Instrumentos de evaluación y calificación

DPTO. BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA
ESO: INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN (CRITERIOS DE CALIFICACIÓN)
Se tendrán en cuenta los siguientes instrumentos de evaluación:
- Observación del alumno en clase y anotación de sus actuaciones y
consecuciones.
- Realización de pruebas orales y escritas y su correspondiente
valoración.
- Seguimiento y evaluación de los ejercicios de clase (corrección en la
pizarra, revisiones, ampliaciones, etc.).
- Seguimiento y valoración del cuaderno de la asignatura.
- Interés mostrado hacia la asignatura y comportamiento en el aula,
cuya valoración negativa tendrá un reflejo en la calificación de cada
evaluación.
- El alumno deberá tener muy en cuenta que la evaluación es un
proceso continuo y, por tanto la recuperación de lo no superado
vendrá condicionada por su trabajo posterior. No obstante, por
acuerdo del departamento, a los alumnos evaluados negativamente a
final de curso se les podrá ofrecer una prueba final (sólo si su interés
y trabajo a lo largo del curso lo merecen) que, en ningún caso tendrá
carácter de definitiva, podrá servir como un dato más a tener en
cuenta a la hora de decidir la nota final del alumno.
- En la prueba extraordinaria de Septiembre, el alumno se examina de
aquellos contenidos que no han sido superados durante el curso.
- Todo intento de copia, cualquiera que sea el método utilizado,
supone la retirada del aula y la calificación de suspenso en la prueba
en cuestión.
- A la hora de las pruebas la puntualidad es requisito indispensable y,
a menos que se trate de fuerza mayor, se podrá negar la posibilidad
de realizarlas a todo aquel que llegue tarde.
- La no-realización de las pruebas y controles merecerá calificación
negativa a menos que se demuestre que su inasistencia se debe a
fuerza mayor.
Con el fin de objetivar toda la información anterior de cara al
proceso de evaluación, el departamento ponderará los distintos
instrumentos en apartados, quedando éstos de la siguiente forma:
NIVEL EDUCATIVO PRUEBAS
ESCRITAS
VALORACIÓN DEL ACTITUD ANTE LA
TRABAJO
ASIGNATURA
INDIVIDUAL
1º ESO
60,00%
30,00%
10,00%
3º ESO
70,00%
20,00%
10,00%
4º ESO
70,00%
20,00%
10,00%
BACHILLERATO: INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN (CRITERIOS DE
CALIFICACIÓN)
Para la evaluación, el principal instrumento en esta etapa será el examen
(contenidos conceptuales), en el que se tendrán en cuenta los siguientes
criterios:
-
Los conocimientos adquiridos.
-
La utilización del lenguaje científico adecuado.
-
La claridad en la expresión escrita de los conceptos.
-
La capacidad de razonamiento. Y de aplicación práctica de los
conceptos a una situación o problema propuestos.
-
La presentación del ejercicio.
El otro instrumento de evaluación (contenidos procedimentales y
actitudinales) serán los registros de observación en clase, es decir, se
tendrá en cuenta:
-
La realización puntual de actividades (cuestionarios, comentarios,
etc.)
-
El interés mostrado por temas científicos tanto biológicos como
geológicos y medio ambientales.
- El comportamiento y la asistencia regular a clase.
- El grado de participación en las posibles visitas y salidas al campo.
En el mes de Junio se realizará una prueba final de contenidos
correspondientes a objetivos no alcanzados, que servirá de evaluación
global de la asignatura. Para Septiembre, el alumno se examinará de los
contenidos correspondientes a los objetivos no alcanzados.
Con el fin de objetivar toda la información anterior de cara al proceso de
evaluación, el departamento ponderará los distintos instrumentos en
apartados, quedando éstos de la siguiente forma:
NIVEL EDUCATIVO
PRUEBAS ESCRITAS VALORACIÓN DEL TRABAJO INDIVIDUAL Y
ACTITUD ANTE LA ASIGNATURA
1º BCH BIOLOGíAGEOLOGíA
90,00%
/ANATOMÍA
APLICADA
10,00%
2º BCH BIOLOGÍA Y
90,00%
CTMA
10,00%
FP BÁSICA (CIENCIAS APLICADAS I):
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN (CRITERIOS DE CALIFICACIÓN)
Se utilizarán los siguientes instrumentos de evaluación:
1. Observación del alumno/a en clase y/o en el laboratorio, y anotación de
su aprovechamiento, sus actuaciones y consecuciones.
2. Realización de pruebas escritas y su correspondiente valoración.
3. Seguimiento y evaluación de las actividades propuestas (corrección en
clase, revisiones, ampliaciones, prácticas, elaboración de informes, etc.).
4. Seguimiento y valoración del cuaderno de la asignatura.
5. El alumnado deberá tener muy en cuenta que la evaluación es un
proceso continuo y, por tanto la recuperación de lo no superado vendrá
condicionada por su trabajo posterior.
6. La no realización de las pruebas y controles merecerá calificación
negativa a menos que se demuestre que su inasistencia se debe a
fuerza mayor.
Con el fin de objetivar toda la información anterior de cara al proceso de
evaluación, el departamento ponderará los distintos instrumentos en apartados,
quedando éstos de la siguiente forma:
A. las pruebas escritas tendrán un peso específico del 25%
B. el trabajo individual en clase y en casa se ponderará en un 50 %
C. la actitud y el comportamiento en clase supondrán un 25% de la
valoración