SINTAXIS 1. ¿Qué es la Sintaxis? 2. Los sintagmas y sus tipos: 2.1
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SINTAXIS 1. ¿Qué es la Sintaxis? 2. Los sintagmas y sus tipos: 2.1. Sintagma nominal. 2.2. Sintagma verbal. 2.3. Sintagma adjetival. 2.4. Sintagma adverbial. 2.5. Sintagma preposicional. 3. La oración simple 3.1. Oración vs. enunciado. 3.2. Funciones sintácticas básicas. 3.3. Clasificación de las oraciones. § Según la intención del emisor: la modalidad oracional. § Por la relación sujeto-predicado. § Por la estructura del predicado. 4. La subordinación sustantiva. 5. La subordinación adjetiva o de relativo. 1. ¿QUÉ ES LA SINTAXIS? Las palabras suelen aparecer combinadas en unidades progresivamente mayores: el sintagma y la oración. Ejemplo: Las palabras timbre, modo, el, sonó, particular, un, de... aparecen combinadas en sintagmas, El timbre, y en oraciones, El timbre sonó de un modo particular. La parte de la gramática que estudia los procedimientos que nos permiten pasar de la palabra a esas unidades superiores es la Sintaxis. Esta disciplina lingüística se basa siempre en criterios formales (concordancias, pronominalizaciones, etc.). Por tanto, debemos evitar los criterios semánticos a la hora de reconocer las funciones sintácticas. Por ejemplo, distinguiremos el sujeto de una oración porque concuerda siempre en número y persona con el verbo. No es conveniente “hacer preguntas” al verbo (“qué” o “quién”), porque con frecuencia nos conducen a conclusiones equivocadas. 2. EL SINTAGMA Se define sintagma como una o varias palabras que desempeñan una función sintáctica unitaria dentro de la oración. 2.1. SINTAGMA NOMINAL Es el que tiene como núcleo un sustantivo o palabra equivalente (pronombre, adjetivo sustantivado...) y, además, puede ir acompañado de uno o más determinantes (artículos, posesivos, demostrativos, indefinidos...) y de uno o más modificadores. Estos últimos pueden aparecer antepuestos (verde hierba) o pospuestos (clase de inglés). 1 La presencia de los determinantes y de los modificadores es opcional; el único elemento obligatorio es el núcleo. Ejemplos: Esta ciudad Casa confortable Sintagma nominal DET N demostrativo Esta Sintagma nominal NÚC sustantivo sustantivo ciudad Casa DETERMINANTE Artículos Posesivos Demostrativos Numerales Indefinidos Interrogativos Exclamativo Relativo (cuyo/a/os/as) SINTAGMA NOMINAL NÚCLEO Nombre Pronombre Elemento sustantivado MOD adjetivo confortable MODIFICADOR Adjetivos Sustantivos → APOSICIÓN1 Sintagmas preposicionales 2.2. SINTAGMA VERBAL. Como todo sintagma está compuesto por: A. Núcleo: una forma verbal simple (comeré) o compuesta (has comido), una perífrasis verbal (tengo que comer) o una locución (dio de comer). B. Modificadores. Los llamados complementos del verbo. Dependiendo de la clase de verbo que constituya el núcleo, desempeñan distintas funciones: atributo, complemento directo, complemento indirecto, complemento circunstancial, predicativo, suplemento y complemento agente. Los estudiaremos en el apartado dedicado a las funciones sintácticas básicas. SINTAGMA VERBAL NÚCLEO Verbo Perífrasis verbal Locución verbal MODIFICADOR COMPLEMENTO DIRECTO COMPLEMENTO INDIRECTO ATRIBUTO PREDICATIVO SUPLEMENTO COMPLEMENTO AGENTE COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL 1 Se denomina APOSICIÓN al sustantivo o al sintagma nominal que modifica a otro sustantivo. Puede ser especificativa (añade una información al nombre para diferenciarlo de los demás, es decir, especifica su significado: río Tajo, mi tío Juan, El rey Felipe VI...) o explicativa (va entre comas y tiene carácter aclaratorio: Ana, mi vecina del quinto, es enfermera; La reunión es en Roma, la capital de Italia...). 2 2.3. SINTAGMA ADJETIVAL. Es el que tiene como núcleo un adjetivo y, como elementos opcionales, uno o más modificadores antepuestos o pospuestos. Ejemplos: Lleno de satisfacción Muy fácil Sintagma adj. NÚC Sintagma adj. MOD - Sintagma prep. MOD NÚC adv. adj muy fácil 2.4. SINTAGMA ADVERBIAL Es el que tiene como núcleo un adverbio, que puede ir acompañado o no de uno o más modificadores antepuestos o pospuestos. Ejemplos: Lejos de mi casa Bastante cerca Sintagma adv. NÚC Sintagma adv. MOD - Sintagma prep MOD NÚC adv adv bastante cerca En el caso de “bastante cerca”, sabemos que el adverbio que funciona como núcleo es “cerca” porque es el elemento obligatorio. La secuencia “está cerca” tiene sentido completo, mientras que “está bastante” carece de significado completo. 2.5. SINTAGMA PREPOSICIONAL Hablamos de sintagma preposicional cuando se trata de cualquier sintagma u oración precedido de preposición. Es una estructura que siempre se compone de dos funciones: A. ENLACE (ENL) desempeñada por una preposición o una locución prepositiva. B. TÉRMINO (TÉRMINO) desempeñada por una palabra, un sintagma o una oración. De mi familia Desde muy cerca Sintagma prep. ENL prep. De Sintagma prep. TÉRM –S. nom DET N pos. sust. mi familia ENL TÉRM –S. adv. MOD NÚC adv. adv Desde muy cerca prep. 3 3. LA ORACIÓN SIMPLE 3.1. ORACIÓN vs. ENUNCIADO Enunciado y oración son dos conceptos que no deben confundirse. La oración es una unidad gramatical, que se define como toda estructura que se compone de sujeto y predicado (excepto en las oraciones impersonales). Sin embargo, el enunciado es una palabra o un conjunto de palabras que comunican algo en una situación concreta. Es, por tanto, una unidad pragmática, que tiene que ver con el acto de la comunicación. Los enunciados pueden manifestarse en forma de oraciones (Mi hermano se ha quedado dormido) o no (¡Hasta pronto!). 3.2. FUNCIONES SINTÁCTICAS BÁSICAS. SUJETO El criterio fundamental para reconocerlo es la concordancia. Es sujeto el elemento que obligatoriamente concuerda en número y persona con el verbo. Ejemplos: Me gusta esa chaqueta → Me gustan esas chaquetas. Los libros están en la estantería → El libro está en la estantería. - Nunca va precedido de preposición. Nunca es un pronombre átono (me, te, se...). Ese niño grita Mi amiga duerme Oración simple SUJ -Snom DET N demostr. sust. PRED -sv Oración simple SUJ -Snom NÚC DET N verbo pos sust PRED -sv NÚC verbo COMPLEMENTO DIRECTO Los rasgos que lo caracterizan son los siguientes: - Al eliminarlo, queda un rastro pronominal que hace referencia al número y a la persona (lo, los, la, las). La manera más sencilla de reconocerlo es mediante la comprobación de que se sustituye por la/las si se pronominaliza en femenino. - En ocasiones se acompaña de la preposición “a”. La gramática tradicional dice que se utiliza con “componentes animados”. A veces, se emplea para evitar la confusión entre SUJETO y C.DIR, aunque se trate de cosas. Así: Dibujaba a la niña el niño Mató al elefante el tigre - No puede aparecer con ninguna otra preposición que no sea “a” - No aparece nunca en oraciones pasivas ni con el verbo ser. 4 Julia ha superado la prueba Oración simple SUJ - Snom PRED - sv NÚC CDIR – Snom DET N sust. vbo art sust Julia ha superado la prueba COMPLEMENTO INDIRECTO Se identifica por los siguientes rasgos: - Es sustituible por los pronombres átonos le / les. - Siempre está precedido de la preposición a (y de ninguna otra). - Con frecuencia aparece reduplicado: A Marta no le gusta el queso. Me gusta la chaqueta verde Oración simple PREDICADO - sv SUJETO – Sintagma nominal CIND DET NÚC pron. personal verbo Me gusta artículo la N – Snom. NÚC MOD sust. adjetivo chaqueta verde 5 COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL Son elementos marginales, es decir, aportan información, pero esta no es imprescindible desde el punto de vista sintáctico. Semánticamente, hablan de lugar, modo, tiempo... Enrique llegará mañana Trabajaban a regañadientes Desde mi casa veo las torres de la catedral Cuando llegaba a casa, se ponía de mal humor Los atletas corrían todos los días Nunca concuerdan en género y número con el sujeto no con el complemento directo. SUPLEMENTO Son sintagmas preposicionales exigidos por el verbo (carecer de, desconfiar de, compartir con, luchar por, etc.). Por tanto, a diferencia de los complementos circunstanciales, los suplementos no son marginales: Hablan de música - hablan de eso // SUPL. Hablan de memoria - hablan así // CCIR. Acabó con sus ahorros - acabó con ello // SUPL. Acabó con rapidez - acabó ya // CCIR. En los ejemplos anteriores puede comprobarse que en el suplemento siempre queda la preposición al realizar la sustitución pronominal. Insistía en su inocencia PRED - sv NÚC SPrep-SUPL ENL TÉRM- Snom DET N (Sujeto elíptico: él /ella) verbo Insistía prep. pos. sust. en su inocencia 6 ATRIBUTO Aparece exclusivamente con verbos copulativos (ser, estar). Concuerda en género y número con el sujeto. Ejemplos: Los dos hermanos son médicos; mi novio es el chico de azul. Además, deja marca pronominal (pronombre neutro lo) cuando se elimina. Tacones lejanos es mi película favorita Oración simple SUJETO - Snom NÚC PREDICADO NOMINAL MOD NÚCLEO Snom-ATRIBUTO DET sustantivo adjetivo Tacones lejanos N MOD verbo posesivo sust. copulativo es mi adjetivo película favorita PREDICATIVO El elemento que funciona como predicativo es modificador del verbo y, a la vez, del SUJETO o del C. DIR. Por tanto, concuerda con el elemento modificado: El abogado vivía tranquilo - PREDICATIVO DEL SUJ. Las noches se hacen largas - PREDICATIVO DEL SUJ. Dejaron perplejo al director - PREDICATIVO DEL CDIR. COMPLEMENTO AGENTE Es exclusivo de la voz pasiva. Se trata de un sintagma preposicional con la preposición “por” que señala quién realiza la acción del verbo. Ejemplo: Los incidentes fueron analizados por el equipo directivo. Fue amenazado por dos delincuentes Suj. elíptico: él Oración simple PREDICADO NÚCLEO C. AGENTE - Sprep ENL TÉRM - Snom. DET N vbo en voz pasiva prep num. sustantivo Fue amenazado por dos delincuentes 7 ELEMENTOS PERIFÉRICOS Los complementos oracionales (COr) son elementos opcionales (adverbios, conjunciones, locuciones, sintagmas, sintagmas preposicionales, oraciones...) que matizan, sitúan o valoran lo expresado por la oración. Estos complementos se caracterizan por ir separados con pausas (marcada con una coma en la lengua escrita). Además, la oración puede presentar enunciados independientes que cumplen una función comunicativa: interjecciones (¡Ay!, me he hecho daño!) vocativos (No me cuentes historias, Pepe.) y otros elementos apelativos (mira, venga, vale...) y muletillas (Esto lo habéis entendido, ¿verdad?). 3.3. CLASIFICACIÓN DE LAS ORACIONES Según la intención del emisor: la modalidad oracional Según la actitud o la intención del emisor respecto al receptor, se distinguen diferentes modalidades oracionales. Las clases de oraciones por su modalidad son las siguientes: A. Enunciativas o declarativas. El contenido de la oración se expresa como algo real y objetivo. Se relacionan con la función referencial del lenguaje. Las caracteriza el uso del modo indicativo y la entonación objetiva. Ejemplos: Hoy es viernes. Mañana vamos al cine. B. Dubitativas. Expresan duda. Se relacionan con la función expresiva del lenguaje. Se caracterizan por el uso del subjuntivo o de formas verbales de futuro y de condicional, así como por la presencia de perífrasis verbales y de complementos oracionales (adverbios o locuciones adverbiales: posiblemente, quizá, a lo mejor, puede que...). Ejemplos: Tal vez llegue a tiempo. Debe de estar ya en casa. C. Desiderativas. Expresan deseo. Se relacionan con la función expresiva del lenguaje. Se caracterizan por el uso del subjuntivo y por la presencia de complementos oracionales, como los adverbios ojalá y así o la conjunción que. Ejemplos: Ojalá llegue mañana. Que me toque la lotería... D. Exclamativas. Expresan la emoción del hablante o énfasis ante el contenido comunicativo de la oración. Por ello, se relaciona con la función expresiva del lenguaje. Sus marcas son: entonación exclamativa que en la escritura se representa por los signos de admiración (¡Esto es indigno!), la presencia de determinantes, pronombres y adverbios exclamativos (¡Qué armario tan bonito!, ¡Cuánto hemos sufrido!) y el uso de interjecciones (¡Uf, qué frío!). Con frecuencia la entonación exclamativa se añade a oraciones de cualquier otra modalidad. Ejemplos: ¡Ven inmediatamente! (Exhortativa exclamativa); ¡Ojalá venga mañana! (Desiderativa exclamativa); ¡Oye, que acaba de llegar Ernesto! (Enunciativa exclamativa). E. Exhortativas o imperativas. Expresan orden o mandato. El receptor debe responder con una acción. Se relacionan con la función apelativa del lenguaje. Sus marcas son el uso del modo imperativo o de fórmulas atenuadoras del mandato como por favor, anda... Si son negativas, el modo será el subjuntivo. Ejemplo: Cómprame el periódico, por favor. No te rías así. 8 F. Interrogativas. Con ellas, el emisor solicita información al receptor. Normalmente, se relacionan con la función apelativa del lenguaje, puesto que el receptor debe responder. Se caracterizan por la entonación interrogativa, representada en la escritura por signos de interrogación. Dependiendo del tipo de información que se solicite, distinguimos: a) Totales. El hablante pregunta sobre la totalidad del enunciado. La respuesta debe ser sí o no. Ejemplo. ¿Te has presentado al examen? –Sí –No b) Parciales. Preguntan sobre un elemento de la realidad mediante un pronombre o adverbio interrogativo: dónde., quién, qué... La respuesta puede ser un sintagma. Ejemplos. ¿Cómo has hecho el examen? –Bastante bien. ¿Quién ha convocado ese examen? –El profesor. Si la pregunta va entre signos de interrogación, se llaman interrogativas directas. Si la pregunta se formula sin signos de interrogación, se llaman indirectas. Cualquiera que sea la modalidad, la oración puede ser afirmativa o negativa. Son negativas las oraciones que llevan adverbios, locuciones negativas (no, nunca, jamás, en absoluto...) o pronombres (nadie, nada) antepuestos al verbo. Ejemplos: No vendrá mañana (Enunciativa, negativa); Tal vez jamás me quiso (dubitativa negativa). ENUNCIATIVAS DUBITATIVAS DESIDERATIVAS Expresan lo que ha pasado, pasa y pasará. Hoy llueve Expresan una duda. El verbo de estas oraciones se presenta en modo subjuntivo. Quizá llueva Es posible que llueva El hablante expresa un deseo. El verbo de estas oraciones se presenta en modo subjuntivo. Ojalá llueva. EXCLAMATIVAS Expresan emoción, sorpresa, alegría, ironía... ¡Ha sido un gran gol! IMPERATIVAS O EXHORTATIVAS Expresan orden, ruego, mandato. Siéntate ahí. Te pido que te sientes. ¿Has traído el pan? (Interrog. directa total) INTERROGATIVAS Son las que preguntan y exigen una contestación. Pueden ser, por una parte, directas o indirectas y, por otra, parciales o Me preguntó si traía pan totales. (Interrog. indir. total)) Por la relación sujeto-predicado Se clasifican en: A. Impersonales o unimembres. Decíamos que en una oración existen dos componentes fundamentales: sujeto y predicado; pues bien, hay ocasiones en que encontramos oraciones sin sujeto léxico. En ellas, el verbo obligatoriamente está conjugado en tercera persona de singular, pero no se refiere a ningún sujeto. Se trata de oraciones impersonales. Por ejemplo, en la oración Llueve mucho en Asturias, esa tercera persona de singular no admite ningún sintagma que realice la función de sujeto. 9 . TIPOS DE ORACIONES IMPERSONALES 1. Las que se forman con verbos de fenómenos meteorológicos: llover, nevar, granizar... Ejemplo: Ayer nevó en el Teide 2. Las que se forman con verbos de significado existencial, el verbo ser en construcciones temporales, el verbo haber cuando no es auxiliar, el verbo hacer cuando indica tiempo o fenómeno meteorológico, los verbos bastar y sobrar en determinados contextos: Es de noche, no hay nadie, hace frío. Basta con leerlo. Sobra con siete invitados. 3. Las que se forman con la marca de impersonalidad “se” más un verbo en tercera persona de singular, sin ningún nombre o sintagma que concuerde con el verbo y pueda funcionar como sujeto: Se vive bien en Lugo. B. No impersonales o bimembres. Son las oraciones que pueden llevar sujeto léxico, es decir, un nombre, pronombre o sintagma nominal que concuerda en número y persona con el número y persona que expresan los morfemas verbales. Se consideran no impersonales tanto las oraciones con sujeto expreso, como las de sujeto omitido. Ejemplo: Nosotros iremos a Italia. Iré a Italia (Sujeto elíptico: 1ª persona del singular). Por la estructura del predicado Según el tipo de verbo que constituya el núcleo del sintagma verbal que hace función de predicado, se distinguen dos tipos de oraciones: A. Atributivas. Son oraciones con predicado nominal, y, por tanto, formadas con verbos copulativos (ser, estar, parecer) y atributo. Ejemplo: Estos niños son felices. Oliva es magistrada. Eugenio está cansado. B. Predicativas. Son oraciones con predicado verbal cuyo núcleo es un verbo predicativo. Estas oraciones pueden clasificarse en: 1. Activas: se caracterizan por la presencia de un verbo en voz activa. Ejemplo: Ernesto ha encuadernado un libro. a) Transitivas: las que tienen complemento directo. Ejemplo: La lectura proporciona mucho placer. Dentro de estas, en algunos casos especiales, hay que distinguir: • Reflexivas: son las oraciones en las que los pronombres que acompañan al verbo (me, te, se...) repiten la identidad del sujeto. La forma de reconocer estas oraciones es duplicar el CD o el CI con a mí mismo, a ti mismo, a sí mismo... Ejemplos: María se mira (María (sujeto) y se (CD) tienen el mismo referente). María se mira a sí misma. Admite la duplicación: es reflexiva. María se mira las manos (María (sujeto) y se (CI) tienen el mismo referente. El CD es aquí las manos). • Recíprocas: se caracterizan por llevar un sujeto plural o múltiple que repite la identidad del CD o del CI. Estas oraciones indican que cada uno de los componentes del sujeto realiza la acción verbal sobre el otro. Los pronombres que acompañan al verbo (nos, os, se) desempeñan la función de CD o de CI. Se distinguen fácilmente porque admiten el adverbio “mutuamente”. Ejemplos: Ellos se peinan (mutuamente), Nosotros nos damos la mano (mutuamente). 10 b) Intransitivas: las que no tienen complemento directo. Ejemplo: Ana duerme en su cama. Dentro de estas, en algunos casos especiales, hay que distinguir: § Pronominales: el pronombre me, te, se, nos, os, se que repite la identidad del sujeto forma parte del núcleo verbal y no desempeña función alguna. Ejemplo: Pedro se alejó despacio. 2. Pasivas: son oraciones con un verbo en voz pasiva (con el auxiliar “ser” y el participio del verbo conjugado). Ejemplo: Un libro ha sido encuadernado por Ernesto. 3. Medias. Estas construcciones solo aparecen con determinados verbos transitivos y formalmente se caracterizan por la presencia del pronombre “se”. La voz media designa que el proceso o la acción del verbo afecta al sujeto. Por tanto, existe una oración correspondiente en voz activa cuyo complemento directo es dicho sujeto. Ejemplo: Los helados se acabaron rápidamente. 4. LA SUBORDINACIÓN SUSTANTIVA La subordinación se produce cuando dos o más oraciones se unen mediante un nexo subordinante. Una oración (la subordinada) queda sintácticamente dependiente de la otra (la principal). Esto significa que la oración subordinada realiza una función sintáctica en relación con el verbo de la principal. La oraciones subordinadas sustantivas desempeñan funciones propias del sustantivo, esto es, funcionan en la oración compuesta del mismo modo que un sustantivo en la oración simple. FUNCIÓN SUSTANTIVO SUJETO ORACIÓN SIMPLE Me disgustan tus salidas nocturnas C. DIR. Deseo tu pronto regreso ATRIBUTO Juan es arquitecto TÉRMINO DE SINTAGMA La madre cuida de su hija PREPOSICIONAL ORACIÓN COMPUESTA Me disgusta que salgas por la noche Deseo que regreses pronto Juan es el que diseñó la casa La madre cuida de que nada malo le suceda a su hija a) ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS DE SUJETO Funcionan como sujeto de la oración principal. Para reconocerlas deben sustituirse por el sintagma nominal “una cosa” y comprobar que este concuerda en número y persona con el verbo de la oración principal. Nexos: que, el hecho de que, el que/la que/los que/ las que. ¡OJO!: “el que, la que, los que, las que” tienen otra función sintáctica en la oración subordinada, además de ser nexo. Construcciones en las que suele aparecer este tipo de subordinadas: 1. Verbo copulativo + atributo + que... Ejemplo: Es falso que yo haya robado la moto. 11 2. Construcción pasiva refleja: SE + verbo en 3ª persona de singular + que... Ejemplos: Se dice que su mujer lo ha abandonado. Se comenta que pronto habrá elecciones. 3. Verbos intransitivos como interesar, importar, doler, convenir, gustar, disgustar, apetecer, encantar... Ejemplo: Me encanta que me cuides. Me preocupa que ese chico pierda su trabajo Oración compuesta PREDICADO - sv CI N SUJETO – Prop. sub. sust. NX SUJ – sn DET N PRED – sv N CD – sn DET Pr. pers. Me verbo preocupa conj. dem. que ese sust. chico verbo pos. pierda su N sust. trabajo . 4. Oración subordinada adjetiva sustantivada, introducida por el que/ la que... Ejemplo: Los que cometan delitos graves irán a la cárcel b) ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS DE COMPLEMENTO DIRECTO Desempeñan la función de complemento directo de la oración principal. Por tanto, pueden conmutarse por el sintagma nominal “una cosa” y este es sustituible por el pronombre personal átono la. Admiten las siguientes construcciones: 1. Proposiciones en estilo directo (en las que no aparece nexo). Ejemplo: Mi madre dijo: “No vengas tarde”. 2. En oraciones cuyo verbo principal implica entendimiento (saber, entender, pensar...), lengua (decir, gritar, repetir, etc.) o sentido (ver, sentir, oír...). Nexo: que Ejemplos: Ana piensa que yo soy culpable. La tutora dice que debo estudiar todos los días. Javier vio que María estaba disgustada. 3. En las oraciones en las que el sujeto de la oración principal y de la subordinada coincide, la subordinada de complemento directo se construye en infinitivo sin conjunciones. Ejemplo: Temo suspender el examen. 12 4. Interrogativas indirectas. Pueden ser de dos tipos: 4.1. Totales (la respuesta que se espera es sí/no). Nexo: si. Ejemplo: Dime si has aprobado. 4.2. Parciales (la respuesta que se espera es distinta de sí/no). Nexos: cuándo, cómo, dónde, cuál/-es, por qué, qué, quién... ¡OJO!: Los nexos en las interrogativas parciales tienen otra función sintáctica en la oración subordinada, además de ser nexo. Ejemplos: Me preguntó cómo lo había hecho (nexo y CC). Dime dónde lo has comprado (nexo y CC). c) ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS DE ATRIBUTO Aparecen con verbos copulativos y son sustituibles por lo. Nexos: el que /la que... (con otra función sintáctica, además de nexo) y que. Ejemplo: Su intención es que nadie le gane en la carrera. El fontanero fue el que me pidió ayuda Oración compuesta SUJETO - sn DET N PREDICADO – sv N ATRIBUTO – Prop. sub. sust NX SUJ PRED – sv CI art. El sust. fontanero verbo art. + pron. rel. fue el que N pr. pers vbo. CD sust. me pidió ayuda D) ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS CON FUNCIÓN DE TÉRMINO DE SINTAGMA PREPOSICIONAL En muchos casos la oración subordinada sustantiva es término de un sintagma preposicional. Dicho sintagma preposicional puede estar desempeñando diferentes funciones: 1. Modificador de un sustantivo. Ejemplo: Tenía la ilusión de que me acompañaras. 2. Modificador de un adjetivo. Ejemplo: Estaba orgulloso de que su alumno aprendiese. 3. Suplemento. Ejemplo: Confío en que las carpetas lleguen hoy. 13 Bastantes alumnos se olvidaron de que había examen Oración compuesta SUJETO – sn DET PREDICADO – sv N N SUPL – Sprep ENL TÉRM – Prop. sub. sust NX PRED – sv N indef.. Bastantes sust. alumnos vbo. pron. prep. conj. se olvidaron de que (or. impersonal) vbo. había CD sustantivo examen 4. Complemento directo. Ejemplo: Castigarán a los que organizaron el motín. 5. Complemento indirecto. Ejemplo: Enviaremos regalos a los que lo soliciten. 5. LA SUBORDNACIÓN ADJETIVA O DE RELATIVO Las oraciones subordinadas adjetivas se denominan así porque desempeñan la función propia de los adjetivos (modificador de un sustantivo) dentro de un sintagma nominal. Aquellos jóvenes que estudien en la Universidad tendrán más oportunidades SUJETO – Sintagma nominal DET N– NÚC S. nom MODIFICADOR – Prop. sub. adj. También se llaman oraciones subordinadas de relativo porque van introducidas por un pronombre, determinante o adverbio relativo: Pronombres relativos que (el más habitual) el cual, la cual... quien, -es Adverbios relativos de modo: como de lugar: donde de tiempo: cuando Determinantes relativos cuyo, a, os, as Todos los nexos de las oraciones subordinadas adjetivas desempeñan otra función sintáctica dentro de la subordinada (SUJETO, COMPLEMENTO DIRECTO...) Para reconocerla debe sustituirse el nexo por su antecedente, esto es, el sustantivo al que complementa. Ejemplo: La flor que me regaló es preciosa → me regaló la flor → me la regaló (que = CDIR) 14 El pronombre relativo que se distingue de la conjunción “que” porque: a) Admite la conmutación por otro relativo (el cual, la cual...). b) Lleva un sustantivo o pronombre como antecedente, al que sustituye. Ejemplo: El amigo que te presenté ayer ha preguntado por ti. Los pronombres relativos pueden ir precedidos de preposiciones si la función que desempeña en la proposición subordinada así lo requiere. Ejemplos: El tren en el que viajé llegó tarde (“en el que” es CCLUGAR, además de nexo). La profesora a la que insultaste se llama Ana (“a la que” es CDIR y nexo) El chico con el que comparto piso es profesor (“con el que” es SUPL y nexo). 15
