Amila - Ayuntamiento de Sevilla

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GUÍA
DIDÁCTICA
PARA EL
PROFESORADO
XII
SEVILLA, CINE Y EDUCACIÓN
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Educación, Participación Ciudadana
y Edificios Municipales
Servicio de Educación
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PRESENTACIÓN
I. FICHA TÉCNICA DE LA PELÍCULA
II. SINOPSIS
III. DIRECTOR
IV. REPARTO
V. PERSONAJES
VI. INSPIRACIÓN PARA LA PELÍCULA
VII. DATOS DE INTERÉS
VIII. CURIOSIDADES
IX. PLANTEAMIENTO DIDÁCTICO
A. OBJETIVOS
B. CONTENIDOS
C. ACTIVIDADES PREVIAS AL VISIONADO
D. ACTIVIDADES POSTERIORES AL VISIONADO
X. TU DICCIONARIO DE CINE. ¿SABÍAS QUE?...
EL SECRETO DE AMILA
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PresentaciÓn
E
stimados profesores y profesoras,
Con motivo de la XII Edición del Festival de Cine Europeo de Sevilla que se celebrará del 6 al 14 de noviembre
de 2015, el Servicio de Educación del Área de Educación,
Participación Ciudadana y Edificios Municipales del Ayuntamiento de Sevilla, en colaboración con la organización
del Festival de Cine, ofrece a la Comunidad Educativa
sevillana, una serie de actividades y publicaciones didácticas, relacionadas con el cine en general y, en particular,
con las películas que se proyectarán en la Sección Oficial
Europa Junior dirigida al público infantil y juvenil. Esta Guía
Didáctica que os presentamos, está pensada para apoyar
al profesorado en su labor docente, ya que contiene actividades previas y posteriores al visionado del film. Nuestro objetivo final es que los más jóvenes puedan conocer,
entender, comprender y amar el cine. Esperamos haber
contribuido a este fin.
Adela Castaño Diéguez
Teniente de Alcalde
Delegada de Educación, Participación
Ciudadana y Edificios Municipales
I. FICHA TÉCNICA
II. SINOPSIS
TÍTULO: EL SECRETO DE AMILA
mila es una niña de nueve años que,
desde que nació, sufre diversos problemas de salud que le obligan a pasar
largos periodos de tiempo ingresada en
un hospital. Allí también están sus mejores amigos: Fede, Mai y Pelos.
DIRECCIÓN: Gorka Vázquez
GUIÓN: Xegundo Altolagirre, Gorka Vázquez y
Roberto Alfaro
PRODUCTORES: Karmelo Vivanco, Santiago
O’Shea, Pablo Spurchisi, Daniel Seletti
DURACIÓN: 63 min
AÑO: 2015
PAÍS: España
IDIOMA: Castellano
FOTOGRAFÍA: Santiago O´Shea
DIRECTOR DE ANIMACIÓN: Iker Álvarez
MÚSICA: J.R. Gutiérrez
CALIFICACIÓN: Primer y Segundo Ciclo de
Primaria
DISTRIBUIDORA: Barton Films
GÉNERO: Animación en 3D. Fantástico de
aventuras
WEB: elsecretodeamila.com
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EL SECRETO DE AMILA
A
Todos juntos tratarán de sobreponerse a
sus enfermedades y buscarán formas de
divertirse en el Hospital; para ello cuentan
con un aliado: Lorentzo, el responsable
de mantenimiento.
Sin embargo, todo cambiará de repente: “El secreto de Amila” viaja entre dos
mundos: el humano en el que vivimos y el
fantástico donde habitan creencias, ideas
y sueños. ¿Te atreves a descubrir cuál es
el secreto de Amila?...
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III. DIRECTOR
IV. REPARTO
Para el doblaje de la película se ha contado con actores y actrices importantes:
Bárbara Goenaga: Amila
Jon Plazaola: Pelos
Gorka Otxoa: Fede
Miren Ibarguren: Mai
Gorka Aginagalde: Loretnzo
Gorka Vázquez Fernández (1975) es
Licenciado en Bellas Artes en la especialidad de audiovisuales en 1998. Comienza como diseñador gráfico e ilustrador.
De ahí, pasa al mundo de la animación.
Trabaja como editor, dibujante y animador en varias series para la televisión, al
tiempo que realiza numerosos videoclips
y visuales para bandas musicales de primera línea.
En 2011 dirige su primer largometraje de
animación 3D: “Olentzero eta iratxoen
jauntxoa”. Y es en 2013 cuando obtiene
la nominación al Goya por: “The wish
fish”, a la mejor película de animación.
En la difícil tarea de “humanizar” y dar
voz a los personajes han tenido mucho
que ver los actores y actrices que les han
dado vida. Ellos han sido los encargados
de dar alma y vitalidad a los niños que
protagonizan la película, niños que padecen enfermedades raras como “la enfermedad de los huesos de cristal” y que
tienen sus referentes en el mundo real.
V. PERSONAJES
Amila
Amila es una niña
alegre y valiente que
tiene madera de líder.
Sabe arreglárselas sola
y siempre dice lo que
piensa. No le gusta
dormir porque dice que es
perder el tiempo, pero la
verdad es que teme a las
pesadillas que suele tener.
Guarda un gran secreto…
Pelos
Lleva años luchando
contra la leucemia. Es desconfiado y a veces parece
contrariado. Se ha construido una coraza que es difícil
de traspasar, pero que si se
traspasa… encontrarás un
gran amigo.
Fede
Fede es un pequeño que
padece la enfermedad de
los “huesos de cristal”,
pero esto nunca ha sido
un impedimento para
poner en marcha sus
bromas y sus juegos.
Tiene mucha alegría,
es un poco vacilón y
tiene un gran esfuerzo de
superación.
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EL SECRETO DE AMILA
MAI
Es la hermana de Fede.
Su cuidadora, su sombra.
Aunque es menor que
Fede, tiene mucho más
sentido de la responsabilidad que él. Seguramente
por haber vivido siempre
teniendo un hermano
enfermo, y siendo ella la hija
sana. Es una enamorada de
la astrología y la astronomía.
Lorenzo
Lorentzo y Olentzero son
la misma persona pero,
dependiendo del mundo
en el que esté, tiene una
apariencia u otra. Tiene la
responsabilidad de cuidar
de Amila en el mundo real,
y en el mundo mágico, es
conocedor del secreto de
Amila y le va a ayudar en
una misión importante. Es el
encargado del mantenimiento del hospital y también
es un personaje de cuento
que llega hasta los hogares
de miles de niños y niñas
vascos y vascas cada día
de Navidad, desde hace
algunos años.
Tasuri
Es un ser maligno y vengativo, conocedor del secreto
de Amila, y que quiere
hacerse con su poder.
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VI. INSPIRACIÓN
PARA LA PELÍCULA
L
a niña que ha inspirado a la protagonista de la película es real; se llama
Martina y sufre una enfermedad rara que
se llama “enfermedad de los huesos de
cristal”.
Pero…¿qué es una Enfermedad Rara?
Para ser considerada como rara, cada enfermedad específica sólo puede afectar a
un número limitado de personas. Concretamente, cuando afecta a menos de 5 de
cada 10.000 habitantes.
Dos de cada tres Enfermedades Raras
aparecen antes de los dos años, de forma
que los niños y niñas con estas patologías
conviven desde su infancia con una complejidad y características concretas.
Por eso, El secreto de Amila nace para
desdramatizar y acercar el mundo de
estos pequeños que, en muchos casos,
tienen serias dificultades para poder tener
una vida normal.
Existe una Federación Española de
Enfermedades Raras FEDER,
http://www.enfermedades-raras.org/
que tiene como objetivo contribuir al
desarrollo y mejora de las condiciones
de vida de las personas afectadas por
enfermedades raras, a través de la
promoción y apoyo de programas de
investigación médica o farmacéutica,
el fomento del asociacionismo de los
pacientes y sus familiares y la difusión de
cuanta información exista en torno a estas
enfermedades.
VII. DATOS DE INTERÉS
Los protagonistas de esta historia son
unos niños reales, que padecen enfermedades definidas como raras y que viven
aventuras. A pesar de su situación, los
niños actúan con la normalidad propia de
su edad demostrando su capacidad para
soñar y de evadirse de su realidad, lo que
es común al resto de niños de cualquier
otro lugar.
Así, “El secreto de Amila” intenta unir dos
mundos: el imaginario, (el de la mitología
vasca y lo que ello conlleva dentro del público infantil) y el mundo real, (el de unos
niños que están ingresados temporalmente en un hospital porque son pacientes de
unas enfermedades, un tanto raras).
VIII. CURIOSIDADES
L
a película “El secreto de Amila” ha
sido valorada por el Instituto Cinematográfico de las Artes como el tercer mejor proyecto de los casi 350 presentados
recientemente al Instituto en la búsqueda
de financiación.
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EL SECRETO DE AMILA
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IX. PLANTEAMIENTO
DIDÁCTICO
A. OBJETIVOS
Motivar
al alumnado ante el visionado
de esta película para que la siga con
atención y disfrutar de ella.
Promover y difundir la cinematografía
europea entre la comunidad escolar de
nuestra ciudad y conocer la relevancia
del Festival de Cine Europeo de Sevilla.
Acercar
a nuestro alumnado, de manera desdramatizada, la realidad de los
niños y niñas con enfermedades raras y
tener la solidaridad con aquellos que merecen tener una buena calidad de vida.
Hacer reflexionar al alumnado sobre
la importancia de mantener la ilusión y
esperanza ante situaciones complicadas
como el caso de una enfermedad rara y
su posterior superación.
Apreciar la importancia de algunos de
los valores que se tratan en la película
como base de las relaciones humanas:
Amor, Amistad, Convivencia, Fortaleza,
Solidaridad.
B. CONTENIDOS
Promover y difundir la cinematografía
entre la comunidad escolar de nuestra
ciudad y conocer la relevancia del Festival de Cine Europeo de Sevilla.
El Festival de Cine Europeo de Sevilla y
su sección Europa Junior.
Diferenciar los personajes principales
de los secundarios y describir las características principales.
La familia, la amistad, la esperanza, la
motivación y el esfuerzo de superación
ante las adversidades.
El mundo imaginario y el mundo real.
Las enfermedades raras.
La mitología vasca: Olentzero, Las Lamias…
Iniciarse en el Lenguaje Audiovisual.
C. ACTIVIDADES
PREVIAS AL VISIONADO
1. Visitar la página Web:
elsecretodeamila.com
Aquí encontrarás el Tráiler de la película
y mucha información de interés, además
de un blog donde podrás hacer tus aportaciones.
2. Realizar un relato breve que cree expectativas ante el visionado de la película.
Para ello proponemos que el profesor/a
cuenta esta historia:
LEYENDA DE UNA LAMIA
uenta una leyenda que a un
pastor, cuyo rebaño cuidaba
entre los montes Anboto y
Arangio, se le aparecían las Lamias
a menudo, y éstas le danzaban por los
aires para diversión del joven. El pastor no sabía que eran Lamias y se lo
pasaba muy bien con ellas. Con una
de ellas entabló una especial amistad, e incluso ella lo acompañaba a su
casa.
C
Un día la joven le regaló una sortija y se prometieron matrimonio. El
pastor le contó todo a su madre que
preocupada pidió consejo al cura del
pueblo. Éste, receloso, le dijo que observase las piernas de su prometida.
El joven así lo hizo y se dio cuenta que
sus piernas eran como las de un pato.
Entonces quiso sacarse la sortija del
dedo, pero por más que lo intentaba no
lo conseguía, por lo que no tuvo más
remedio que cortarse el dedo.
Le entregó el anillo a la Lamia, dedo
incluido, y volvió a su casa donde se
curó y, se acostó. La Lamia se quedó
muy disgustada, y al parecer el pastor
nunca más se despertó.
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EL SECRETO DE AMILA
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3. ¿Serías capaz de inventarte una canción con
letra para la protagonista de nuestra película?
4. ¿Conoces a alguien que tenga este tipo
de “enfermedades raras” u otro tipo de enfermedad? ¿Qué piensas de él/ella?
5. El profesorado hablará al alumnado de
los siguientes conceptos y establecerá un
debate en clase:
SOLIDARIDAD: La solidaridad hace referencia a los lazos sociales que unen a los
miembros de una sociedad entre sí. Es la
colaboración mutua entre las personas, y se
refiere al sentimiento de unidad basado en
metas o intereses comunes.
AMISTAD: Es una relación afectiva entre
dos o más personas. Se da en distintas
etapas de la vida y en diferentes grados de
importancia y trascendencia. Hay amistades
que nacen a los pocos minutos de relacionarse y otras que tardan años en hacerlo,
pero la verdadera amistad dura toda la vida.
FORTALEZA: Es la capacidad de sobrellevar situaciones y hechos adversos, venciendo los obstáculos con la ayuda de la
inteligencia y la voluntad, siendo capaces
de derrotar los miedos que nos impiden dar
a nuestra vida su verdadero sentido.
6. El director de la película, Gorka Vázquez,
tiene prevista su asistencia a la proyección
de esta película en el Festival de Cine Europeo de Sevilla, lo cual representa una ocasión única e irrepetible para que podamos
preparar una serie de preguntas (consensuadas con el resto de compañeros/as) y se
las hagamos en ese momento.
D. ACTIVIDADES POSTERIORES AL VISIONADO
Para establecer un coloquio en clase, haremos una serie de preguntas a nuestro alumnado:
1. ¿Cuál es el secreto de Amila?
2. ¿Qué personaje te ha gustado más y por qué? ¿Con cuál te identificas? ¿Serías
capaz de dibujarlo de memoria?
3. Investigar sobre las leyendas de las Lamias. ¿Qué es una Lamia? ¿Qué es lo que
les gusta hacer más? ¿Por qué se enfadan?
4. ¿Qué es un doblador y en qué consiste su trabajo? ¿Te gustaría ponerle tu voz a
alguien o a algún personaje que te guste?
5. ¿Qué diferencia hay entre Olentzero y Lorentzo? ¿Qué crees que representa
Olentzero a los niños y niñas vascos? ¿Conoces otros personajes similares?
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EL SECRETO DE AMILA
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6. Investiga sobre enfermedades raras:
¿qué es la Osteogénesis Imperfecta?
¿cómo se denomina también? Busca su
significado en un diccionario o Internet.
7. Pregunta a tu profesor o profesora
qué significa esta frase de Juana María
Sáenz (Delegada de FEDER en Euskadi)
e inicia un debate en clase.
“Es importante que la sociedad perciba a
estas personas desde ese lugar de capacidad, de posibilidad y no desde el lugar
de la enfermedad”.
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“Ahora todo gira alrededor
de tu enfermedad…casi
desearías curarte sólo para
que los demás dejen de
tratarte como a un enfermo”
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EL SECRETO DE AMILA
Pelos, personaje de El secreto de Amila
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XII SEVILLA FESTIVAL DE CINE EUROPEO
SECCIÓN EUROPA JUNIOR
GUÍAS DIDÁCTICAS DE LA SECCIÓN EUROPA JUNIOR
1. ALBERT
2. AVRIL ET LE MONDE TRUQUE /
AVRIL Y EL MUNDO TRUCADO
3. BILL
4. EL SECRETO DE AMILA
5. LE DERNIER COUP DE MARTEAU/
EL ÚLTIMO GOLPE DE MARTILLO
6. MAX & LENNY
7. MICROBE ET GASOIL
8. MOLLY MOON AND THE
INCREDIBLE BOOK OF HIPNOTISM/
MOLLY MOON Y EL INCREÍBLE LIBRO DEL HIPNOTISMO
9. PETTING ZOO
10.PHANTOM BOY
11.YOKO Y SUS AMIGOS
12.YOU’RE UGLY TOO
EDITA
Ayuntamiento de Sevilla
Área de Educación, Participación Ciudadana y
Edificios Municipales
Servicio de Educación
www.sevilla.org
COORDINACIÓN TÉCNICA
Servicio de Educación
Departamento de Programas Educativos
Víctor Pardilla Marcos
José A. Góngora Venegas
ELABORACIÓN Y COMPILACIÓN DE TEXTOS
Para ZARTMO07 Promoción Cultural y Educativa SL
Julián Pérez Rodríguez, María Luisa Herrera Serrano, Cristina
Sánchez García, Laura Millán Villalón, Moisés López Rojas.
DISEÑO Y MAQUETACIÓN
Para ZARTMO07, BPS aldiseño SLL
Las fotografías e ilustraciones de esta guía han sido facilitadas
por las distribuidoras o productoras de las películas y son de su
propiedad.
SEVILLA, noviembre de 2015
GUÍA
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DIDÁCTICA
PARA EL
PROFESORADO
AMILA
EL
SECRETO DE
dirigida por GORKA VÁZQUEZ
XII
SEVILLA, CINE Y EDUCACIÓN
www.festivalcinesevilla.eu
SEVILLA FESTIVAL DE CINE EUROPEO
SEFF_2015
ICAS
Instituto de la Cultura
y las Artes de Sevilla
Educación, Participación Ciudadana
y Edificios Municipales
Servicio de Educación