VUELTA A CLASES

Boletín Santillana
VUELTA A CLASES
HOJA DEL ALUMNO
POCOYÓ
Boletín Santillana
VUELTA A CLASES
Hoja del Profesor
Preparación
Haz las actividades de preparación oralmente con los alumnos. Como la actividad es un repaso de los colores,
pregúntales qué colores conocen. Algunos colores te los dirán en portugués pero estimúlalos a que hablen en
español. Las palabras que digan en portugués, escríbelas en español en la pizarra.
Pide que digan una cosa que es de color ROJO – AZUL – VERDE – AMARILLO – ROSA – NARANJA. Si te parece bien,
utiliza en cada momento la ficha del color correspondiente.
Visionado
Antes de pasar el video, explica a los alumnos que pasarás un episodio de un dibujo animado. Pregúntales si
conocen a Pocoyó; es posible que algún niño ya lo haya visto en la tele. Cuéntales que el episodio se llama “Pinta
mi mundo” y pídeles que se fijen en los colores que aparecen.
Si quieren, pueden hacer apuntes en el cuaderno de los colores para recordarlos. Si te parece bien, también
puedes poner el video dos veces: la primera para que entiendan la historia y solo la 2ª vez les das la tarea de fijarse
en los colores.
Video: Pinta mi mundo – episodio de Pocoyó
Duración: 7min13seg
http://www.youtube.com/watch?v=yamN3pEzXmU
¡Ojo! Siempre ve íntegramente películas/videos antes de pasarlos a tus alumnos; así podrás juzgar si hay
contenidos no recomendados o que no están de acuerdo con la orientación pedagógica de la escuela o la edad de
los alumnos.
Sugerencia de preguntas orales:
¿Qué colores aparecen en el control remoto? Rosa, naranja, verde, azul, amarillo y rojo.
¿De qué color es la ropa y la gorra de Pocoyó? La ropa de Pocoyó es azul.
¿De qué color es la piel de Ellie? La piel de Ellie es rosa.
¿Y su mochila? La mochila de Ellie es azul.
¿De qué color es Pato? Pato es amarillo.
¿Y su sombrero? El sombrero de Pato es verde.
¿Y su pico? El pico de Pato es naranja.
Posvisionado
Pide a los alumnos que colorearán el dibujo de Pocoyó.
Entrégales la hoja del alumno. Pídeles que, para Pocoyó, Ellie y Pato, utilicen los colores que contestaron
anteriormente. Los demás personajes (Lola y Pajaroto) los pueden pintar libremente.
Cierre
En la próxima página encuentras piezas de dominó para que los alumnos practiquen la escritura de los colores en
español. Deja que los alumnos recorten las piezas para jugar.
Extensión
Para extender el trabajo con los colores puedes trabajar la canción “Todas las cosas tienen su color” con letra y
una propuesta de actividad en el sitio:
http://www.educacion.gob.es/exterior/ru/es/publicaciones/Canciones_en_el_aula_publicacion_RUSIA2.pdf
Hay también el video con la canción “Todas las cosas tienen su color” (indicación abajo)
Video: Todas las cosas tienen su color
Duración: 2min18seg
http://www.youtube.com/watch?v=yamN3pEzXmU
¡Ojo! Siempre ve íntegramente películas/videos antes de pasarlos a tus alumnos; así podrás juzgar si hay
contenidos no recomendados o que no están de acuerdo con la orientación pedagógica de la escuela o la edad de
los alumnos.
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ROJO
ROSA
AMARILLO
NARANJA
AZUL
VERDE
BLANCO
ROJO
ROSA
AMARILLO
NARANJA
VERDE
BLANCO
ROSA
AMARILLO
NARANJA
VERDE
BLANCO
AMARILLO
NARANJA
VERDE
NARANJA
VERDE
BLANCO
VERDE
BLANCO
BLANCO
BLANCO