Actividades - La fotocopiadora

ACTIVIDADES DE RELIGIÓN 3º ESO. CURSO 2014-15
LECCIÓN 1: El proyecto de Dios
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
La religión judía: creencias, moral y ritos
La religión islámica: creencias, moral y ritos
¿Qué diferencias encuentras entre Jesucristo y los demás fundadores de religiones?
Explica la frase: “Dios se revela en Jesús”
Vocabulario: Sinagoga, mezquita,
¿Qué nos pueden enseñar las vidas de las santas Nunilo y Alodia?
Contesta las preguntas tipo test de las actividades de autoevaluación (Pág. 15)
LECCIÓN 2: Dios se revela a los hombres
8.
9.
10.
11.
La Revelación: ¿Qué es?, ¡Para qué se hizo? Y ¿cómo se realizó?
¿Qué entendemos por revelación natural y sobrenatural?
Nombra las principales etapas de la Revelación
Escribe los motivos por los que Dios se ha revelado a los hombres. ¿Qué razones de
conveniencia hay para que Dios se revelara?
12. ¿Qué nos puede enseñar la vida de San Pedro Poveda?
13. Contesta las preguntas tipo test de las actividades de autoevaluación (Pág. 25)
LECCIÓN 3: La transmisión de la Revelación divina
14.
15.
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18.
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20.
21.
22.
¿Qué es la Tradición? ¿Qué entendemos por Tradición apostólica y la eclesial?
¿Qué entendemos por Revelación oral y escrita, apostólica y eclesial?
Describe brevemente las características de la fe.
¿Qué misión cumple la Iglesia en relación al contenido de la fe?
¿Qué es el Magisterio de la Iglesia?
Explica las características del Magisterio de la Iglesia.
¿Qué es el Depósito de la Fe?
Haz una breve síntesis de la vida de San Jerónimo.
Busca un Catecismo de la Iglesia Católica. ¿Cuándo se publicó el último? ¿Qué
estructura tiene? ¿para qué puede servir?
23. Busca algunos documentos magisteriales y anota: título, fecha, autor, tema del que
trata.
24. ¿Qué significa que la fe es a la vez personal y eclesial?
25. Contesta las preguntas tipo test de las actividades de autoevaluación (Pág. 35)
LECCIÓN 4: La sagrada Escritura
26. ¿Por qué decimos que la Sagrada Escritura es a la vez Palabra de Dios y palabra de
hombres?
27. ¿Qué es la Sagrada Escritura o Biblia?
28. ¿Qué es la inspiración divina?
29. La Sagrada Escritura: a) época en que fue escrita; b) Lenguas originales; c) Principales
traducciones; d) estructura; e) estilos literarios en que fue escrita;
30. Escribe algunos ejemplos que nos hagan ver cómo la Iglesia valora mucho la Sagrada
Escritura.
31. ¿En qué grupos de libros se estructura el Nuevo y el Antiguo Testamento? Escribe
algunos ejemplos de cada uno de ellos.
32. ¿Quién fue y por qué destacó San Pío X?
33. Vocabulario: Evangeliarios, leccionarios, arameo, versículo.
34. Aprende a buscar o citar los libros de la Biblia. Actividad 1 de la página 44.
35. Realiza la actividad 5 de la página 45.
36. Contesta las preguntas tipo test de las actividades de autoevaluación (Pág. 45)
LECCIÓN 5: Dios uno y trino
37. ¿Qué es un concilio? ¿Qué clases de concilios conoces? ¿Qué motivos suelen ser los
que hacen necesarios los concilios? Aprende los nombres, la echa y el principal motivo
de alguno de los principales concilios ecuménicos.
38. Dios ha revelado que es único. ¿Qué significa? Memoriza algún texto donde Dios se
manifieste de este modo.
39. Explica cómo el ser humano puede llegar a conocer que Dios existe.
40. Aprende las propiedades de Dios y qué significa cada una de ellas.
41. Dios también se nos revela como trino. ¿Qué significa esto? Memoriza algunos textos
donde podamos ver que esto es así.
42. Nombra algunas ocasiones en los que los cristianos manifestemos que creemos en un
solo Dios, Padre, Hijo y Espíritu Santo.
43. ¿Por qué destaca San Atanasio?
44. Vocabulario: Credo, símbolos de la fe, anacoreta,
45. Realiza las actividades 1 y 2 de la página 54.
46. Contesta las preguntas tipo test de las actividades de autoevaluación (Pág. 55)
LECCIÓN 6: Jesucristo, Dios y hombre
47. ¿Dónde se encuentran la mayor parte de los testimonios sobre la existencia histórica
de Jesucristo?
48. Si los Evangelios no son una biografía detallada de Jesús, ¿por qué tienen tanto
interés?
49. Escribe tres datos históricos que aparezcan en los Evangelios y que coincidan con la
realidad.
50. Aprende los nombres de las ciudades importantes de Israel - y las acciones de Jesús
ligadas a ellas- que tengan relación con la vida de Jesús. Para ello, realiza la actividad 2
de la página 66.
51. Realiza un esquema con los nombres de los principales testimonios judíos y paganos
sobre la existencia histórica de Jesús.
52. Realiza la actividad 1 de la página 66.
53. ¿Cómo podrías decir quién fue Jesucristo?
54. Jesucristo fue verdaderamente un hombre. ¿Qué datos aparecen en los Evangelios que
lo corroboran?
55. ¿Qué rasgos de la vida de Cristo fueron más admirados por quienes Le conocieron?
56. Busca algunos textos en los que aparezca lo que Jesucristo decía sobre sí mismo.
57. Escribe cuatro ejemplos que manifiesten la divinidad de Jesucristo.
58. ¿Por qué destaca San Esteban?
59. Señala la respuesta correcta de cada una de las preguntas de la autoevaluación.
LECCIÓN 7: La Iglesia
60. Busca en el diccionario una buena definición de Iglesia
61. Nombra ordenadamente los siete principales pasos dados por Jesús para instituir la
Iglesia.
62. ¿Qué momento se toma como principal en el nacimiento de la Iglesia? Describe lo que
ocurrió en esa escena.
63. Nombra los principales hechos ocurridos tras la venida del Espíritu Santo
64. Nombra los principales rasgos de las primeras comunidades cristianas.
65. ¿Qué es un carisma? Escribe algún ejemplo.
66. ¿Qué entendemos por ministerios? Escribe algún ejemplo.
67. ¿Por qué destaca Santa Teresa de Jesús de los Andes?
LECCIÓN 8: La iglesia pueblo de Dios
68.
69.
70.
71.
72.
73.
Vocabulario: Consagración, presbítero, diácono y vocación
¿Qué significa que la Iglesia es signo de salvación?
¿Qué significa que la Iglesia es el nuevo pueblo de Dios?
Aprende y explica cada una de las características fundamentales de la Iglesia
Aprende la naturaleza y misión de la jerarquía de la Iglesia
Contesta a las siguientes preguntas sobre el sacramento de la Confirmación:
a) Concepto; b) Efectos; c) Ministro ordinario; d) Misión de los padrinos; e) Origen
74. Contesta a las siguientes preguntas sobre el sacramento del Orden:
a) Concepto; b) Grados; c) Misión de los sacerdotes
75. ¿Por qué destaca San Juan María Vianney?
LECCIÓN 9: La vida cristiana
76. Concepto y división de ley.
77. Concepto de libertad. ¿Qué sentido tienen la libertad? ¿Cómo podemos ser más
libres?
78. ¿Tiene algún límite la libertad humana?
79. Concepto de Ley Natural. Concreta alguno de sus contenidos. Memoriza los Diez
Mandamientos
80. Describe las propiedades de la ley moral que se explican en la página 91.
81. Define verdad, error y mentira.
82. Concepto de conciencia. Nombra varios medios para formarla (ver ejercicio 5, pág. 96).
83. ¿Qué requisitos debe tener un acto humano para que sea moral?
84. ¿De qué manera actúa la conciencia en las personas?
85. ¿Qué significa que la conciencia moral: a) No crea la norma; b) Está expuesta a la
deformación y engaño y c) Hay obligación de seguir sus dictámenes cuando su juicio es
verdadero y cierto.
86. Aprende por qué destaca Santo Tomás Moro.
87. Vocabulario: Acto humano, educar y formación
88. Realiza el ejercicio 7 (pág. 97)
89. Señala la respuesta correcta de los ejercicios de autoevaluación.
LECCIÓN 10: La vida humana
90.
91.
92.
93.
Comenta la expresión “la vida es un don de Dios”
Razona por qué la vida humana es superior a otras formas de vida
Aprende lo que significa cada una de las manifestaciones de la cultura de la muerte
Nombra algunas manifestaciones de la cultura de la vida.
LECCIÓN 11: La Iglesia en los comienzos
94. ¿Qué es la Historia de la Iglesia? ¿Quiénes son los protagonistas de sus principales
hechos?
95. ¿Qué hechos caracterizan principalmente la vida de San Pablo?
96. Explica brevemente los factores que favorecieron la expansión del cristianismo
97. Las persecuciones cristianas:
a) Concepto. Principales penas impuestas.
b) Nombra los emperadores romanos que más persiguieron a los cristianos
c) Explica las principales acusaciones que se hacían a los cristianos
LECCIÓN 12: El arte cristiano primitivo
98. ¿Qué son las catacumbas? Nombra alguna de las principales.
99. Aprende las principales partes que forman una catacumba
100.
Realiza un esquema con las principales representaciones del arte cristiano.
Aprende en qué consisten cada una de ellas.
LECCIÓN 13: El monoteísmo en la historia y la cultura española
101.
Nombra las tres principales religiones monoteístas.
102.
¿Desde cuándo sabemos que se practica el cristianismo en España?
103.
¿En qué pueden basarse los que piensan que San Pablo estuvo en España?
104.
¿Qué relación hay entre Santiago el Mayor y España? ¿Hay certeza de su
estancia en España? ¿Y de su enterramiento en Compostela?
105.
¿Qué fueron los “siete varones apostólicos”?
106.
Nombra los primeros testimonios históricos de la presencia de cristianos en
España. ¿De qué siglo datan?
107.
Nombra los principales signos, costumbres y manifestaciones culturales que se
deben a la influencia del cristianismo en España.
108.
Además de los que ya cita el libro, investiga (pregunta) y piensa qué otras
manifestaciones se deben a la influencia de cristianismo.
109.
¿En qué época estuvieron los musulmanes en España?
110.
Nombra las principales edificaciones musulmanas en España
111.
¿En qué ciencias destacaron los musulmanes? ¿Qué aportaciones tecnológicas
del Extremo Oriente debemos a los musulmanes?
112.
¿Cuál fue la principal aportación cultural que los musulmanes hicieron a la
cultura occidental?
113.
Son más de cuatro mil las palabras castellanas de origen musulmán. Aprende
diez.
114.
¿Qué dos acontecimientos causaron la desaparición del pueblo judío? ¿Qué
fue entonces de ellos?
115.
¿Entre qué siglos estuvieron los judíos en España? Nombra las tres razones que
justificaron su expulsión. Piensa la respuesta que da el libro.
116.
¿Cuáles fueron las principales aportaciones de los judíos?
117.
136)
Aprende los principales rasgos de la vida del apóstol Santiago (página
LECCIÓN 14: La vida eterna
118.
¿Qué posibles respuestas se han dado a lo largo de la Historia a la pregunta
“qué hay después de la muerte”? ¿Se te ocurre alguna más?
119.
¿Cuál es la doctrina cristiana sobre “el más allá”? Lee con atención los textos
de la S.E. que cita el libro de texto.
120.
¿Qué es el juicio particular? ¿Qué características tiene? ¿Cómo lo expresa San
Juan de la Cruz?
121.
¿En qué consiste el juicio universal?
122.
¿Qué es el infierno? Copia las expresiones que utiliza el NT para describirlo.
123.
Copia los textos que utiliza Jesucristo cuando describe el infierno.
124.
¿Qué dice la Iglesia sobre los que van al infierno?
125.
¿Qué es el cielo? ¿Qué imágenes utiliza la SE para hablar de él?
126.
¿Qué significa que el cielo es un estado, no un lugar?
127.
Haz una breve síntesis sobre Santa Catalina de Siena.
LECCIÓN 15: María, modelo de esperanza
128.
129.
130.
¿En qué consiste la virtud de la esperanza?
¿En qué basamos la esperanza en Dios?
¿Por qué podemos decir que la esperanza:
a) Purifica al hombre
b) Le protege del desaliento
c) Agranda su corazón
131.
¿En qué consisten los pecados de desesperación y presunción?
132.
¿Por qué razones podemos decir que la Virgen es el modelo de esperanza que
Dios nos propone?
133.
¿Qué mensaje dio la Virgen en Lourdes a Bernardette Soubirous?
134.
Vocabulario: a) Conversión; b) Desaliento y c) Egoísmo