Programa del cursillo de primeros auxilios

TALLER DE PRIMEROS AUXILIOS
PARA MADRES, PADRES Y CUIDADORES
TALLER PRIMEROS AUXILIOS PARA
MADRES/PADRES Y CUIDADORES
INFORMACIÓN PREVIA PARA LOS ALUMNOS
BARAKALDO, 24 DE FEBRERO DE 2012
DOCENTES ACREDITADOS POR EL PLAN NACIONAL DE RESUCITACIÓN
CARDIOPULMONAR DE LA SOCIEDAD ESPAÑOLA DE MEDICINA INTENSIVA,
CRÍTICA Y UNIDADES CORONARIAS. (SEMICYUC)
TALLER DE PRIMEROS AUXILIOS
PARA MADRES, PADRES Y CUIDADORES
1. TALLER DE PRIMEROS AUXILIOS PARA MADRES, PADRES Y
CUIDADORES
INTRODUCCIÓN
Primero, las malas noticias: Los accidentes son la causa principal de muerte de niños en los
EEUU y en la UE. Anualmente, miles de niños mueren, y millones necesitan atención médica a
causa de accidentes.
Dada su inmadurez, los pequeños son particularmente vulnerables, y a menudo sufren caídas,
heridas, quemaduras, asfixia, ahogamiento, intoxicaciones y electrocución.
Pero tenemos buenas noticias: Podemos proteger a nuestros niños y prevenir accidentes
tomando precauciones, reduciendo los peligros a su alrededor y supervisándolos constantemente.
Podemos aprender a responder a las emergencias inevitables; muchos niños han sido salvados por
familiares o cuidadores suministrando primeros auxilios. Las siguientes preguntas nos ayudarán a
prepararnos:
¿Qué recordar en caso de emergencia?
• Calma: para pensar claramente y actuar eficaz y efectivamente.
• Prontitud: cada segundo cuenta. Hay que seguir un plan estandarizado: revisar, llamar, y
atender.
• Revisar: determinar si es una emergencia, notar peligros en el lugar, ver quién nos
puede ayudar.
• Llamar: Ser el primer eslabón de la cadena de supervivencia, llamar por teléfono al
112, describir la emergencia, no colgar el teléfono.
• Atender: seguir las instrucciones del 112, identificar signos de falta de respiración y
pulso y comenzar un Soporte Vital Básico, si fuese necesario.
Tanto la mortalidad que provoca la parada cardio-respiratoria, como la originada por otras situaciones
de emergencia, pueden disminuir si se realizan una serie de acciones, todas ellas importantes y que configuran
la denominada “Cadena de la Supervivencia”.
1. El reconocimiento precoz de los signos de alarma, por parte de la población, con la activación
inmediata del Sistema de Emergencias Prehospitalario.
2. La aplicación precoz y adecuada de las técnicas de Soporte Vital Básico (SVB).
3. La desfibrilación temprana.
4. El inicio rápido y adecuado de las técnicas de Soporte Vital Avanzado.
Para el funcionamiento adecuado de esta cadena de supervivencia es necesario que se impliquen en la
misma todos los sectores de la sociedad y muy especialmente, los padres/madres y cuidadores de los niños. El
conocimiento de los primeros auxilios y las técnicas de Soporte Vital Básico (SVB) genera un beneficio
indiscutible al mejorar el pronóstico de supervivencia en cualquier caso accidente y de Parada Cardio
Respiratoria (PCR), siempre y cuando las medidas de SVB se inicien dentro de los primeros 4 minutos del
PCR y se ponga en marcha el sistema integral de emergencia incluido dentro de la “Cadena de
Supervivencia”.
Las Sociedades Científicas Nacionales e Internacionales recomiendan que la población en general y las
madres/padres y cuidadores de los niños, deben estar concienciados de la magnitud del problema de la muerte
súbita, la importancia de su prevención y, entrenados por si desgraciadamente ocurre, del tratamiento inicial
del Paro Cardíaco. Todos los conocimientos y técnicas están bien establecidos constituyendo la base del taller
de primeros auxilios.
TALLER DE PRIMEROS AUXILIOS
PARA MADRES, PADRES Y CUIDADORES
1. OBJETIVOS
1.1 Objetivos Generales
- Dotar a los asistentes de las habilidades y destrezas para actuar de manera eficiente y eficaz ante
accidentes que se produzcan con los niños y bebes.
- Difundir normas básicas para la prevención de accidentes domésticos.
- Posibilitar que los padres/cuidadores se convierta en el primer agente de la cadena de
supervivencia
- Disminuir la mortalidad y las secuelas que ocasionan las Paradas Cardiacas y de la muerte súbita
cardiaca.
- Difundir las técnicas de Soporte Vital Básico entre las madres/cuidadoras
1.2 Objetivos específicos
Al finalizar el taller de primeros auxilios el alumno deberá ser capaz de:
-
Identificar una pérdida de conciencia, una ausencia de respiración, una parada cardiorrespiratoria
y una obstrucción de la vía aérea superior.
Identificar situaciones de riesgo vital diferentes a la PCR.
Saber cuándo y cómo se debe poner en marcha el Sistema Integral de Emergencias.
Saber que hacer hasta que lleguen los servicios de emergencias.
Aplicar las técnicas y habilidades necesarias para el tratamiento de la parada respiratoria, la PCR
y la obstrucción de la vía aérea.
Conocer las medidas de prevención de accidentes químicos en el domicilio.
Actuar con presteza ante quemaduras y hemorragias.
2. CRONOGRAMA
DURACIÓN
45’
CLASE
Teórica
Práctica
20’
20’
20’
Práctica
45’
45’
45’
15’
Clausura
TEMARIO
INTRODUCCIÓN Y SVB
Actuación ante intoxicaciones y
Actuación ante heridas,
convulsiones
hemorragias y quemaduras
Grupo A
Grupo B
Grupo B
Grupo A
CAFÉ
Ventilación, atragantamiento y
Técnicas de SVB
asfixia
Grupo B
Grupo A
Grupo A
Grupo B
PLAN DE ACTUACIÓN EN RCP
CLAUSURA DEL CURSO Y ENCUESTA
3. PROFESORADO
El profesorado del taller lo constituyen de Instructores y Monitores en SVB, acreditados por el plan nacional
de RCP y personal sanitario de urgencias y emergencias, así como de unidades de críticos de Osakidetza. La
relación profesor/alumno en las clases prácticas no superará la de 1/8, se considera óptima la relación 1/6. El
director del taller es un Instructor de SVA.
4. ALUMNADO
El taller esta orientado a madres/padres y cuidadores de niños y bebes.
El taller se ha elaborado para ser impartido a un colectivo que puede variar de 8 a 16 alumnos (el diseño se ha
realizado a partir de módulos de 4/8 alumnos).
TALLER DE PRIMEROS AUXILIOS
PARA MADRES, PADRES Y CUIDADORES
5. MATERIAL
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Material Docente: se proporcionará a los alumnos un dosier con la documentación relativa al taller.
Material Audiovisual: Se utilizará el material específico para el taller basadas en las recomendaciones
del Plan Nacional de RCP y guías de ERC (Consejo Europeo de Resucitación).
Maniquíes: Se debe disponer de maniquíes de SVB del adulto y SVB pediátricos. La relación maniquí
de simulación/alumno será de 1/8 e idealmente de 1/4.
Material de autoprotección para los alumnos.
6. CERTIFICADOS
A todos los participantes se les entregara un certificado de haber participado en el curso.
7. PROGRAMA DE MEJORA DE CALIDAD
Al finalizar cada curso, se realizará una encuesta anónima, que permita conocer el grado de satisfacción de los
alumnos.