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Benemérita Universidad Autónoma
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De
Puebla
Facultad de Derecho y Ciencias Sociales
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Desarrollo de las Habilidades en el
uso de la Tecnología, la Formación
Y
La Comunicación.
Facilitadora: Leticia Castillo González
EQUIPO “LA FRANJA”
Rosalba Julián Vázquez
Manuel Antonio Sisnero Reyes
Fabián Eduardo Durán González
Faustino Jiménez Flores
NCR-55427
La comunicación
La palabra comunicación se usa en la actualidad aplicada a muchos ámbitos
diferentes de la vida humana. Así se habla de comunicaciones aéreas, terrestres o
marítimas referidas a los medios de transporte o medios de comunicación social o
de masas si no referimos a la radio, televisión o prensa escrita, la sociedad actual
se caracteriza sobre todo por la cantidad de información que todos recibimos en
nuestra viada cotidiana atravez de muchos diversos canales por ellos se ha dicho
que vivimos en la era de las comunicaciones. Se han hecho varios intentos para
dar definición al hombre, para descubrir sus diferencia especifica, Marx dijo que el
hombre es un animal que hace herramientas, los semánticos contemporáneos ven
esa diferencia en la capacidad de usar signos y símbolos, el proceso del trabajo y
el proceso de usar signos, es decir, la comunicación humana, están
interconectados genética y funcionalmente. En todo acto de comunicación
intervienen necesariamente los siguientes elementos emisor, mensaje, receptor,
canal, contexto y código, si falla alguno de estos componentes la comunicación no
tendría éxito. La comunicación por medio del lenguaje verbal s sirve siempre del
mismo código, de reglas lingüísticas en sus distintos niveles, pero la lengua tiene
dos manifestaciones oral y escrita, qué cumplen funciones distintas.
La lengua oral se aprende de forma natural en la infancia, el niño imita como
hablante a los oyentes con los que se relaciona
y conforme va creciendo
perfecciona sus mecanismos de expresión oral en el ámbito familiar y escolar,
atravez de la instrucción escolar deberá aprender estrategias para convertir los
mensajes espontáneos en otros más elaborado, propios de situaciones más
formales como la exposición académica o laboral,
La lengua escrita en cambio, requiere un proceso de aprendizaje en la escuela,
permita convertir los sonidos en grafías o letras, en un nuevo, es un nuevo código
y por eso, aunque todas las personas aprenden a hablar, solo se consideran
analfabetas las que no conocen la escritura.
Los tres niveles conceptuales considerados:
a) Lenguaje: nivel más general: medio de comunicación entre seres humanos.
Puede usar
Diferentes canales: oral, escrito, los gestos, el cuerpo, la distancia, los colores,
etcétera.
b) Lengua: nivel menos general, que se refiere sólo a los canales oral y escrito (se
considera
específico de los seres humanos) y tiene como característica fundamental estar
debidamente
estructurada y tener reglas.
c) Habla: es una modalidad dentro de la lengua, que constituye un estilo grupal o
regional.
LENGUAJE. LENGUA, HABLA
El lenguaje se configura como aquella forma que tienen los seres humanos para
comunicarse. Se trata de un conjunto de signos, tanto orales como escritos, que a
través de su significado y su relación permiten la expresión y la comunicación
humana.Se llama lenguaje (del provenzal lenguaje
y este del latín lengua) a
cualquier tipo de comunicación estructurado, para el que existe un contexto de uso
y ciertos principios combinatorios formales. Existen contextos tanto naturales
como artificiales.
Habla
1 Capacidad natural de una persona para hablar o comunicarse con palabras.
2 Lengua o idioma que se habla en un territorio determinado: países de habla
hispana.
3 Variedad lingüística propia de una región o un lugar determinados que se
caracteriza por ciertos rasgos distintivos: hablas regionales y hablas locales.
4 Acto particular e individual que cada hablante hace del sistema lingüístico: el
concepto de ''habla´´, en la teoría estructuralista, se opone al de ''lengua´´.
Cuadro-resumen del desarrollo de la comunicación
Desarrollo de la comunicación
Fenómenos + actos volitivos
Comportamiento social
Comunicación humana: oral-escrita, etc. Fenómenos de
Comportamiento instintivo Comportamiento animal
Grado de
Hechos societarios
Complejidad
En un sentido homocéntrico se podría
Presumir hacia arriba un mayor
Reacciones físico-químico
grado de
Plantas: fotosíntesis
desarrollo; en otro sentido,
Simplemente de complejidad
Esquema complejo de la comunicación
Emisor-receptor Receptor-emisor
Tratamiento: matiz que se da a la noticia o información según diversas
circunstancias:
intencionalidad, código utilizado, canal, tamaño del mensaje, características del
receptor, etcétera.
Contexto: ubicación espacio-temporal y cultural de la relación.
Ubicación temporal (tiempo simple): hoy, ayer o mañana. El mensaje del emisor
puede recibirlo
el receptor de manera diferida.
a) Tiempo histórico: circunstancias temporales más complejas que implican
factores de otro tipo
que afectan la comunicación.
b) Espacio: ubicación física de emisor y receptor: a la izquierda, derecha, frente,
atrás; por
encima de..., etc., sujeto emisor de pie y receptor sentado; emisor sentado detrás
de un escritorio;
receptor de pie frente a un escritorio, etc. Todas estas circunstancias influyen en el
proceso de
comunicación.
c) Contexto psicológico: influye el estado psíquico de los sujetos involucrados en
el proceso de
comunicación. d) Alteración del estado psíquico por estrés, nerviosismo o
ansiedad.
e) Desarrollo psíquico de diferencias profundas en los contextos cultural y social.
Lenguaje
Lenguaje es cada una de las diversas formas como se comunican los seres
humanos, o sea, es el
vehículo por medio del cual se lleva cabo la comunicación,
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a diferencia de otros seres vivos, en los cuales el
lenguaje depende especialmente de elementos de carácter biológico y en muy
pocos casos se modifica por
circunstancias del entorno. En el caso del ser humano, el lenguaje se modifica
especialmente por medio del
desarrollo de la cultura.
Fingermann dice que símbolos y significados no pertenecen a ninguna comunidad
natural de
hablantes, sino a grupos de hablantes relacionados por objetivos científicos o
técnicos. El lenguaje
artificialmente construido se divide en técnico y formal.
El lenguaje técnico utiliza el lenguaje natural, pero definido previamente (o vale
decir en ocasiones
Redefinido) en gran parte de sus términos, de manera que las palabras adquieren
un significado propio y
adecuado para los fines del grupo especializado que los utiliza y que influirá (en
mayor o menor medida) en la
Comunidad más amplia (lo que llevan a cabo los físicos teóricos cuando actúan en
su medio tendrá poco
Impacto en la sociedad global, excepto que ayuden a construir un arma de
destrucción masiva que afecte de
Manera radical la vida de toda la comunidad).
(La actitud del ser humano cuando escribe, su actitud psicológica, es
distinta de cuando habla. Cuando escribimos, sentimos con mayor o menor
conciencia, lo que llamaría la responsabilidad de la hoja en blanco, casi todo
el mundo pierde su confianza con el lenguaje, su familiaridad con el, apenas
toma una pluma. Pedro salinas)