FORMATO INFORMACIÓN DEL CURSO minúsculas color negro.

FORMATO INFORMACIÓN DEL CURSO
INSTRUCCIONES: Llenar con letra Arial No. 12, justificado, en mayúsculas y
minúsculas color negro.
1. Programa Educativo
Licenciatura en Mercadotecnia
2. Nombre oficial de la unidad Microeconomía
de aprendizaje / asignatura /
curso
3. Clave
IMIE 209
4. PRE-REQUISITOS
Técnicos:
Mínimos
Hardware mínimo:
- Procesador Pentium III
- 256 en RAM - 20 GB en disco duro
- Tarjeta de audio
Software
- Resolución de pantalla 1024 x 768 píxeles
- Internet Explorer, Mozilla Firefox o cualquier otro navegador.
- Adobe Reader 6 o superior
- Java Runtime Environment
- Macromedia Flash Player 6 o superior
- RealPlayer 10 o superior
Requeridos para el curso
De conocimientos:
Manejo de herramientas de paquetería de Office, páginas Web, y entornos
virtuales.
Conocimientos básicos de economía.
Uso y aplicación de mapas conceptuales, formato APA, resúmenes ejecutivos, etc.
De materiales:
1.- Krugman P. (2007). Introducción a la Economía: Microeconomia.España, Ed.
Reverte
2.- Samuelson P. (2003).Microeconomía. México, Ed. Mcgraw-Hill
3.- http://www.auladeeconomia.com/micro.htm
5. INTRODUCCIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE, ASIGNATURA O
CURSO
La asignatura de microeconomía tiene como propósito fundamental proporcionar
información sobre el comportamiento de los consumidores y las empresas y su
interrelación en los mercados que sirva como base para le generación de
estrategias empresariales tendientes al crecimiento y desarrollo de las
organizaciones.
Previo al estudio señalado, se inicia con la presentación de conceptos básicos de
economía, elementos que la componen e importancia en el desarrollo de los
países.
Una vez revisado el ámbito general de la economía, se analiza a detalle el
comportamiento de los consumidores y las características de los mercados que
permita definir al interior de las empresas que, como y cuanto producir para
satisfacer las necesidades de la sociedad.
Adicionalmente, se definen los diferentes tipos de costos en los que incurren las
empresas para realizar sus actividades productivas y como manejarlos para
optimizar los recursos y obtener mayores utilidades.
Finalmente se presentan las características de los mercados de factores y su
influencia en los procesos productivos.
6. OBJETIVOS GENERALES
Aplicar los fundamentos de la microeconomía en el ámbito de la mercadotecnia a
través del análisis del comportamiento del consumidor, el mercado y las empresas
para facilitar la toma de decisiones y la generación de estrategias empresariales.
7. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Identificar los conceptos básicos de la economía a través de la revisión de
diferentes autores para comprender su funcionamiento e importancia en el
desarrollo de las naciones.
 Analizar los desplazamientos de las curvas de oferta y demanda mediante
la identificación de los factores de influencia para determinar el
comportamiento de los consumidores y productores en el mercado.
 Conocer los diferentes costos empresariales combinando la base
conceptual con la práctica vía ejercicios matemáticos para determinar los
niveles óptimos de producción y ventas
 Ubicar las diferentes estructuras de mercado consultando autores y
artículos especializados para facilitar la generación de estrategias
mercadológicas.
 Determinar la importancia que tienen los factores de la producción para las
empresas como elementos centrales para la generación y comercialización
de bienes y servicios utilizando bibliografía básica y estudios de caso
8. COMPETENCIAS GENERICAS
 Creatividad
 Comunicación
 Liderazgo Colaborativo
 Uso de la Tecnología
 Formación
 Pensamiento crítico
9. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
 De investigación
 Análisis del Consumidor
10. ESTRUCTURA TEMÁTICA
I. Introducción a la Economía
I.1 Definiciones económicas
I.2 Elementos básicos de la economía
I.3 Macroeconomía y Microeconomía
I.4 La escasez
I.5 Esquema simple de la economía
I.6 Sectores económicos
I.7 Factores de la producción
II. Oferta y demanda
II.1 Definiciones
II.2 Equilibrio
II.3 Desplazamiento de las curvas
II.4 Elasticidades
II.5 Demanda y comportamiento del consumidor
II.6 Teoría y ley de la utilidad marginal
II.7 Teoría y función de la producción
III. Costos
III.1 Definiciones
III.2 Clasificación
III.3 Isocostos e Isocuentas
IV. Los mercados y su comportamiento
IV.1 Definiciones
IV.2 Mercados de competencia perfecta
IV.3 Mercados de competencia imperfecta
IV.3.1 Monopolio
IV.3.2 Oligopolio
IV.3.3 Duopolio
V. Los factores de producción y su mercado
V.1 Definiciones
V.2 Oferta y Demanda del Mercado de trabajo
V.3 Oferta y Demanda de Tierra y Capital
11. METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE
Para cumplir con los objetivos de la asignatura y contribuir en el mediano plazo a
la formación de individuos que contribuyan al desarrollo económico y social de su
entorno, la metodología de aprendizaje a utilizar para dicho efecto se centra en el
modelo constructivista.
De esta manera el alumno, a través del análisis de casos, lecturas especializadas,
ejercicios prácticos e investigación de temas de interés, adquirirá los
conocimientos y habilidades necesarios para su desarrollo profesional. Dicho
proceso se complementa y enriquece con la interacción activa con el grupo, el
asesor y el tutor formando así un espacio para la reflexión y el saber.
El trabajo se realiza en su totalidad en un entorno virtual lo cual invita a los
participantes a contribuir de manera activa en el desarrollo del conocimiento
realizando en tiempo y forma las actividades solicitadas. Para tal propósito se
cuenta con espacios específicos y correctamente estructurados tales como el
buzón de tareas, de transferencia digital o la herramienta SafeAssign, entre otras.
Como complemento se cuenta con diferentes foros que permiten la aclaración de
dudas o bien la integración social.
Para cerrar con el ciclo de formación, fortalecer el trabajo grupal y desarrollar la
capacidad de análisis, se elabora un trabajo final de investigación en el que se
integren los conocimientos adquiridos a lo largo del periodo y se realicen
contribuciones personales tendientes a resolver problemáticas específicas
12. METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN
La evaluación de la asignatura consta de tres partes fundamentales:
1.- Heteroevaluación (95%), compuesta de:
10% mapas conceptuales y presentaciones
10% resúmenes ejecutivos
5% análisis de casos
10% ejercicios
15% participación en los foros
25% proyecto final
20% examen final
2.- Coevaluación (5%) calificación asignada por los miembros del equipo de
trabajo, y
3.- Autoevaluación (s/v) la cual es asignada por el propio estudiante de forma
objetiva y ética.
La evaluación es de forma continua y con la participación y colaboración del
equipo docente de la asignatura en donde se contemplan aspectos tanto
cualitativos como cuantitativos, así como la oportunidad y puntualidad en la
entrega de los trabajos solicitados y las participaciones dentro de los foros de
participación.
Todas las actividades a evaluar tendrán retroalimentación por parte del asesor.
La calificación mínima aprobatoria es de 70.
13. POLÍTICAS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE / ASIGNATURA / CURSO
1. Accesar diariamente a la plataforma educativa, poniendo especial atención
en el apartado de anuncios y en las respuestas o retroalimentaciones a las
colaboraciones propias.
2. Mantener constante comunicación tanto con el grupo docente, como con el
equipo de trabajo, recordar que la plataforma es el aula de clase y el no
accesar es como “faltar a clases”
3. Respetar las fechas de entregas y comunicación designadas para el curso.
4. Obtener todos los materiales necesarios para el desarrollo dentro del curso
con anticipación para evitar retrasos durante el mismo.
5. Participar dentro de los foros con el debido respeto, ética y conocimiento
adecuados al nivel educativo
6. Esperar las respuestas de los docentes, las cuales no pasarán de 48 hrs,
en caso de dudas en los foros y 4 días en caso de trabajos de unidad.
7. Los archivos “siempre” deberán de enviarse en la forma solicitada en cada
una de las actividades, así como por el medio requerido.
8. Todos los trabajos deberán de contar con bibliografía de soporte,
independiente de la requerida como obligatoria en el presente programa.
9. El formato APA será de uso exclusivo y obligatorio en la presentación de
trabajos académicos.
10. Documentos de actividades que se envíen para evaluación y se detecte que
son copia fiel de documentos de la red, de trabajos de generaciones
anteriores, o de la misma generación pero de diferente equipo o grupo
serán considerados como plagio y se nulificarán.
11. Quien reincida en una actitud deshonesta será dado de baja del programa
educativo.
14. DISEÑO INSTRUCCIONAL ELABORADO POR:
Hiram Villalvazo González
15. DISEÑO INSTRUCCIONAL APROBADO POR:
16. FECHA DE ELABORACIÓN:
Abril 2010
17. FECHA DE ÚLTIMA ACTUALIZACIÓN:
4 de Mayo de 2010
18. CALENDARIO DEL CURSO EN SEMANAS
UNIDAD
I
DENOMINACIÓN
I. Introducción a la Economía
SEMANAS
Semana 1
II
I.1 Definiciones económicas
I.2 Elementos básicos de la economía
I.3 Macroeconomía y Microeconomía
I.4 La escasez
I.5 Esquema simple de la economía
I.6 Sectores económicos
I.7 Factores de la producción
II. Oferta y demanda
Semana 2
III
II.1 Definiciones
II.2 Equilibrio
II.3 Desplazamiento de las curvas
II.4 Elasticidades
II.5 Demanda y comportamiento del consumidor
II.6 Teoría y ley de la utilidad marginal
II.7 Teoría y función de la producción
III. Costos
Semana 3
III.1 Definiciones
III.2 Clasificación
III.3 Isocostos e Isocuentas
IV
IV. Los mercados y su comportamiento
Semana 4
V
IV.1 Definiciones
IV.2 Mercados de competencia perfecta
IV.3 Mercados de competencia imperfecta
IV.3.1 Monopolio
IV.3.2 Oligopolio
IV.3.3 Duopolio
V. Los factores de la producción y su mercado
Semana 5
V.1 Definiciones
V.2 Oferta y Demanda del Mercado de trabajo
V.3 Oferta y Demanda de Tierra y Capital