I.E.A.C. *CRISTO REY*

Área: Matemática
I.E.A.C. “CRISTO REY”
Sesión de Aprendizaje
“RESOLVEMOS PROBLEMAS SOBRE EXPRESIONES ALGEBRAICAS”
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1.
Nivel:
Secundaria
1.2.
Grado y sección:
2°
1.3.
Unidad Didáctica:
“ABORDANDO EL MISTERIOSO MUNDO DEL ÁLGEBRA”
1.4.
Trimestre:
II
1.5.
Duración:
2 hrs pedagógicas
1.6.
Fecha:
12/07
1.7.
Duración:
90 minutos
1.8.
Docente:
Lina Elizabeth Miñano Yupanqui
2. TEMA TRANSVERSAL:
DCN
 Educación para la convivencia, la
paz y la ciudadanía
DCR
 Trabajo y producción.
PCIE
 Educación para el éxito
3. APRENDIZAJES:
3.1.
Capacidades y conocimientos
Organizador/
Conocimientos diversificados
Aprendizajes esperados
Capacidad
Resolución
de Problemas sobre expresiones Resuelve
problemas
con
problemas
algebraicas.
expresiones algebraicas.
3.2.
Actitudes ante el área
Valor fundamental Valor instrumental
 Participa en clase.
 Presenta
 Solidaridad
 Cooperación
(Julio)
Actitud de
comportamiento
 Participa
en
las
actividades
sus
patrióticas.
Actitud ante el área
oportunamente
tareas.
 Porta su material
(cuaderno).
 Asiste puntualmente a
clases.
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4. SECUENCIA DIDÁCTICA:
Momento
INICIO
PROCESO
SALIDA
Actividades/Estrategias
Motivación Inicial
 Se dialoga con los alumnos sobre áreas y perímetros de diferentes
figuras dadas, con datos numéricos, en una presentación de power
point.
Recuperación de saberes previos
 Se pedirá a los alumnos que representen cada figura, con sus
respectivas áreas y perímetros, en un documento Word.
Conflicto Cognitivo
 Se presentará una situación sobre áreas y perímetros en power
point, pero empleando expresiones algebraicas. Los alumnos
responderán a las preguntas: ¿De qué trata el problema? ¿Qué
datos tenemos? ¿Cómo puedo expresar dicha situación en forma
genérica? ¿Qué es lo que se nos pide? ¿Qué debo realizar, cómo
obtengo lo pedido?
Construcción del nuevo conocimiento
 Reciben la información sobre el empleo de las propiedades
operativas con expresiones algebraicas, para la solución de
problemas de la realidad, para ello ingresarán al blog:
http://indagandoenelmundodelalgebra.blogspot.com .
 Se irán revisando cada una de las situaciones mostradas como
ejemplo en el slideshare presentado en el blog.
 A través de las interrogantes de la profesora, los estudiantes
reconocen ciertas estrategias para la solución de problemas,
fórmulas y técnicas operativas.
Aplicación de los aprendido
 En pares, desarrollan un listado de problemas referidos a
operaciones con expresiones algebraicas, propuestos en el blog, de
lo cual presentarán un informe en Word empleando el Microsoft
editor de ecuaciones.
Retroalimentación
 A partir del trabajo realizado la profesora hace las aclaraciones
pertinentes.
 Los alumnos participan respondiendo las preguntas planteadas.
Metacognición
 Los alumnos responden a las fichas de: metacognición(¿Qué
aprendiste hoy? ¿qué dificultades tuviste? ¿qué te ayudó a
aprender?), coevaluación y autoevaluación

En forma individual desarrollan la ficha de heteroevaluación.
Transferencia de lo aprendido
 Los alumnos realizan un informe en Word, que lo enviarán
virtualmente al correo de la profesora, sobre otras posibles
aplicaciones de las operaciones con expresiones algebraicas.
T
20’
 Recursos
 Diapositivas
 Recursos
Virtuales
 Computadora
 Cañón
Multimedia
 Plumón de
pizarra
65’
 Recursos
Virtuales
(Blog,
slideshare)
 Computadora
 Plumón de
pizarra
15’
 Recurso
Verbal
 Pizarra
 Impresos
(Práctica de
clase)
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5. Matriz de evaluación:
Criterio
Resolución
Indicadores
de 
problemas
Actitudes
•
•
•

Resuelve problemas sobre operaciones con
expresiones algebraicas, aplicando los
algoritmos y las propiedades operativas.
Participa en clase.
Presenta oportunamente sus tareas.
Porta su material.
Asiste puntualmente a clases.
Técnica
Instrumento
Prueba escrita
Práctica
calificada
(Blog)
Observación
sistemática
Guía de
observación
6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
PARA EL DOCENTE
 COVEÑAS NAQUICHE, Manuel . Matemática 2. Editorial Coveñas. 2008. Lima – Perú
 ROJAS PUEMAPE, Alfonso Matemática 2. Editorial San Marcos. 2009.Lima – Perú
 Claves. Com 2. Ediciones Santillana. S.A. 2007. Lima – Perú.
 Lexus. Biblia de las Matemáticas. Editorial Lexus. 2005. Lima – Perú.
 http://produciendoalgebra.wikispaces.com/INCURSIONANDO+EN+EL+MUNDO+ALGEBRAICO
 http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/1esomatematicas/1quincena7/1quincena7.pdf
PARA EL ALUMNO
 GALVEZ PAREDES, Rubén. MATEMÁTICA 2º Grado .Editorial Nocedal. Lima- Perú, 2008.
 LUJÁN VEREAU, Estuardo. Matemática 2. Creamax Editores. Trujillo –Perú, 2010.
 http://www.slideshare.net/linamy/problemas-con-expresiones-algebraicas
 http://indagandoenelmundodelalgebra.blogspot.com
 http://www.slideshare.net/linamy/divisin-algebraicamiano
 http://produciendoalgebra.wikispaces.com/INCURSIONANDO+EN+EL+MUNDO+ALGEBRAICO