UC. 44 2015 - TramixSakai ULP

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PROF. BUSSO JESSICA
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EL ARTÍCULO DE OPINIÓN Y EDITORIAL - UC. 44
¿QUÉ ES UN TEXTO ARGUMENTATIVO?
El texto argumentativo tiene como objetivo expresar opiniones o refutar con el fin
de persuadir a un receptor. La finalidad del autor puede ser probar o demostrar una idea
(o tesis), refutar la contraria o bien persuadir o disuadir al receptor sobre determinados
comportamientos, hechos o ideas.
La argumentación, por importante que sea, no
suele darse en estado puro, suele combinarse con la
exposición. Mientras la exposición se limita
a mostrar, la argumentación intenta demostrar,
convencer o cambiar ideas. Por ello, en un texto
argumentativo además de la función apelativa
presente en el desarrollo de los argumentos, aparece
la función referencial, en la parte en la que se
expone la tesis.
En definitiva: estos TEXTOS BUSCAN
CONVENCERNOS, su función comunicativa es
apelativa o persuasiva.
Dentro del género ´periodístico podemos encontrar
los siguientes textos argumentativos:
UTILIZACIÓN DE LA ARGUMENTACIÓN]
La argumentación se utiliza en una
amplia variedad de textos,
especialmente en los científicos,
filosóficos, en el ensayo, en la oratoria
política y judicial, en los textos
periodísticos de opinión y en algunos
mensajes publicitarios. En la lengua
oral, además de aparecer con
frecuencia en la conversación cotidiana
(aunque con poco rigor), es la forma
dominante en los debates, coloquios o
mesas redondas.
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El ARTÍCULO DE OPINIÓN
Tiene una gran presencia en la prensa. En este
tipo de artículos se emiten opiniones concretas suscitadas por un tema de actualidad.
Las funciones del artículo son similares a las del editorial. En él se ofrecen valoraciones,
opiniones y análisis sobre diversas noticias. A diferencia del editorial, el artículo va
firmado y representa la opinión particular de su autor. En ocasiones, incluso esta opinión
puede disentir manifiestamente de la postura institucional del periódico expresada en sus
editoriales. Otra diferencia que debes tener en cuenta es que los temas tratados en los
artículos pueden ser mucho más variados puesto que los editoriales sólo abordan noticias
que poseen una gran relevancia.
La libertad expresiva de la que gozan los articulistas es casi total, desde luego mucho
mayor que la de los editorialistas. El articulista puede elegir el tono, la perspectiva, la
seriedad, etc, con la que piensa dirigirse a sus lectores, mientras que el editorialista
siempre está sometido en su escritura a cierta solemnidad.
El artículo de opinión está estrechamente ligado al autor, por ello su credibilidad y
capacidad de influencia dependen del prestigio y autoridad que merezca esa firma a los
lectores.
Los artículos suelen tener una extensión entre las quinientas y las ochocientas palabras y
no tienen por qué ser escritos por periodistas. Cualquier otro profesional puede
expresarse mediante un artículo de opinión. Pero sean periodistas o no, los articulistas
suelen ser profesionales contrastados con muchos años de experiencia y una trayectoria
conocida por la opinión pública.
Podemos distinguir dos tipos de articulistas: los que abordan cualquier tema o asunto de
actualidad y publican sus artículos con una determinada periodicidad, y los que publican,
de forma periódica u ocasional, artículos referidos a aquellos asuntos que pertenecen a su
especialidad.
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Dentro del artículo de opinión se pueden distinguir las columnas personales. Las
columnas son espacios reservados por los periódicos y revistas a escritores de notable
prestigio,
con una
periodicidad regular. La libertad expresiva en estos casos es total con dos únicas
limitaciones: el número de palabras establecido por el periódico y la claridad debida a los
lectores. Constituyen un género híbrido entre la literatura y el periodismo.
El EDITORIAL
Es un artículo de opinión que no va firmado por ninguna persona pero que recoge la
opinión institucional y colectiva del periódico o revista. Ese carácter institucional
otorga a este tipo de artículos una gran trascendencia pública. Los lectores pueden
conocer la opinión abierta y directa del medio sobre distintos temas de actualidad, así
como sus planteamientos ideológicos implícitos.
Todos los editoriales opinan acerca de noticias aparecidas en ese mismo número o en
números recientes. Los temas de actualidad tratados en un editorial suelen ser
aquellos que entrañan una mayor trascendencia y una gran importancia. Pueden
versar sobre asuntos políticos, económicos, sociales, etc.
Se pueden encontrar editoriales más polémicos, más fríos, más contundentes, más
explicativos, más expositivos o más combativos, según sea la postura sostenida por el
medio.
Los periodistas que elaboran los editoriales suelen estar especializados en esa tarea y
gozan de la absoluta confianza del Director. Los periódicos cuentan con un Consejo
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editorial que debate, perfila y decide cuáles van a ser las opiniones
institucionales que se van a defender ante la opinión pública mediante los editoriales.
Los editoriales del día están agrupados en la que se denomina página editorial.
El editorialista goza de gran libertad expresiva sin olvidar la necesidad de ser claro y
preciso. El estilo suele ser grave y digno, acorde con la importancia del tema tratado.
Nunca se utiliza el yo personal del periodista que lo escribe ya que se expresa la
opinión colectiva del periódico o revista.
En el editorial no se utilizan los párrafos introductorios, el espacio disponible es
limitado y se afronta desde la primera frase el tema sobre el que se pretende opinar.
Cualquier editorial suele contener: una primera parte que enuncia y recuerda el tema,
una segunda en la que se desarrolla el análisis y la interpretación que suscita y se
finaliza con una tercera con la presentación de una postura y una opinión concreta.
Esta opinión puede formularse a modo de solución, pronóstico o crítica. En este tipo
de artículos resultan especialmente decisivos, para conseguir el propósito
editorializante, el primer y último párrafo.
Para redactar un editorial, el periodista debe conocer con profundidad el tema sobre
el que se va a opinar a fin de que la opinión del periódico nunca resulte contradictoria,
incoherente o con escasa argumentación ya que esto dañaría la credibilidad general de
la publicación.
Estructura de los textos argumentativos:
Punto de partida – Introducción: el autor brinda algunos datos en relación con el
lugar y el tiempo para contextualiza el tema que va a desarrollar en su
argumentación.
Tesis: es la opinión o el punto de vista que el autor va a defender en el texto. Por
ejemplo: “El incremento de la pobreza se debe a los errores cometidos en materia
económica y de política social”.
Cuerpo Argumentativo: en el que se proponen los argumentos y finalmente, se
arriba a determinadas conclusiones. Los argumentos son los hechos, las pruebas,
las citas y los datos que desarrolla el autor para defender su tesis.
Finalmente, en el cuerpo argumentativo se encuentran las conclusiones que
cierran la argumentación y que coinciden con lo afirmado en la tesis. En general se
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trata de un párrafo donde se resumen las ideas desarrolladas y a veces se
propone alguna solución a un determinado problema.
En el siguiente texto argumentativo, a modo de ejemplo, podrán visualizar las partes
mencionadas anteriormente.
Los recursos argumentativos:
Los textos argumentativos utilizan una serie de recursos para lograr que el receptor
coincida con los puntos de vista expuestos. Estos recursos tienen como finalidad guiar al
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lector a una determinada conclusión que se desprende de las opiniones
expresadas. Algunos de ellos son:
CONECTORES UTILIZADOS EN LA ARGUMENTACIÓN
Los conectores son nexos que unen y organizan la información de un texto, proporcionan
un significado a la información que relacionan, por esa razón existen diversos tipos de
conectores.
Los tipos de conectores más frecuentes en los textos argumentativos son:
Organizadores: son los que ordenan las ideas, algunos de ellos son: en principio, en
primer lugar; en segundo lugar; en síntesis, en suma, para concluir, en resumen, etc.
Ejemplo: En primer lugar les corresponde de manera exclusiva la educación y concientización
de todos los ciudadanos que habitan el territorio de esta Nación. (...) En segundo lugar deben
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utilizar los medios necesarios para detectar los delitos producidos en las rutas y
calles y sancionar a los responsables de manera severa y con las penas correspondientes.
Causales: explican el porqué de lo que se afirma, es decir, remiten a la causa. Estos
son: porque, puesto que, ya que, debido a, a causa de, etc.
Ejemplo: Las redes sociales contribuyeron a la solución del problema porque se sumaron a la
campaña de difusión.
En este ejemplo el efecto o consecuencia es que las redes sociales contribuyeron a solucionar
el problema y la causa es que se sumaron a la campaña de difusión.
Consecutivos: indican la consecuencia producida por una determinada causa.
Algunos conectores consecutivos son: por lo tanto, en consecuencia, por consiguiente,
así pues, etc.
Ejemplo: El tema no fue tratado en la última reunión del año, por lo tanto no se podrá
aumentar el valor de la inscripción.
Adversativos: estos conectores señalan una oposición, un impedimento a la idea
que la precede. pero, sin embargo, no obstante, etc.
Ejemplo: Los nuevos montos de las multas son muy elevados, sin embargo no se
disminuyeron las infracciones
Los modalizadores o subjetivemas
Los modalizadores o subjetivemas son palabras o expresiones en las que se transparenta la
subjetividad del autor, es decir, expresan la subjetividad del autor, sus juicios de valores,
opiniones o comentarios.
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Los subjetivemas o modalizadores no son una clase de palabra, sino que este
concepto agrupa a varias clases de palabras, porque son todas aquellas expresiones en las que
se transparenta la subjetividad. Pueden ser:
Adjetivos: moderado, inentendible, acertado, genial, ansiado, excelente, nefasto,
entre otros.
Adverbios y frases adverbiales: satisfactoriamente, largamente anhelado,
lamentablemente.
Sustantivos: corrupción, delincuente, sabiduría, error.
Verbos: violentaron, infringió, tergiversó, manipularon, celebraron, ignoraron,
lamentaba (por supuesto pueden ser muchos otros, dependiendo del contexto en el
que se los utilice).