Colegio Franciscano del Virrey Solís Bogotá D.C.

Colegio Franciscano del Virrey Solís
“Educar para la Justicia, la Paz y las Nuevas Relaciones”
Bogotá D.C.
PLANEACIÓN ÁREA ESPAÑOL 2014
Área: Humanidades.
Asignatura: Español y literatura.
Docente: Andrés Beltrán C.
Actividad complementaria
BREVE HISTORIA DE LOS MEDIOS DE
Asimismo, el nacimiento de la imprenta, en el
COMUNICACIÓN
siglo XV, permitió que se pudieran imprimir,
dar forma y difundir las informaciones que
El origen de los medios de comunicación se
hasta ese momento habían sido expuestas en
remonta a la comunicación oral, que fue la
simples hojas sueltas escritas a mano o en los
única durante milenios hasta la aparición de la
famosos dibujos de las canciones de ciego y
escritura. El antecedente más antiguo de los
supuso
periódicos son las actas públicas, que se
manuscritas.
utilizaban en Roma para comunicar distintos
periodicidad en las publicaciones, dando inicio
acontecimientos de la ciudad y se colocaban
a lo que con el paso del tiempo se convertiría
en tablones de madera situados en los muros
en la prensa.
la
desaparición
de
Igualmente,
las
hojas
posibilitó
la
de las ciudadelas.
Prensa, radio y televisión
Es de la antigua Roma de donde también
proceden quienes se pueden considerar como
los
primeros
“periodistas”
los
llamados
subrostani, que se ganaban la vida vendiendo
noticias
o
fabricando
informaciones
Los avances tecnológicos como la linotipia, las
planchas de plomo, el offset y la impresión
continua o el láser han convertido a los
periódicos en un medio de comunicación de
diseño especializado, sin perder sus elementos
sensacionalistas.
de expresividad: la letra impresa, la fotografía
Por otra parte, en la
Edad
Media,
abundaron los avisos,
hojas sueltas escritas a
mano, sin firma, y tan
sólo con la fecha y el
nombre de la ciudad,
en las que se informaba de los movimientos de
los barcos y que recogían las declaraciones de
marineros o peregrinos.
fija, la ilustración y la maquetación.
En el conjunto de los medios de comunicación,
los periódicos exponen la idea conceptual de
los hechos, frente a la radio, que cuenta la
noticia, y la televisión, que la muestra en
imágenes.
televisión
Precisamente,
lograron
que
la
radio
y
los
medios
la
de
comunicación tuvieran peso específico en la s
ociedad por su capacidad para orientar
y dirigir los intereses sociales, dentro de lo que
Colegio Franciscano del Virrey Solís
“Educar para la Justicia, la Paz y las Nuevas Relaciones”
Bogotá D.C.
PLANEACIÓN ÁREA ESPAÑOL 2014
Área: Humanidades.
Asignatura: Español y literatura.
Docente: Andrés Beltrán C.
Actividad complementaria
hoy se conoce como sociedad mediática, si
situaciones
de
colapso
de
los
servicios
bien desde los primeros periódicos quedó
públicos. Tras ese programa, los medios de
demostrada la capacidad de estos para
comunicación, y en concreto la radio, pusieron
generar estados de opinión.
de manifiesto su capacidad para influir en la
sociedad a la que se dirigen.
Influencia de los medios de comunicación
La sociedad mediática es el resultado de la
aparición
de
integrados
medios
en
de
comunicación,
grandes
empresas
Tomado de: http://www.hiru.com/medios-decomunicacion/breve-historia-de-los-medios-decomunicacion
multinacionales y relacionados con el poder
político y económico, capaces de influir en los
acontecimientos políticos y sociales tanto en el
1. Según el artículo ubica las diferentes
etapas que ha tenido el periódico a
lo largo de la historia.
ámbito local como en el global. Uno de los
ejemplos más disparatados, pero a la vez
inquietantes sobre el poder de los medios de
comunicación,
se
produjo
la
noche
de
Halloween de 1938. Ese día, bajo la dirección
de Orson Welles la emisora RKO de Nueva
1.
York emitió una teatralización radiofónica de la
novela La guerra de los mundos, de H.G.
Wells, en la que los marcianos invadían la
Tierra.
2.
Aunque la novela radiada se presentó como
una recreación de ficción, una gran parte de la
audiencia interpretó el programa como una
situación
real, lo
que
desencadenó
una
reacción de histeria colectiva que supuso la
evacuación de numerosas poblaciones, la
saturación de los servicios de emergencia y
3.
Colegio Franciscano del Virrey Solís
“Educar para la Justicia, la Paz y las Nuevas Relaciones”
Bogotá D.C.
PLANEACIÓN ÁREA ESPAÑOL 2014
Área: Humanidades.
Asignatura: Español y literatura.
Docente: Andrés Beltrán C.
Actividad complementaria
2. Responde:
¿Qué factores hacen que se produzca
la sociedad mediática?
________________________________
___
________________________________
________________________________
______
________________________________
________________________________
______
3. Que diferencias fundamentales hay
entre televisión, radio y prensa.
 Televisión:
 Radio:
 Prensa:
4. ¿Estás de acuerdo con el autor
cuando afirma que los medios de
comunicación están influenciados
por el poder? Argumenta tu
respuesta.
_____________________________
_____________________________
_____
_____________________________
_____________________________
______
_____________________________
_____________________________
_____
_____________________________
_____________________________
_____
_____________________________
_____________________________
_____
5. Redacta un día de tu vida en el que
cuentes como utilizas los medios de
comunicación en casa.
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
___________________