Institución Educativa María Auxiliadora PROYECTOS

Institución Educativa María
Auxiliadora
PROYECTOS TRANSVERSALES
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NOMBRE DE PROYECTO
LIDERAZGO DEMOCRÁTICO
RESPONSABLE E INTEGRANTES
CONSEJO ESTUDIANTIL Y GRUPO DE LIDERAZGO MAUXI 2012
REPRESENTANTES Y EQUIPO DE PERSONERÍA:
GABRIELA GARCÍA MARIA FERNANDA MARQUEZ- GRADO 0
SHARON SOFIACLARK-
DARIANA SOFIA FLOREZ GRADO 1°
ADRIANA SOFIA GONZALEZ - MADAIS ANTONIA MATOREL GRADO 2°
KEISY JOHANA JIMENEZ- GINETH CAROLINA COTIZ GRADO 3°
SHEYLA AVILA-
LINDA LUCIA OYAGA GRADO 4°
ISABEL CARMONA-
VALERIA PÉREZ- GRADO 5°
GABRIELA GARCIA-
ALEJANDRA LICONA GRADO 6°
VALENTINA VELAZQUEZ-
THAIS MERCADO GRADO 7°
DAYANA LOPEZ – CAMILA VILARO GRADO8°
ROSA TORRES- DANIELA ORTEGA GRADO 9°
-NATALIA CANO- LILIA BUENO-GRADO 10°
MARIA JOSE RACERO
ROSA INES DE LA ESPERIELLA GRADO 11°
KEYLA PÁJARO YESICA BASTIDAS
PESONERAS
GRUPO DE LIDERAZGO
DAYANA PADILLA
ALBA NATALIA PEREZ
ILEANA PUELLO BONFANTE
ROSA PUELLO RANGEL
ANDREA PAJARO
PROFESORA RESPONSABLE: MARIA MAGDALENA BUITRAGO
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JUSTIFICACIÓN
El proyecto de liderazgo democrático se realiza en la Institución educativa
maría auxiliadora para ofrecer a las estudiantes la posibilidad de crecer
propiciando espacios donde la niña y la joven participen activamente en el
gobierno escolar y en el comité de convivencia y conciliación.
MARCO TEÓRICO: ILUMINACIÓN BÍBLICA Y OTROS SUPUESTOS TEORICOS
¿Quién
es un líder?
Gracias a la antropología podemos entonces definir que el líder es aquella
persona humana que conduce a los demás por el camino del bien y hacia el
bien. Aquel que “conduce” a los demás por el camino del mal, en el fondo no
conduce, desvía; no lleva por ningún camino, porque el mal no tiene sentido.
El líder siempre busca el bien de los demás y el de sí mismo, siempre busca
conseguir ese bien con medios buenos.
Pueden formarse los líderes?
Dice Pablo Endrokin que como en cualquier otra actividad, existen talentos
naturales que siempre serán excepcionales, pero un líder puede formarse del
mismo modo que podemos formar científicos a través de un proceso formal y
estructurado.
OBJETIVOS GENERALES _ OPCION DEL GRUPO
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

Vivir
La espiritualidad
Juvenil
Salesiana:
Buenas cristianas.
Honestas ciudadanas
OBJETIVOS ESPECÍFICOS – APRENDIZAJES
 Formar a las estudiantes como lideres participando activamente en el
comité de conciliación
 Estudiar un poco mas nuestro manual de Convivencia
 Aprender a ser jóvenes solidarias Visitando el ancianato y un hogar
comunitario.
 Buscar el dialogo constante con la ayuda de los mayores.
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ACTIVIDADES: LECTURAS- REFLEXIONES- INVESTIGACIONES- CELEBRACIONES
ACROBACIAS
Que haremos…





Colaboraremos con Nuestras representantes en el proyecto de Cultura
MAUXI
Realizaremos acciones solidarias que nos ayuden a crecer como persona
Estudiaremos temas Relacionados con la convivencia
Trataremos de ser modelo de convivencia en cada grupo
Nos reuniremos en el comité de Convivencia y Conciliación.
GIROS





Realizaremos talleres de convivencia y civilidad
Propondremos foros de películas observadas
Participaremos en trabajos colectivos en resolución de problemas
Leeremos con frecuencia el libro de los salmos.
Realizaremos los encuentros de comité de conciliación semanales.
CIELO INFINITO
Investigaremos…
 Comentaremos noticias que cada semana sean significativas.
 Como participan los jóvenes en la política colombiana y en particular en
Cartagena. Invitaremos algunos de ellos
MAESTRIAS
Reflexionaremos…





Vivenciar la parábola del buen samaritano
Capacidad de amar y ser solidaria
Manejo de las buenas relaciones
Convivencia y cultura ciudadana
Dimensión política de la persona
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CRONOGRAMA – PLAN OPERATIVO ANUAL DEL PROYECTO
Intencionalidad
Actividad
Forma
Tiempo de
realización
Objetivo
de evaluación
Relanzamiento
del MJS.
Inscripción
y Bienvenida
Conformar los Jornada
grupos del
institucional
movimiento a 2 de marzo
nivel
institucionales
y
reconocernos
como grupo
Reunión
semanal
Fortalecer el
consejo
estudiantil
Martes 2-4
de la tarde
Las propuestas y
los proyectos de
grupo
Comité de
conciliación
Propiciar el
dialogo y
aprender a
resolver
problemas
Viernes en
las horas del
recreo y 4
horas de la
mañana. Una
reunión
mensual
Resultados de
los comités
consignados en las
fichas
Capacitación
para la
conciliación
Fortalecer el
tema con charlas
de personas
especializadas
Una reunión
por semestre,
invitando
personas que
manejen el
tema
Aplicación de los
conocimientos
adquiridos al
grupo.
socialización
Actas de la
hora de
titulatura
Reforzar los
temas tratados
allí y proponer
solución a los
conflictos de
grupo
Revisión
mensual y
análisis del
trabajo
realizado
Dialogo con el
titular acerca del
trabajo realizado.
Compartiremos
Mejorar
las noticias más expresión
destacadas de la partir
de
Organización
y logística
del evento
Motivación y
participación
de las
estudiantes
durante la
jornada.
la Una
noticia Dialogo
entre
a semanal
compañeras
y
la
puesta en común
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semana
Visitaremos
hogar
de
tercera edad
sustentación
noticias
el Compartir
la tarde
con
abuelitos
llevándoles
recreación
de
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a cargo de de su participación
una
estudiante
asignada con
anterioridad
una Dos
visitas Podremos
en
los por semestre común
en
los
buenos
días
nuestro trabajo
Noviembre 7 
Clausura del
M.J.S
Celebrar con
alegría la
pertenencia del
mjs 2012
Misión
navideña
Celebrar la
Diciembre
navidad
3 -7
compartiendo el
mensaje
cristiano con
una población
vulnerable

Acogida y
participación
en las
Actividades
programadas
Preparación
de cada uno
de los
recursos que
se requieren
en la
realización de
la misión
navideña
EVALUACIÓN
Se hará una evaluación de cada actividad realizada.
Después de cada periodo de acuerdo a las actividades realizadas y en las
reuniones del consejo estudiantil
Se estudiaran los formatos de asesoras en el comité y se socializara en reunión
del consejo estudiantil
RECURSOS
Humanos:
 Estudiantes.
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 Expositores
Espaciales:
 Socializaciones.
 Juegos.
 Mesas redondas
 Debates.
 Visitas organizadas
Materiales
 Películas.
 Documentos bibliográficos
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