“Teoría de la literatura”

GUIA DOCENT ASSIGNATURA
Curso 2010-2011
Guia
Docent
“Teoría de la literatura”
Curso 2010-2011
Profesores: Manuel Asensi Pérez
José Luís Falcó Gens
Antonia Cabanilles Sanchís
Enrique Peláez Malagón
Antonio Aguilar Giménez
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Curso 2010-2011
GUIA DOCENT DE L’ASSIGNATURA
1. DADES INICIALS D’IDENTIFICACIÓ
Assignatura:
Caràcter:
Titulació:
Curs / Semestre:
Departament:
Professor/es responsable/s:
Horari de classes:
Teoria de la Literatura
Formació bàsica
Present en tots els graus de Filologia
Teoria dels Llenguatges i Ciéncies de la
Comunicació
Manuel Asensi Pérez, José Luis Falcó
Gens, Antonia Cabanilles Sanchís,
Enrique Peláez Malagón, Antonio
Aguilar Giménez.
Tota la setmana matí i vesprada
2. INTRODUCCIÓ A L’ASSIGNATURA
-
La asignatura “Teoría de la literatura” es una materia común de todos
los grados de los estudios de filología y se imparte en el primer curso
de todos esos grados.
-
La teoría de la literatura introduce al alumnado a las principales ideas
que a lo largo de la historia han construido un pensamiento sobre el
hecho literario y artístico en general, un método de análisis y unas
herramientas para la aproximación a la obra literaria. En este sentido,
se relaciona de forma transversal, heurística y propedéutica con las
diferentes literaturas estudiadas en todos los grados de filología, las
retóricas y los medios de comunicación.
-
Teniendo en cuenta que es una asignatura de primer curso de los
diferentes grados de filología, exige unos conocimientos básicos sobre
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los métodos literarios y unas lecturas previas de las obras
fundamentales de las diferentes literaturas.
3. VOLUM DE TREBALL
Activitats
ASSISTÈNCIA A CLASSES TEÒRIQUES,
SEMINARIS, EXPOSICIONS I ACTIVITATS
ASSISTÈNCIA A CLASSES PRÀCTIQUES
PREPARACIÓ DE TREBALLS
ESTUDI PREPARACIÓ CLASSES
ESTUDI PREPARACIÓ D’EXÀMENS
REALITZACIÓ D’EXÀMENS
ASSISTÈNCIA A TUTORIES
TOTAL VOLUM DE TREBALL
Total crèdits ECTS
4. COMPETÈNCIES (generals
D’APRENENTATGE
i
específiques)
Hores/curs
90
10
20
20
3
7
150
6
/
RESULTATSS
Poseer y comprender conocimientos en el área de estudios lingüísticos,
literarios y culturales a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto
avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos
procedentes de la vanguardia del campo de estudio.
Conocer las corrientes y metodologías de la teoría y crítica literarias y sus
aplicaciones.
Saber interrelacionar los distintos aspectos de la filología, así como el
conocimiento filológico con otras áreas y disciplinas.
5. CONTINGUTS
La teoría de la literatura es una introducción histórica y sistemática al
pensamiento sobre el hecho literario y artístico. Se exponen los principales
conceptos que han ido danfo forma a la manera como la humanidad ha
explicado y pensado esa actividad fundamental de la imaginación y la
técnica, sus virtudes y defectos sociales, sus procedimientos formales, su
parentesco con la retórica, la filosofía, la ciencia y el resto de las artes, las
teorías acerca de la creatividad, los diferentes modos de representación, y
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los métodos de análisis literarios que permiten el ejercicio crítico antes los
textos de las diferentes literaturas.
6. TEMARI I PLANIFICACIÓ TEMPORAL
TEMES
1
2
3
4
5
CONTINGUTS
SETMANES
El periodo clásico: desde los inicios al
5
siglo XVIII
La ruptura con el clasicismo: de Kant a
2
Hegel y el romanticismo
Las poéticas lingüísticas: del formalismo ruso
5
a la semiótica.
Psicologia y sociología de la literatura
2
Les Estètiques de la Recepció
2
7. METODOLOGIA / ACTIVITATS FORMATIVES
Consiste en la utilización de diferentes medios (orales, visuales, escritos)
para que lo/as alumno/as lleguen a comprender de forma adecuada los
conceptos que dan cuenta de la literatura y la metodología de análisis
de las obras. Al mismo tiempo, se les proporciona una selección de
textos teóricos y literarios que les permiten seguir la evolución del
pensamiento literario. Se les invita, además, a la realización de una
serie de posibles trabajos nocionales o de campo con el fin de que
afronten la relación entre la literatura y la sociedad.
Classes teòriques: Se trata de una asignatura esencialmente teórica,
como su nombre indica
Classes pràctiques: Si bien ello no impide que se dediquen en cada
tema algunas horas de análisis práctico de las obras literarias.
Altres activitats
Visitas a museos, a editoriales y a instituciones relacionadas con la
circulación de las obras literarias
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8. AVALUACIÓ DE L’APRENENTATGE
L’avaluació constarà de 3 parts diferenciades...
Tipus d’avaluació
% sobre
final
a) Examen escrit individual
70 %
b) Assistència a classe
20 %
c) Lectures
10 %
9. MATERIALS
Se especificarán en aula virtual
10. BIBLIOGRAFIA I FONTS D’INFORMACIÓ
Documents bàsics per a la preparació dels temes
a. Bibliografia general (Manuals)
ASENSI PÉREZ, Manuel, Historia de la teoría de la literatura (desde los
inicios hasta el siglo XIX), Valencia, Tirant lo Blanch, 1998.
ASENSI PÉREZ, Manuel, Historia de la teoría de la literatura (el siglo XX
hasta los años setenta), Valencia, Tirant lo Blanch, 2003.
BOBES NAVES, Carmen, Historia de la teoría literaria, Madrid, Gredos,
1995-1998.
CABO, Fernando y RÁBADE, M.
CULLER, Jonathan, Breve introducción a la teoría literaria, Barcelona,
Crítica, 2000.
DOMÍNGUEZ CAPARRÓS, José, Introducción a la teoría literaria,
Madrid, Ramón Areces, 2009.
EAGLETON, Terry, Una introducción a la teoría literaria, México, FCE,
1988.
FOKKEMA, Douve W. y ELRUD, Kunne-Ibsh, Teorías de la literatura del
siglo XX, Madrid, Cátedra, 1981.
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GRODEN, Michael y KREISWIRTH, Martin (eds.), The Johns Hopkins Guide to
Literary Theory & Criticism, Baltimore and London, The Johns Hopkins
University Press.
HILLIS MILLER, J., On Literature, London and New York, Routledge,
2002.
LLOVET, Jordi, Teoria de la literatura: corrents de la teoria literaria al
segle XX, Barcelona, Columna, 1996
RYAN, Michel, Teoría literaria. Una introducción práctica, Madrid, Alianza
editorial, 2000.
SELDEN, Raman, La teoría literaria contemporánea, Barcelona, Ariel,
1987.
TATARKIEWICZ, Wladislaw, Historia de la estética, Torrejón de Ardoz,
Akal, 1987-1999.
TATARKIEWICZ, Wladislaw, Historia de seis ideas: arte, belleza, forma,
creatividad, mímesis, experiencia estética, Madrid, tecnos, 1988.
VALVERDE, José María, Breve historia y antología de la estética,
Barcelona, Ariel, 1987.
WELLEK, René, Historia de la crítica moderna (1750-1950), Madrid,
Gredos, 1959-1973.
b. Bibliografia específica (per temes o unitats)
TEMA 1.
ARISTÓTELES, Poética, Madrid, Gredos, 1992
GARCÍA BERRIO, Antonio, Formación de la teoría literaria moderna: la
tópica horaciana en Europa, Madrid, Cupsa, 1977.
GARCÍA BERRIO, Antonio y HERNÁNDEZ FERNÁNDEZ, Teresa, La
poética: tradición y modernidad, Madrd, Síntesis, 1988.
HORACIO, Epistola Ad Pisonnes, Madrid, Taurus, 1989.
MINNIS, A. J. y SCOTT, A. B., Medieval Literary Theory and Criticism
(1100-1375), Oxford, Clarendon Press, 1988.
PLATÓN, Diálogos, Madrid, Gredos, 1985-1994.
TEMA 2
ABRAMS, M. H., The mirror and the lamp: romantic theory and the critical
tradition, London, Oxford University Press, 1971.
BENJAMIN, Walter, El concepto de crítica de arte en el romanticismo
alemán, Barcelona, Península, 1988.
COLERIDGE, S. T., Biographia Literaria, New York, Macmillan, 1965.
HEGEL, G. W. F., Introducción a la estética, Barcelona, Península, 1985.
KANT, Immanuel, Crítica del juicio, Madrid, Espasa-Calpe, 1985.
TEMA 3
ALONSO, Dámaso, Poesía española. Ensayos de métodos y límites
estilísticos, Madrid, Gredos, 1966.
BARTHES, Roland, “El análisis estructural del relato”, en La aventura
semiológica, Barcelona, Paidós, 1990.
EMPSON, William, Seven types of Ambiguity, London, Chatto and
Windus, 1970.
ERLICH, Víctor, El formalismo ruso, Barcelona, Seix Barral, 1974
GENETTE, Gérard, Figuras III, Barcelona, Lumen, 1989
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Curso 2010-2011
HJLEMSLEV, Louis, Prolegómenos a una teoría del lenguaje, Madrid,
Gredos, 1971
JAKOBSON, Roman, Lingüística y poética, Madrid, Cátedra, 1985.
MUKAROVSKY, Jan, Escritos de estética y semiótica del arte, Barcelona,
Gustavo Gili, 1977.
PAZ GAGO, José Maria, La estilística, Madrid, Síntesis, 1993
TEMA 4
AZPITARTE ALMAGRO, J. M. (ed.), Psicoanálisis y crítica literaria,
Madrid, Akal, 1981
FAGES, Jean-Baptiste, Comprendre Jacques Lacan, Tolousse, Edouard
Privat, 1971.
KOFMAN, Sara, L’enfance de l’art: une intérpretation de l’esthétique
freudienne, París, Galilée, 1985.
HOLLAND, Norman, N., Holland’s Guide to Psychoanalytic Psychology
and Literature-and-Psychology, Oxford, Oxford University Press, 1990.
TEMA 5
ADORNO, Theodor, Notes de literatura, Barcelona, Columna, 2001.
ALTHUSSER, Louis, Escritos, Barcelona, Laia, 1974.
EAGLETON, Terry, Marxism and Literary Criticism, Los Angeles,
University of California Press, 1976.
GOLDMANN, Lucien, Para una sociología de la novela, Madrid, Ciencia
Nueva, 1967.
SARTRE, Jean-Paul, Qu’est-ce que la littérature?, Paris, Gallimard, 1948.
VOLOSHINOV, Valentin N., El marxismo y la filosofía del lenguaje,
Madrid, Alianza Editorial, 1992.
TEMA 6
GADAMER, Hans-G., Verdad y método, Salamanca, Sígueme, 1977.
HOLLAND, Norman N., The Dynamics of Literary Response, New York,
Oxford Universiy Press, 1968.
ISER, Wolfgang, The Implied Reader, Baltimore, Johns Hopkins University
Press, 1972.
JAUSS, Hans-R., La historia literaria como provocación, Barcelona,
Península.
MAYORAL Y RAMÍREZ, J. Antonio (ed.), Estética de la recepción, Madrid,
Arco Libros, 1987.
WARNING, Rainer (ed.), Estética de la recepción, Madrid, Visor, 1989
TEMA 7
CARONTINI, Enrico y PERAYA, Daniel, Elementos de semiótica general,
Barcelona, Gustavo Gili, 1979
ECO, Umberto, Tratado de semiótica general, Barcelona, Lumen, 1977.
KRISTEVA, Julia, Semiótica, 2 vols., Madrid, Fundamentos, 1978.
LOTMAN, Iuri, Estructura del texto artístico, Madrid, Istmo, 1978
LOTMAN, Iuri, Semiótica de la cultura, Madrid, Cátedra, 1979.
SEGRE, Cesare, Semiótica, Historia y Cultura, Barcelona, Ariel, 1981
TALENS, Jenaro et alii, Elementos para una semiótica del texto literario,
Madrid, Cátedra, 1978
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c. Bibliografia complementària
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