Afiche - Universidad de los Llanos

COSTOS
Intensidad: 120 horas
Inscripciones:
Fechas:
inicio 06 de mayo al 13 de Agosto de 2016.
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
Inversión por participante:
Inscripción: $30.000
Costo Diplomado: $1´200.000
Descuento del 10% para grupos de 5 o más
personas.
Descuento del 10% para egresados de
Unillanos.
Consignar en Cuenta de ahorros
No. 364-10663-3. Banco de Bogotá,
Ref. 1: 5230901012 y Ref. 2: No. Cédula.
REQUISITOS DE INSCRIPCIÓN
Consignación de Inscripción
Formulario de Inscripción Diligenciado con
foto
Hoja de vida actualizada con foto
Copia de cédula y libreta militar a 150%
Copia del Título Profesional
Copia Carnet de Egresado
Certificado laboral (último)
Constancia de afiliación a EPS
HORARIO DE CLASE
Cada 8 días
Viernes:
5:00 pm a 9:00 pm
Sábados: 7:00 am a 12:00 m.
y 1:00pm a 4:00pm
MAYORES INFORMES
Universidad de los Llanos
Sede San Antonio (Barzal)
Facultad Ciencias de la Salud
Oficina Posgrados en Salud
Calle 37 Nº 41-02 Tel. 6616900 Ext.: 145
[email protected]
ZULMA JOHANA VELASCO
Directora
e-mail: [email protected]
www.unillanos.edu.co
DIPLOMADO
“DIÁLOGOS GENERATIVOS
PARA EL POST-ACUERDO”
DIPLOMADO “DIÁLOGOS GENERATIVOS PARA EL POST-ACUERDO”
OBJETIVO
DIRIGIDO A
Brindar un espacio para la apropiación del
conocimiento y experiencia que permitan desarrollar procesos de atención psicológica y
social frente a situaciones de conflicto, crisis
y post-acuerdo, a partir de una perspectiva
generativa como contexto de desarrollo y de
cambio, la cual plantea la construcción de
posibilidades emergentes del diálogo ético y
político para la generación de redes de recursos, promoción de la creatividad social y la
configuración de futuros posibles en un orden
sistémico complejo
Egresados de la Especialización en Salud Familiar, psicólogos, trabajadores social y estudiantes de psicología y de Especialización en
Salud Familiar.
OBJETIVO ESPECÍFICO
Reconocer desde la propuesta generativa una
apertura hacia lo novedoso, la diversidad y lo
singular asociado a experiencias abductivas
frente a procesos de aprendizaje y transformación.
Desarrollar procesos reflexivos y autorreferenciales que posibiliten en los participantes el reconocimiento de la postura personal
para asumirse como instrumento de cambio
y transformación en la vida de las personas y
comunidades.
Conectar el espacio de formación con la experiencia laboral o académica de los participantes para establecer niveles de transferencia del conocimiento.
Construir caminos para crear con lo emergente en la construcción de acuerdos, y entretejer y negociar opciones orientadas al desarrollo de procesos de coevolución frente al
conflicto.
ENFOQUE GENERATIVO
Se asume un enfoque generativo en tanto
propone nuevas posibilidades desde versiones esperanzadoras y con sentido en la coconstrucción de mundos posibles y futuros
alternos frente a los fenómenos humanos
objeto de la intervención social y clínica. Actividades humanas que constituyen una acción
social, política y ética que implica sentido de
responsabilidad y creación por parte de los
interventores desde contextos colaborativos
con personas, familias, comunidades y con
equipos de trabajo en acciones conjuntas.
Mediante el desarrollo de recursos y aprendizajes en la incorporación de los saberes es
posible que los interventores promuevan y
acompañen procesos de diálogo, reflexión y
nuevas acciones en la relación que establecen en procesos de atención desde la creación contexto colaborativo.
PROGRAMA ACADÉMICO
Temas:
•
Bases epistemológicas y paradigmáticas
de la generatividad humana como principios organizadores del conocimiento.
•
La práctica dialógica en diversos campos del vivir humano: Implicaciones
experienciales, emocionales, operativas
y conceptuales de la práctica dialógica.
Micropolítica en el diálogo. Diversidad
de saberes y aprendizajes asociados a la
perspectiva generativa.
•
Guiones para la creación de prácticas generativas en diversidad de contextos.
•
Desarrollo de procesos generativos en el
conflicto y post-acuerdo
•
Diálogos generativos: de los problemas a
la creatividad
•
Diálogos generativos como ética en acción
•
Diálogos mediadores y negociadores
•
Diálogos transformativos
•
Diálogos sustentables
•
Dispositivos y herramientas generativos
en la intervención y sostenibilidad del
cambio.
•
Contextos colaborativos
•
Campo social generativo
•
Configuración de campos generativos en
la clínica.