ACTIVIDADES PDI ACTIVIDAD 1 TÍTULO ACITIVIDAD LAS MASAS
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ACTIVIDADES PDI ACTIVIDAD 1 TÍTULO ACITIVIDAD CURSO / ASIGNATURA LAS MASAS PATRIMONIALES 2º BACHIILLERATO - ECONOMIA La actividad consistiría en ofrecer al alumnado un listado de cuentas y masas patrimoniales que deberían ser convenientemente situadas en un balance. Se partiría de un esquema básico de balance, a partir del modelo abreviado del PGC 2007, como forma de iniciar al alumnado en la disposición de las diferentes masas y cuentas. La pizarra digital nos permitiría desplazar los diferentes conceptos a la columna y ubicación correspondiente. En la pizarra digital aparecería la siguiente información: - Centro pantalla: Derecha: Izquierda: Balance Masas patrimoniales Cuentas En primer lugar el alumnado debería situar las masas patrimoniales (según ordenación del PGC 2007) y en segundo lugar las cuentas en cada una de las masas indicadas previamente. A modo de ejemplo: MASA PATRIMONIALES Activo corriente Pasivo corriente Activo no corriente Pasivo no corriente Patrimonio neto Inmovilizado Realizable Disponible ACTIVO PASIVO Y NETO CUENTAS Capital Construcciones Proveedores Deudas L/P ent.créd. Existencias Patentes Bancos Clientes Reservas Deudas c/p ent.créd. ACTIVIDAD 2 TÍTULO ACITIVIDAD CICLO FORMATIVO GRADO – CURSO MÓDULO EL RECIBO OFICIAL DE SALARIOS ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS SUPERIOR – 1º RECURSOS HUMANOS La actividad consistiría en que el alumnado distribuyera en una nómina las diferentes partidas de un recibo de salarios, así como los correspondientes importes. Previamente se llevaría a cabo el cálculo de los diferentes conceptos de la nómina a partir de un enunciado y posteriormente se reflejarían en la pizarra digital los datos (conceptos, porcentajes, cálculos, etc.). El alumnado desplazaría a la casilla correspondiente del modelo oficial del recibo de salarios, los datos anteriormente indicados. En la pizarra digital aparecería la siguiente información: - Derecha pizarra: Izquierda: Modelo oficial recibo salarios Columna 1 : retrib. salariales, bases, porcentajes, etc. Columna 2: importes. A modo de ejemplo: Salario base Horas extraord. Plus convenio Plus Transporte Antigüedad BCCC BCCP Base IRPF Prorrata pagas % Cont.Comunes Cont.Comunres etc. importe importe importe importe importe importe importe importe importe % importe ACTIVIDAD 3 TÍTULO ACITIVIDAD CICLO FORMATIVO GRADO – CURSO MÓDULO CLASES DE CHEQUES GESTIÓN ADMINISTRATIVA MEDIO – 1º OPERACIONES ADMINISTRATIVAS DE COMPRAVENTA La actividad consistiría en que el alumnado distinguiera entre las distintas clases de cheques existentes. En la pizarra digital reflejaríamos varios cheques rellenados, cada uno con las características propias (al portador, nominativo, nominativo “a la orden”, “no a la orden”, cruzado, cruzado general, cruzado especial, para abonar en cuenta y conformado). En la pizarra digital aparecería la siguiente información: - Izquierda pizarra: Ejemplos cheques Derecha: El alumno deberá identificar y poner qué clase de cheque es, de entre todas las clases existentes, enumeradas debajo de la pizarra digital. ACTIVIDAD 4 TÍTULO ACITIVIDAD CICLO FORMATIVO GRADO – CURSO MÓDULO CALCULO DE FACTURAS GESTIÓN ADMINISTRATIVA MEDIO – 1º OPERACIONES ADMINISTRATIVAS DE COMPRAVENTA La actividad consistiría en que el alumnado reconociera los términos que contienen una factura para calcular su importe. En la pizarra digital (en la parte de arriba) reflejaríamos una plantilla de factura sólo con su estructura, sin poner los importes correspondientes. En la pizarra digital aparecería la siguiente información: - Izquierda pizarra: Términos que contienen la factura (descuento comercial, rappel, descuento por pronto pago, gastos embalajes, portes, seguros…..) Derecha: Una tabla donde los alumnos identificarían que elementos de los anteriores minoran o aumentan el importe de la factura. Ejemplo tabla: Términos AUMENTAN EL IMPORTE MINORAN EL IMPORTE Descuento comercial Rappel Portes Seguros …….. ACTIVIDAD 5 Título: Iniciación al torneado. Nivel: Ciclo Formativo de Grado Medio, Especialidad Mecanizado Curso 1º. Módulo: Fabricación por arranque de viruta. Descripción general del torno por ejemplo El Torno CNC Compacto Denford – Turn 270 Pro. - Medidas de seguridad. Reglas de seguridad para el operador. Dispositivos de paro de emergencia. Normas de uso antes de ser utilizado. Normas de uso mientras se usa. La actividad consistirá en hacer una presentación inicial del Torno CNC Compacto, en el que visualizarán las distintas partes del torno las medidas de seguridad y las normas de uso. Todo ello con el apoyo del software de programación simulación y control VR CNC Turning.. ACTIVIDAD 6 Título: Programación de máquinas de CNC (Control numérico). Nivel: Ciclo Formativo de Grado Medio, Especialidad Mecanizado Curso 1º. Módulo: Programación de control numérico. - Presentación del software de programación, simulación y control VR CNC Turning. Diccionario G & M. Programar y simular con el software de programación las distintas piezas. Realizar la simulación de torneado de diferentes piezas de revolución mediante códigos de programación G & M. ACTIVIDAD 7 Título: Sistemas de representación. Nivel: Ciclo Formativo de Grado Medio, Especialidad Técnico Superior en Fabricación Mecánica. Curso 1º. Módulo: Representación Gráfica en Fabricación Mecánica. - Sistemas de representación. Métodos de proyección. La actividad consiste en explicar en la pizarra digital en que consisten los sistemas de representación y los métodos de proyección con la ayuda del software adecuado, ya que se podrá ver como una pieza en 3D se proyecta sobre 2, 3 o más planos, y de ahí ver como se representa sobre el plano del papel. ACTIVIDAD 8 Título: Circuitos Neumáticos. Nivel: Ciclo Formativo de Grado Superior, Mantenimiento de equipo industrial. Curso 1º. Módulo: Montaje y mantenimiento de los sistemas hidráulico y neumático. La actividad consiste en montar un circuito neumático con la ayuda del software Automation Studio. - Monta un esquema en el simulador que haga salir el vástago de un cilindro de simple efecto cuando se pulsa una válvula 3/2 que retorne gracias a un muelle y coloca su numeración normalizada. ACTIVIDAD 9 TÍTULO: EL CICLO DEL AGUA ESPECIALIDAD: CIENCIAS DE LA NATURALEZA NIVEL: 1º ESO EXPLICACIÓN: A partir de una imagen con los cuatro procesos que ocurren en el ciclo del agua y los elementos que participan se explicaría en qué consiste dicho ciclo. A continuación, se eliminarían las palabras y los alumnos, saliendo a la pizarra deberían colocarlos en el lugar adecuado. ACTIVIDAD 10 TÍTULO ACITIVIDAD CURSO / ASIGNATURA EL PROCESO DE DIRECCIÓN ESTRATÉGICA 1º BACHIILLERATO - ECONOMÍA La actividad se utilizaría para que el alumnado pudiera ver de forma rápida y visual la secuencia ordenada de acciones que se llevan a cabo en el proceso de dirección estratégica en la empresa. Para ello se dispondrían de forma desordenada las diferentes acciones que iríamos colocando según la secuencia lógica mediante las aportaciones del grupo clase. A modo de presentación la actividad podría iniciarse así en la pizarra: Análisis del entorno Evaluar y escoger la estrategia más adecuada Establecer objetivos Poner en práctica la estrategia Análisis interno Definir la misión Controlar los resultados Identificar estrategias
