Contenidos mínimosTecnología 2014-2015

Dpto. de TECNOLOGÍA 2014-15 CONTENIDOS MÍNIMOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN para septiembre 1º E.S.O
PROCESO DE RESOLUCION DE PROBLEMAS
TECNOLÓGICOS
DIBUJO
CONTENIDOS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.Fases del proyecto técnico
2.Elaboración de ideas y búsqueda de soluciones.
3.Distribución de tareas y responsabilidades,
cooperación y trabajo en equipo.
1.Conocer las fases de un proceso tecnológico
Diseño, planificación y construcción de prototipos o
maquetas mediante el uso de materiales,
herramientas y técnicas adecuadas
1. Representar mediante vistas y perspectivas objetos
y sistemas técnicos sencillos, aplicando criterios de
normalización.
1. Instrumentos y materiales básicos de dibujo técnico
2. Trazado de rectas paralelas, perpendiculares y
ángulos con la ayuda de la escuadra y el cartabón.
3. Formas de representación gráfica de objetos:
boceto, croquis y proyección diédrica (planta, alzado y
perfil ) según la normativa europea.
MATERIALES DE USO TÉCNICO:
LA MADERA
1. Clasificación de los materiales según su origen:
naturales y transformados
2. Describir y analizar las propiedades de los
materiales
3. Propiedades características de la madera.
4. Principales herramientas para el trabajo con
madera.
5. Repercusiones medioambientales de la explotación
de la madera.
1. Conocer las propiedades básicas y características
de la madera y de sus variables comerciales.
ESTRUCTURAS
1. Tipos de estructuras
2. Elementos de las estructuras.
1. Analizar y describir en estructuras simples los
elementos resistentes y los esfuerzos a los que están
ELECTRICIDAD
PROCESADOR
DE TEXTO
3. Esfuerzos que soporta una estructura.
sometidas.
1. Voltaje, intensidad, resistencia y sus respectivas
unidades en el Sistema Internacional.
2. Generadores, receptores y elementos de control.
3. Circuitos simple, en serie y paralelo.
4. Ley de Ohm
5. Resolución de circuitos en serie.
1. Valorar los efectos del uso de la energía eléctrica.
Diseñar y simular circuitos con la simbología
adecuada y montar circuitos con operadores
elementales.
1. Abrir, cerrar, guardar y copiar archivos de texto.
2. Escribir, borrar e insertar texto en un procesador
de textos.
3. Modificar los estilos de letra.
1. Elaborar, almacenar, recuperar y enviar por correo
electrónico documentos que incorporen información
textual y gráfica.
Dpto. de TECNOLOGÍA 2014-15 CONTENIDOS MÍNIMOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN para septiembre 2º E.S.O
PROCESO DE RESOLUCION DE PROBLEMAS TECNOLÓGICOS
CONTENIDOS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.Fases del proyecto técnico
2.Elaboración de ideas y búsqueda de soluciones.
3.Distribución de tareas y responsabilidades, cooperación y
trabajo en equipo.
1.Conocer las fases de un proceso tecnológico
1. Instrumentos y materiales básicos de dibujo técnico
2. Trazado de rectas paralelas, perpendiculares y ángulos
con la ayuda de la escuadra y el cartabón.
3. Formas de representación gráfica de objetos: boceto,
croquis y proyección diédrica: (planta, alzado y perfil) según
la normativa europea y perspectiva caballera.
4. Formas de representación básica con criterios de
acotación y escala.
1. Representar mediante vistas y perspectivas objetos y
sistemas técnicos sencillos, aplicando criterios de
normalización.
1. Voltaje, intensidad, resistencia y sus respectivas unidades
en el Sistema Internacional.
2. Materiales conductores y aislantes.
3. Generadores, receptores y elementos de control
4. Ley de Ohm.
5. Circuitos simples en serie y paralelo.
1. Valorar los efectos de la generación, transporte y uso de
la energía eléctrica y su capacidad de conversión en otras
manifestaciones de energía. Utilizar correctamente
instrumentos de medida de magnitudes eléctricas básicas.
Diseñar y simular circuitos con la simbología adecuada.
1. Máquinas simples (rueda, palanca, polea, plano
inclinado, cuña, torno, tornillo).
2. Mecanismos de transmisión de movimiento: Poleas con
correas y ruedas de fricción.
3. Mecanismos de transformación de movimiento: Piñóncremallera, tornillo-tuerca, biela-manivela y cigüeñal
1. Identificar y manejar mecanismos encargados de la
transformación y transmisión de movimientos en máquinas.
Explicar su funcionamiento dentro del conjunto y calcular
su relación de transmisión.
DIBUJO
ELECTRICIDAD
MECANISMOS
Dpto. de TECNOLOGÍA 2014-15 CONTENIDOS MÍNIMOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN para septiembre 3º E.S.O
PROCESO DE RESOLUCION DE PROBLEMAS TECNOLÓGICOS
DIBUJO
ELECTRICIDAD
MECANISMOS
CONTENIDOS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.Fases del proyecto técnico
2.Elaboración de ideas y búsqueda de soluciones.
3.Distribución de tareas y responsabilidades, cooperación y
trabajo en equipo.
4. Memoria técnica
1. Conocer las fases de un proceso tecnológico
Memoria Técnica.
1.. Formas de representación gráfica de objetos: boceto,
croquis y proyección diédrica: (planta, alzado y perfil) según
la normativa europea y perspectiva caballera.
2. Formas de representación básica con criterios de
acotación y escala.
1. Representar mediante vistas y perspectivas objetos y
sistemas técnicos sencillos, aplicando criterios de
normalización.
1. Voltaje, intensidad, resistencia, potencia y energía
eléctrica. Voltio, amperio, ohmio, vatio y julio.
2. La ley de Ohm.
3. Circuito serie, paralelo y mixto.
4. Elementos básicos de un circuito.
5. Realizar e interpretar montajes eléctricos sencillos.
6. Resolver problemas tanto prácticos como teóricos
eléctricos en diseños sencillos.
1. Valorar los efectos de la generación, transporte y uso de
la energía eléctrica y su capacidad de conversión en otras
manifestaciones de energía. Utilizar correctamente
instrumentos de medida de magnitudes eléctricas básicas.
Diseñar y simular circuitos con la simbología adecuada.
1. Máquinas simples (rueda, palanca, polea, plano
inclinado, cuña, torno, tornillo).
2. Mecanismos de transmisión de movimiento: Poleas con
correas y ruedas de fricción.
3. Mecanismos de transformación de movimiento: Piñóncremallera, tornillo-tuerca, biela-manivela y cigüeñal
1. Identificar y manejar mecanismos encargados de la
transformación y transmisión de movimientos en máquinas.
Explicar su funcionamiento dentro del conjunto y calcular
su relación de transmisión.
Dpto. de TECNOLOGÍA 2014-15 CONTENIDOS MÍNIMOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN para septiembre 3º E.S.O
Materiales de uso técnico: Plásticos
Internet
CONTENIDOS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. Clasificación de los materiales plásticos: termoplásticos,
termoestables y elastómeros.
2. Procedimientos para la obtención y transformación de
materiales plásticos.
3. Propiedades de los plásticos
4. Técnicas de identificación de los materiales plásticos.
1. Conocer las propiedades básicas y características de los
plásticos y de sus variables comerciales. Identificarlos en
aplicaciones comunes y emplear técnicas básicas de
conformación, unión y acabado.
1. Repaso de los componentes hardware en equipos
informáticos: placa madre, micros, memoria RAM,
dispositivos de almacenamiento.
2. Conceptos, terminología, estructura y funcionamiento de
internet.
3. Navegadores, gestores de correo electrónico, redes
sociales, etc.
4. Herramientas y aplicaciones básicas para la búsqueda,
descarga, intercambio y publicación de la información.
5. Actitud crítica y responsable hacia la propiedad y la
distribución de software y de la información: tipos de
licencia de uso y distribución.
6. El uso de las tecnologías de la comunicación y su
influencia en la sociedad canaria.
1. Acceder a Internet para la utilización de servicios básicos,
navegación, localización de información, correo electrónico.
Valorar su importancia en Canarias
Dpto. de TECNOLOGÍA 2014-15 CONTENIDOS MÍNIMOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN para septiembre 4º E.S.O
CONTENIDOS
ELECTRÓNICA ANALÓGICA
1. Electrónica analógica.
1. Componentes básicos y simbología.
2. Análisis y montaje de circuitos elementales.
3. Uso de simuladores para analizar el comportamiento de
los circuitos electrónicos analógicos.
ELECTRÓNICA
DIGITAL
INSTALACIÓN ELÉCTRICA EN
VIVIENDAS
Neumática e hidráulica
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. Describir el funcionamiento de un circuito electrónico
analógico y de sus componentes elementales. Realizar el
montaje de circuitos electrónicos previamente diseñados
con una finalidad utilizando simbología adecuada.
1. Introducción al álgebra de Boole.
2. Puertas lógicas.
3. Aplicación a problemas tecnológicos básicos.
4. Uso de simuladores para analizar el comportamiento de
los circuitos electrónicos digitales.
1. Realizar operaciones lógicas empleando el álgebra de
Boole, relacionar planteamientos lógicos con procesos
técnicos y resolver mediante puertas lógicas problemas
tecnológicos sencillos.
1. Análisis de los elementos que configuran las instalaciones
de una vivienda: electricidad, agua sanitaria, evacuación de
aguas, sistemas de calefacción, gas, aire acondicionado,
comunicaciones, domótica y otras instalaciones.
2. Acometidas, componentes, normativa, simbología,
análisis, diseño y montaje de modelos sencillos de estas
instalaciones.
3. Análisis de facturas domésticas.
4. Ahorro energético.
5. Ahorro energético en las instalaciones de viviendas.
6. Arquitectura bioclimática.
7. Análisis de condicionantes en Canarias: dependencia
energética, modelo de desarrollo, territorio reducido y
fraccionado...Valoración de recursos propios (tasa anual de
insolación, régimen de vientos, etc.).
1. Describir los elementos que componen las distintas
instalaciones de una vivienda y las normas que regulan su
diseño y utilización. Realizar y montar diseños sencillos de
circuitos básicos empleando la simbología adecuada.
Valorar las condiciones que contribuyen al ahorro
energético, habitabilidad y estética en una vivienda.
Descripción y análisis de los sistemas hidráulicos y
neumáticos, de sus componentes y principios físicos de
funcionamiento.
Describir los elementos que componen las distintas
instalaciones neumáticas