Autoevaluación para que puedas valorar si has

UNIDAD
BALANCE
4
Lectura: La verdadera historia del Príncipe Azul
1. Puntúa estas afirmaciones aplicando el siguiente baremo:
4. Estoy totalmente de acuerdo. 3. Estoy bastante de acuerdo.
2. No estoy de acuerdo. 1. No estoy de acuerdo en absoluto.
Cuando
leí el título, ya me imaginé de qué iba a tratar esta lectura.
Lengua castellana y literatura • 3.o ESO
unca se me hubiera ocurrido que el Príncipe Azul se llamara así por el color de sus ojos.
N
e gustan los cuentos tradicionales como La bella durmiente, Blancanieves, Caperucita
M
Roja, etc.
Recuerdo
perfectamente el cuento y podría explicarlo a otra persona.
Me
gustaría leer otros cuentos de Ana María Matute.
El Renacimiento. La lírica
2. Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F):
Los
siglos xv y xvi se consideran los Siglos de Oro de las letras y las artes españolas.
El
Renacimiento es una corriente cultural que hizo renacer la cultura grecolatina a partir
de los principios del Humanismo.
El
Renacimiento supone en la literatura española una profunda renovación de la poesía
lírica culta.
Muchos
sonetos de Garcilaso de la Vega tratan del amor imposible hacia una mujer ide
alizada.
Fray
Luis de León representa la introducción de la manera de versificar italiana en la lite
ratura española.
San
Juan de la Cruz es el autor del poema místico «Noche oscura del alma».
1
UNIDAD 4 » BALANCE
El significado de las palabras
3. Valora tus conocimientos y puntúa los siguientes enunciados según este baremo:
4. Lo sé y puedo explicarlo a un compañero/a.
3. Lo sé. 2. No lo sé. 1. No lo entiendo.
4
3
2
1
Consultar un diccionario para buscar el significado de una palabra según el
contexto en que se encuentre.
Escoger el sinónimo adecuado de una palabra según el contexto.
Escoger el antónimo adecuado de una palabra según el contexto.
Distinguir el significado denotativo del significado connotativo de las palabras.
Identificar los cambios de significado por metáfora o metonimia.
Comprender los conceptos de tabú y eufemismo.
Formular el campo semántico de una palabra.
La letra h
4. Explica las diferencias entre los siguientes pares de palabras:
hecho / echo:
habría / abría:
haber / a ver:
ha / a:
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Lengua castellana y literatura • 3.o ESO
Diferenciar, con la ayuda del diccionario, las palabras polisémicas de las palabras
homónimas.
UNIDAD 4 » BALANCE
hay / ahí:
Diario de clase
5. Has acabado la unidad. ¿Qué has aprendido? ¿Cómo lo has aprendido? ¿Qué has entendido bien? ¿Qué aspectos no acabas de comprender? ¿Qué tendrías que hacer para mejorar
tu rendimiento en clase?
Lengua castellana y literatura • 3.o ESO
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