÍSTICO
Definición
El signo lingüístico es una representación mental a
través de la cual simbolizamos "algo" de la realidad; un
objeto que representa a otro.
Elementos de la Comunicación
Emisor
Está compuesto de dos elementos: significante y
significado. A decir de Ferdinand de Saussure, el
significante o imagen acústica es la "huella psíquica del
sonido" dejada por éste cada vez que lo escuchamos;
sin embargo, otros teóricos lo entienden también como
el sonido mismo. En cambio, el significado o imagen
mental, es la idea o concepto que tenemos del "objeto"
al cual se refiere el signo.
Características
Canal
Código
M ensaje
Referente
Canal
Receptor
El signo lingüístico se caracteriza por ser:
a)
b)
Arbitrario: No hay una relación lógica o natural
entre el signo y el objeto representado. La relación
es convencional o arbitraria. La arbitrariedad
también se observa en que para designar a un
mismo objeto se utilizan signos distintos en las
diferentes lenguas.
Lineal: El signo se realiza como una sucesión,
cadena o línea de sonidos que se desarrolla en un
período de tiempo. Esta característica es la que
ofrece diversas posibilidades combinatorias de las
unidades que lo componen.
CONTEXTO
a)
Emisor: Es la persona que genera mensajes.
Hablante, locutor, enunciador.
b)
Receptor: Percibe y recibe el mensaje. Oyente,
interlocutor, destinatario.
Los roles de emisor y receptor pueden ser
intercambiables.
c)
Código: Para que dos personas se comuniquen
necesitan compartir el mismo sistema de signos o
código. Si el código es la lengua, la comunicación
es lingüística y si es cualquier otro, la comunicación
es no lingüística.
Características
d)
Mensaje: Es una sustancia cualquiera a la que se
configura como un signo. Como tal, tiene un
significante y evoca un significado.
La comunicación lingüística oral, generalmente, se toma
como paradigma de comunicación. Esta se caracteriza
por ser:
e)
Canal: Es el medio a través del cual los mensajes
son transferidos del emisor al receptor. En el caso
de la comunicación lingüística oral el canal
fundamental son las ondas sonoras del aire.
a)
Interpersonal: Se da entre dos o más personas.
b)
Bidireccional y cíclica: Va de emisor a receptor y
viceversa; cumple ciclos.
Referente y contexto: Estos son dos hechos
diferentes, los cuales suelen ser confundidos.
c)
Directa: Exige la necesaria presencia de los
sujetos.
Referente es el tema específico de conversación,
mientras que el contexto es el conjunto de
variables que afectan la producción y comprensión
de los mensajes. Entre las principales variables
destacan: las características psicológicas, sociales,
culturales, etc., de los interlocutores; el lugar, el
momento, entre otros.
d)
Intencional: Cada vez que nos comunicamos
tenemos un propósito o intención comunicativa que
puede ser explícita o implícita.
e)
Interactiva:
mutuamente.
f)
Criterio
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Tipo
Permite
TIPOS DE COMUNICACIÓN
Explicación
Grado
de - Recíproca
o - Cambio continuo de papeles de
participación
bidireccional
emisor y receptor.
del emisor y
receptor
o - Unilateral
o - No hay cambio de papeles; sólo se
función de las
unidireccional
da un ciclo comunicativo.
personas
comunicantes.
Tipo
de - Interpersonal
- Interrelación de persona a persona; el
emisor
y
medio por excelencia es el lenguaje
receptor.
oral.
- Colectiva
- El emisor puede ser una persona o
institución, y el receptor una
colectividad.
Tipo
o - Lingüística
- El medio es el lenguaje natural,
naturaleza del
apoyado
por
los
códigos
código.
paralingüísticos.
- Extralingüístic
a
- Empleo de códigos distintos al
lenguaje.
Tipo de
- Privada
- No trasciende el ámbito personal, es
mensaje
cerrada.
- Pública
- Trasciende lo personal, es abierta, se
dirige a un público.
Estilo
- Informal
- Espontáneo y libre, sin planeación, ni
sujeción a patrones.
- Formal
- Se sujeta a patrones o exigencias
establecidas, además de las del
código.
Radio
de - Interna
- No trasciende a la comunidad, o
acción
institución; relativamente cerrada.
- Externa
- Trasciende a la comunidad o
institución: es abierta.
Tipo o
- Oral
- De naturaleza vocal – auditiva.
naturaleza del
- Impresiona al oído y la vista.
canal.
- Audio – visual - Sólo impresiona la vista.
- Visual
Dirección
-
Horizontal
Vertical
(ascendente,
descendente)
interactuar
o
influir
Ejemplos
- Un diálogo, una conversación,
una entrevista
- Un aviso radial, una cartelera, un
discurso oratorio.
- Conversación, entrevista cara a
cara.
- Comunicación televisiva, radial,
por prensa, cine.
- Comunicación oral y escrita, en
todas sus formas.
- Comunicación
con
señales,
banderines, humo.
- Conversación, carta personal.
- Pieza musical, comunicado de
prensa, aviso publicitario.
- Expresiones corporales, carta
familia, conversación.
- Texto e xpositivo, conferencia,
etiquetas, cartas comerciales.
- Cartelera, órdenes, memorando.
- Cuadros en exposición, avisos
generales.
- Grabación,
conversación,
mensaje radial.
- Cine, T.V., vídeo.
- Libros,
signos
de
los
sordomudos, tablero, escritos.
- Se da entre miembros de un mismo - Reunión
de
un
sindicato,
rango.
diálogos.
- Flujo comunicativo entre personas de - Leyes, decretos, solicitudes.
mayor a menor rango o viceversa
9.
Extensión del
canal o por la
ubicación de
las personas
comunicantes.
10. Por la
complejidad
de los
elementos de
la
comunicación.
-
Directa
-
Indirecta
-
De difusión
-
De mapas
- Se da a través de canales simples: - Proyección en una sala, coloquio.
implica presencialidad.
- Se da a través de canales complejos - Periódico, avisos.
que implican cadenas de medios.
- Se efectúa entre un emisor y un gran - Comunicación entre un charlatán
número de destinatarios anónimos.
y una muchedumbre, un actor
- El emisor es un organismo complejo
popular y un auditorio callejero,
o institución que usa los medios de
una conferencia.
comunicación masiva. El auditorio o - Un periódico, programas radiales
receptor es múltiple y anónimo.
o
televisivos,
un
aviso
publicitario, etc.
Dialectos en el Perú
Cinco dialectos en el Perú
Español andino
Es el más empleado en toda la sierra (más marcado en el
ámbito rural) y tiene muchas similitudes con el habla
‖estándar‖ de Ecuador y Bolivia. No obstante ser la base
del español peruano popular y a diferencia de en
aquellos países limítrofes, fue siempre estigmatizado por
la gente de la costa y sobre todo la de Lima.
Características:
Se distingue típicamente por su tiempo lento y ritmo
peculiar, además de una aparente confusión entre las
vocales. Además de pronunciar con más fuerza el sonido
―S‖ .Por último, se caracteriza por preservar el sonido de
la ―ll‖, a veces ultracorreccionado.
Español peruano ribereño o limeño.
Hablado por las clases cultas y gente adulta de
ascendencia limeña o de larga estadía en la capital o en
la costa (y de poco contacto con el grupo social
migrante); tuvo antaño y tiene aún la fama de ser (más
en lo que a pronunciación se refiere) uno de los más
casticistas de toda la América ribereña. Es, pese a ser
hablado propiamente por una minoría, la base del
español peruano ―normativo‖.
Características:
Las vocales se pronuncian con la misma duración
Español andino-ribereño o neo limeño
Nacida en los últimos treinta a cincuenta años de la
fusión del habla de los migrantes andinos con el de la
ciudad, y es actualmente el habla con que más s e
identifica a los peruanos. Se caracteriza por: No
asibilación de "rr" y "r-" salvo las generaciones mayores
pero sí articulación débil de aquellas y la eliminación de
la última en contextos internos.
- Debilitamiento o hasta desaparición de los sonidos
consonánticos /b/, /d/, /g/ e /y/ entre vocales .
Español amazónico
Se desarrolló especialmente al contacto del español
andino y limeño con las lenguas amazónicas sin que
éstas sin embargo hayan influido mucho. Posee una
distintiva estructural.
Características:

Hay confusión de ―j‖ (aspirada en situación interior)
con f (siempre bilabial).

Ej ―San Fan‖, San Juan
LITERATURA GRIEGA
La cultura griega, origen del pensamiento y la civilización occidental, no comenzó como una
sola comunidad organizada en torno a la tierra sino que es el producto de la fusión de diversa
culturas que llegaron a una de las tres grandes penínsulas de Europa. Nos referimos, por
ejemplo a los dorios, aqueos y jonios. Poco podemos decir de las primeras épocas de esta
civilización ya que el material arquitectónico no es tan elocuente como el material escrito que,
por desgracia, en estas épocas es casi nulo.
Podemos dividir la literatura griega en periodos relacionados con su evolución histórica:
PERIODO ARCAICO O JÓNICO




Época de monarquías y
formación de pueblos
Expansión territorial
Guerras por territorios
Economía agrícola
PERIODO CLÁSICO O ÁTICO




Siglo de Pericles
Formación de polis
Hegemonía de Atenas
Reformas sociales y
políticas
PERIODO HELENÍSTICO O
DECADENCIA



Expansión de la cultura
griega al mundo oriental
Alejandría se vuelve la
capital científica del
mundo
Poco desarrollo artístico
por la época de conquista
PERIODO CLÁSICO O ÁTICO
ÉPICA
HOMERO
HESIODO
LÍRICA PÍNDARO
SAFO
PERIODO ARCAICO
―Homero es el poeta de la sabiduría y la virtud; de su obra, forjadora de almas, se difunde el elogio de la cordura, de lo
noble y de lo bello‖
Sobre Homero
1. Su nombre significa ―El que no ve‖
2. Debió vivir durante el siglo VIII aC; ya que es en está época donde abundan los aedos.
3. En 1795 Federico A. Wolf negó existencia afirma de que la Ilíada y la Odisea habían sido compuestos por distintos
autores.
4. La tesis más aceptada afirma que Homero compone su epopeyas sobre cantos de la tradición Griega
CARACTERÍSTICAS DE LOS POEMAS HOMÉRICOS
1. Representan hechos sucedidos en el siglo XII.
2. El mundo de Homero es divino y humano.
3. Presentan gran detallismo y realismo.
4. Han creado arquetipos a través de sus personajes.
5. Variedad y justeza de los epítetos.
6. Fueron puestos en escrito alrededor de la época de Pisístrato (S.VI aC).
7. Originalmente fueron compuestos para ser recitados.
8. Se componen en los dialectos eólico y jónico.
EL TEATRO GRIEGO
En el siglo V a de C., Atenas alcanzó el punto máximo de esplendor, convirtiéndose en la polis más
importante, no sólo por su fortaleza política basada en la democracia sino también por ser la más culta de su época.
Esto se debió a la gran labor de organización realizada por el famoso estadista PERICLES. Fue tal su influencia que
este siglo es bautizado con su nombre.
La prosperidad y bonanza de esos años permitieron que los habitantes de esa ciudad desarrollaran una serie
de actividades que en las épocas arcaicas no eran consideradas como importantes: los hombres pueden dedicarse al
culto a sus dioses, a la filosofía, a la ciencia y al arte.
¿COMO SE INICIÓ EL TEATRO EN EL MUNDO GRIEGO?
La base para el inicio del teatro fue el culto en honor a DIONISIO, a quien más adelante los romanos llamarían BACO. Esta
celebración consistía en alabanzas al dios a través de unos cantos llamados DITIRAMBOS y danzas. Los que allí
participaban lo hacían, generalmente, disfrazados con pieles de machos cabríos sacrificados para lo ocasión. Luego no sólo
se danzaba sino que se comenzaron a representar hechos de la vida de la divinidad y posteriormente de o tros dioses y
personajes del mundo griego. Gracias a TESPIS se inicia los diálogos entre los personajes, encargados de recitar versos
religiosos, y el corifeo.
Ritos en honor a
Dionisos
Disfraces de
animales
Baile y cantos lla mados
DITIRAMBOS
Representación de la vida
del dios
LA TRAGEDIA GRIEGA
En sus inicios, la TRAGEDIA tenía las
Introducción del
diálogo: Tespis
siguientes características:

Número de personajes
:

Participación de un grupo:
Corifeo

Historias y personajes
:

Elementos usados :
Túnicas, máscaras y ―koturnos‖

Actores
:
solo varones

Finalidad
:
Función Didácticas – Catarsis
TRAGOS
+
Macho cabrío
Solo un personaje por escena
Conocidos por el pueblo (héroes, reyes)
+
ODE
Canto
TRAGOIDEA
Canto de ani mal
Los
griegos eran muy
cuidadosos con cada una de sus representaciones. Por ello, Aristóteles, el gran filósofo, concibió la idea de las UNIDADES
TEATRALES: lugar, tiempo y acción- un solo acontecimiento, en un solo escenario y en un tiempo real.
REPRESENTANTES DE LA TRAGEDIA EN GRECIA
ESQUILO DE ELEUSI: (525 – 456 A de C)
VIDA DEL AUTOR
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Hijo de un gran terrateniente.
Combatió en las batallas de Maratón y
Salamina.
Gran conocedor de la escenografía.
Introdujo la participación del 2do actor en la
escena.
Sus personajes están marcados por el
destino y son víctimas de los designios de los
dioses.
Utilizó la TRILOGÍA para presentar sus
obras.
OBRAS MÁS IMPORTANTES
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“La Orestiada‖ (Trilogía)
“Agamenón‖
―Las Coéforas‖
―Las Euménides‖
“Prometeo Encadenado”
―Los Persas‖
―Los Siete contra Tebas‖
―Las Suplicantes‖
SÓFOCLES DE COLONO (496- 405 A. de C.)
VIDA DEL AUTOR
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OBRAS MÁS IMPORTANTES
Fue gran colaborador de Pericles. Logró
ocupar cargos importantes.
Triunfador en los concursos literarios en los
que se presentaba.
Introduce el 3er actor en escena.
Estudioso del alma humana.
Trabajó con obras consideradas como
atemporales.
La mayoría de sus obras se basan en
leyendas tebanas.
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“Antígona‖
“Aya x”
―Filóctetes‖
―Electra‖
―Las Traquineas‖
―Edipo Rey‖
―Edipo en Colona‖
EURÍPIDES DE SALAMINA (480- 406 A. de C)
VIDA DEL AUTOR
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OBRAS MÁS IMPORTANTES
Hijo de un terrateniente en Salamina.
Discípulo de grandes filósofos.
Trató de extraer de los mitos la mayor
cantidad de afectos (personajes apasionados)
Introdujo grandes innovaciones técnicas)
Critica la dureza con la que los dioses
trataban a los hombres.
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“Medea‖
―Hipólito‖
―Ifigenia en Aúlide‖
―Ifigenia en Taúlide‖
LA COMEDIA EN GRECIA
La comedia se originó también con motivo de las celebraciones en honor a Dionisio. No es de tono solemne y llega a un
final feliz. Busca moralizar a través de ridiculizar el comportamiento de los hombres.
ARISTÓFANES
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Representante de la llamada : Comedia Antigua
Obras de extrema crítica política y personalizada.
Obras: ―Las Nubes‖
―Las Ranas‖
―Los Caballeros‖
LA LITERATURA HEBREA : antigua está formada principalmente por el Antiguo Testamento y los tres primeros
periodos de la literatura estuvieron dedicados a la redacción de varias partes del Antiguo Testamento. La Biblia contiene
los libros sagrados de la religión judía y la cristiana.
En la civilización hebrea, el arte pictórico no tuvo gran desarrollo ya que estaba prohibida la veneración de imágenes. Por lo
tanto, se incentivó el desarrollo tanto de la música como de la literatura.
Toda la literatura hebrea gira alrededor de la Sagrada Escritura hebrea (como sabemos, ésta solo tiene Antiguo Testamento
y en ve z de los 46 libros de la Biblia cristiana, para ellos son 37 los considerados canónicos).
La Biblia hebrea no tiene un autor definido y cuenta con una serie de hechos y relatos vividos, es decir, se muestra la
relación entre ellos y Dios (monoteístas).
En la Biblia hebrea no solo se manejan temas históricos; también se trata de dar enseñanzas y moralejas a través de
algunos libros, como los Salmos, los cuales, por medio de la música, alaban y trasmiten enseñanzas.
El Antiguo Testamento fue escrito en hebreo y arameo y posteriormente traduci do a muchas lenguas del mundo.
Géneros
1. Poesía: La principal intención de la poesía es expresar sentimientos personales, por lo que podemos resaltar muy
pocos libros de la Biblia hebrea: Salmos, Job, El Cantar de los Cantares (que se le atribuye al rey Salomón), y
Lamentaciones.
2. Prosa:
·
Prosa histórica: Hechos vividos por el pueblo hebreo.
·
Prosa profética: Mensajes, palabras y profecías que Dios, por medio de los profetas, quiso trasmitirle al pueblo
hebreo.
·
Prosa sapiencial: Sabiduría teórica y práctica: cómo saber y actuar de una manera justa.
·
Prosa legal: Leyes de Moisés.
3. Teatro: No se desarrollo debido a que el teatro representa y, como vimos antes, en esta civilización de prohibía la
veneración de imágenes.
Los libros sagrados del judaísmo:
Rollo de la Torá, originario de Ionnina, Grecia, c. 1850.
los cinco primeros libros de la Biblia.4 Estos libros son:

Génesis — "En el comienzo" : El libro del Génesis dedicado a exponer los orígenes, en comparación con otras
literaturas, carece de monstruosa fabulosidad exponiendo a un Dios único, creador del universo y de la humanidad, en
un estilo totalmente distinto.

Éxodo — "Nombres"

Levítico — "Y llamó"

Números — "En el desierto"

Deuteronomio — "Palabras"/"Cosas"/"Leyes".5
Los Neviim Se dividen entre dos períodos históricos divididos por el tiempo del cautiverio en Babilonia y entre dos clases de
profetas, en función de sus escritos: mayores y menores. El sentido profético va más allá del vaticinio, es una invitación a la
búsqueda de la luz de la esperanza mesiánica a través de la observancia de la ley de Dios. Destaca el profeta por ser su
obra desde el punto de vista literario, notable y destacada con un estilo especialmente refinado.
Profetas anteriores al cautiverio en Babilonia

Josué: El libro de Josué es el inicio de una historia militar y política. Perdido el primero de sus libros escrito en
hebreo, se recupera gracias a una versión en griego que además contiene el segundo de sus libros, estas narraciones
continúan hasta el libro de Macabeos donde Israel se enfrenta a Grecia.

Jueces

Samuel (un solo tomo)

Reyes (un solo tomo)
Profetas posteriores al cautiverio en Babilonia.
Isaías
Jeremías
Ezequiel
Los 12 profetas menores[editar]
1. Oseas'
2. Joel
3. Amós
4. Abdías
5. Jonás
6. Miqueas
7. Nahum
8. Habacuc
9. Sofonías
10. Hageo
11. Zacarías y
12. Malaquías.