MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÒN REGIONAL DE COLÒN
PLANEAMIENTO ANUAL/TRIMESTRAL
INSTITUTO PROFESIONALY TÉCNICO GIL BETEGÒN MARTINEZ
I TRIMESTRE
Asignatura: BELLAS ARTES
Docentes: HÈCTOR J. MUÑOZ V. , FRANCISCO HUGHES
Semanas Laborables: 14
Periodo Escolar: 2014
Fecha: LUNES 24 DE FEBRERO AL VIERNES 30 DE MAYO
Grado:
xº
Grupos: B, C
ÁREAS: TEORÍA DE LA MÚSICA
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
Desarrolla la lecto‐escritura musical utilizando los elementos de la gramática musical.
Expresa mediante el lenguaje musical sus ideas dentro del sentido del arte percibiendo los elementos constitutivos del lenguaje musical.
Participa activamente en talleres de flauta, canto, dirección, expresión corporal e instrumental de percusión, interpretando algunos de ellos, definiendo y experimentando los conceptos de
cultura práctica y apreciación musical.
Reconoce mediante la audición, el ritmo y la estructura armónica, básica de los sonidos e identifica las frases rítmicas y melódicas.
CONTENIDOS
COMPETENCIAS
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
INDICADORES DE LOGROS
GRAMÁTICA MUSICAL
Concepto e importancia
Componentes de la gramática
musical.
El Pentagrama
Notas Musicales
Figuras Musicales
Claves
La Orquestas y sus Instrumentos
Orquestas Nacionales.
Elaboración de preguntas relacionadas
con el conocimiento de la gramática
música, sus componentes y su
importancia dentro de la música.
Aplicación de la gramática Musical
dentro del pentagrama.
Elaboración de preguntas relacionadas
con el conocimiento de las orquestas y
sus instrumentos
Interés por conocer la
Gramática Musical y su
aplicación dentro del
pentagrama.
Aprecia y distingue los
instrumentos que conforman
la orquesta.
Se interesa por conocer las
diferentes Orquestas
Nacionales.
Identificación de los Instrumentos que
forman la orquesta.
Autores
Música de diferentes
compositores nacionales
Construya las notas en el
pentagrama
matemático
En el conocimiento y la
Lea notas musicales en el
pentagrama
Conozca y domine los
compases y la escala
musical
Aprender a aprender
Comunicativa
Pensamiento lógico
interacción con el mundo
físico
Social y ciudadana
Para la autonomía e
Localización de los grandes periodos de
la música y su relevancia en el mundo
actual.
Identificación de los autores que forman
parte de los grandes periodos de la
música
Comprende los diferentes
tipos de música de
compositores nacionales.
Análisis de los diferentes tipos de
música de compositores panameños.
Apreciación de la música popular y la
incursión de los compositores
panameños.
Aceptación de la música
popular
de
compositores
panameños y su proyección a
nivel social.
Compositores Panameños en la
música popular
Diferentes géneros musicales en
Panamá.
Maneje conceptos
empleados en la
Gramática Musical.
Cultural y artística
iniciativa personal
GRANDES PERIODOS DE LA MÚSICA
Disposición para distinguir los
grandes periodos de la
música.
Autonomía emocional
Identifique los grandes
períodos de la música y
sus compositores.
Reconozca los
compositores panameños
en los diferentes géneros
musicales
Reconozca e identifique
los instrumentos utilizados
en las orquesta
Recopile en un CD la
música de los
compositores nacionales y
los diferentes géneros
musicales.
METODOLOGÍA Y TÉCNICAS:
Lluvia de ideas, preguntas y respuestas, conversatorios, proyectos individuales y grupales, murales, informes, investigaciones, creaciones artísticas, talleres, trípticos, minis presentaciones, grabaciones en CD.
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN:
Diagnostica: Comentarios iniciales, introducción al tema.
Manifestación de la percepción particular de cada uno de los alumnos sobre sus conocimientos en la gramática musical y sus componentes.
Identifique los grandes periodos de la música y sus autores.
Menciona algunos compositores panameños más conocidos en los diferentes géneros musicales.
Formativa: Realización de tareas, talleres, asignaciones, investigaciones.
Sumativa: Asignaciones en el pentagrama, talleres realizados en el aula de clases, Investigaciones por escrito, Ponencia del tema investigado, entrega de álbumes, entrega de trípticos, entregaran CD.
ASIGNATURAS CORRELACIONADAS:
Tecnología de la información
BIBLIOGRAFÍA:
Burgos Villarreal, Arístides Nociones de Folclore.
Arosemena Julio, Danza Folklórica de la Villa de Los Santos.
Garay Narciso, Tradiciones y cantares de Panamá.
Brenes Candanedo, Gonzalo Tradiciones y Cantares de Panamá: Los Instrumentos y la Etnomúsica de Panamá, (Autoridad del Canal. 1999)
Cabeza, Berta María Narraciones Panameñas, Distribuidora Lewis Primera Edición.
Carrasquilla Arboleda, Olmedo Ocú, Patrimonio Histórico de Costumbres y Tradiciones, 2005
González, Armonía, Nociones de Cultura Musical.
Ríos Regulo, Iniciación Musical.
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